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六年级语文上册第2单元测试卷3.doc
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4、 n ji bi chn fn zhn r y ln( ) ( ) ( )二、区别字组词。普 ( ) 曹 ( ) 坐 ( ) 辟 ( )谱 ( ) 遭 ( ) 挫 ( ) 劈 ( )饼 ( ) 抑 ( ) 搏 ( ) 浴 ( )拼 ( ) 迎 ( ) 博 ( ) 俗 ( )三、 把词语补充完整,并用画横线的词语造句。 相( )相( ) 久别( ) 无( )无( ) ( )不得 千( )百( ) 长途( ) 四、按要求写词语1、含有动物名称的成语: 2、描写人物神态的成语: 3、描写人物动作的成语: 4、描写声音的成语: 五、词语搭配完全正确的一组( ) A 继承品质 发扬传统 生活简朴 改正错
5、误B 反映情况 安排工作 提高效率 改革体制C 研究问题 开展活动 保护秩序 挑战极限六、下列各句中,与“我们应该重视小学教育”意思不相同的一句是( )A、我们难道不应该重视小学教育吗?B、我们不能不重视小学教育。C、我们难道不应该不重视小学教育吗?D、我们怎能不重视小学教育?七、按一定顺序排列下列词语. 1、海鸟 动物 海鸥 生物 2、 尽情游赏 慕名而来 怅然而返 恋恋不舍 3、一道红霞 晨曦初露 万道霞光 红日薄发 八、说说下面的句子用了哪些修辞方法。1、我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随。 ( )2、您不是常说老实做人,认真演戏吗? ( )3、一对象牙就像两支铁镐,在地上挖掘起来
6、。 ( )九、句式变换。1、缩句。 (1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像一个刺人球紧紧地缩成一团. (2)他那披散的长发中间露出一张苍白的脸. (3)照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。 (4)一大群战象排山倒海般地扑向敌人。 2、修改病句。(1)全校师生和教师参加了这次活动。 (2)故宫,天坛,三峡工程都是值得游览的名胜古迹。 (3)同学们讨论并听取了校长的报告。 (4)早晨起来,我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。 3、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。(1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。 (2)晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐,跟海鸥相伴。 4、改为比喻
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