北苑小学教师学期工作量化考核细则(修订)..doc

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北苑小学教师学期工作量化考核细则（修订稿）
为进一步加强教职工日常管理，建立公正、公平、科学有效的考核评价机制，客观、全面地评价教职员工德、能、勤、绩、廉等方面的工作，充分调动全体教职工的工作积极性，实现学校管理的法制化、科学化、规范化，提高学校的整体办学水平，特制定本考核细则：
一、德（10分）
1、政治思想（3分）
⑴ 政治立场坚定，思想认识明确，积极追求上进，按时参加集体学习，完成政治笔记撰写任务。每学期无政治学习时间迟到、早退、缺席等现象发生，政治笔记记写认真者得满分；违反上述规定者，视其情节在年度考核中减1—2分。
⑵具有高度的政治敏锐性和洞察力，不传谣、听谣、信谣；，不乱发帖子，不越级上访，不参与任何形式的传销、赌博、斗殴、封建迷信等活动，不带头聚众闹事，模范遵守社会公德。
⑶ 拥护党的路线、纲领，自觉维护党的形象，不利用课堂、网络等场所散布与党的路线、方针政策相违背的消极言论。如有违背者扣2分；
2、遵纪守法（3分）
⑴ 严格遵守学校的各项规章制度，团结协作，积极配合做好学校各项工作。
⑵ 模范遵守国家法律法规，不做违背党纪国法之事，不违背教师职业道德。
⑶ 教师如有下列情形者，该项不得分：
① 违背教育局相关规定，向学生推荐或兜售课外读物被查实者；
②在公共场所有赌博、打架、斗殴、酗酒闹事等行为，被校方发现者一次扣一分，被上级部门领导发现，造成不良影响者，该项不得分。
③利用工作或教育管理学生之便，猥亵学生或对其进行性侵犯，骚扰女同学的；
④无视学校安全规定，无照驾车，引发交通事故，造成社会不良影响的；
⑤与邻里闹无原则矛盾纠纷的；
⑥无正当理由拒不缴纳购房、用水、用电、采暖、环卫、物业等费用的；不积极承担子女教育和父母赡养责任的；
3、职业道德（4分）
⑴ 爱岗敬业，以身作则，为人师表，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作、奉献精神，遵纪守法，在社会上享有较好声誉，经教师、学生、家长、社会问卷评价，满意度达到75%以上者，得满分。
⑵ 教师有如下情形者，给予扣分：
① 在统一命题考试中，向学生泄露试题，怂恿学生作弊，或在学生成绩、学籍等方面弄虚作假者，该项不得分；
②教师出现体罚或变相体罚学生现象的教师讽刺、歧视、挖苦、辱骂、污辱学生的；随意将学生赶出教室或让学生在楼道内写作业者，一次（例）扣1分；
③未经教导处批准，擅自停课、缺课、调课，或在上课期间随意接待客人，影响教学的，一次扣1分。
④私自办班补课或搞有偿家教、为民办机构或其他非法举办各类补习班、特长班授课的、为退休教师、民办机构介绍家教生源的发现一次扣2分；
⑤教师用各种手段排挤学习困难学生，动员学生休学、缀学、退学或取消学生考试资格的该项不得分；
⑥教师在工作期间酗酒或者在喝酒后进入课堂的一次扣2分；
⑦教师在学校分配的劳动或其他工作中态度不端正，不积极，不按时参加，有消极怠工行为的，酌情扣1至3分。

（3）其它社会生活方面的不良行为，视其情节，由考核委员会酌情扣分。
二、能（15分）
1、备课（4分）
教师要根据教学要求认真备写教案，栏目填写齐全，教案质量高，很好地为教学服务。在教导处期末检查中，被评为优秀的得满分，良好的得3分，一般的得2分，不合格的该项不得分。在平时抽查中，若教师无案上课，被教导处或年级组查到者，扣2分；教案中每查出一个问题，在该项扣0.5分。
2、课堂教学(5分)
能够严格按照金塔县北苑小学教师备课要求和作业批改要求组织教学，按时签阅教案，认真批改学生作业，精心上好每一堂课，且能坚持在学校里使用规范的语言文字,普通话水平达标。经教研组课堂教学水平考核，评分在90分以上者，定为A级，得满分；评分在80-89分者，定为B级，得4分；评分在79-70分者，定为C级，得3分；评分在69分以下者，定为D级，得2分。未参与授课评定的教师，要主动向教研组提出评课申请，争取在学期结束前对自己的课堂教学做出评判。个人不主动申请者，由学校考评组成员依据平时掌握的教学情况，给予综合评价。注：已进入全县名师行列的，直接定为A级，不在申评之列。
3、作业批改（3分）
教师按照学校规定，圆满完成作业批改任务，且在年级组月常规检查和教导处期中、期末大检查中，未发现问题者得满分；不按要求批改学生作业，在教导处检查时出现问题的，每次扣1分；在年级组检查中出现错批、漏批、签阅不及时等问题者，每次扣0.2分。
4、听课评课(3分)
教师年度听课达到教导处规定节数，且记录详实，有评议内容，观念超前，得满分；如果在教导处或年级组检查中发现有抄袭其他教师听课笔记，或没有完成听课任务者（校长、副校长每学期听课不少于30节，教导处主任、副主任每学期听课不少于30节；年级组长、教研组长每学期听课不少于25节，教师听课不少于15节），该项不得分；完成听课任务，但听课记录记载不详细，没有评议内容的，有抄袭或应付嫌疑的，每节课减0.5分。
5、课程改革（加分项）
凡承担课程改革的教师，认真执行学校课程改革方案，扎实推进课程改革，积极总结课改经验，主动承担公开课教学及教学研讨活动，课改效果显著者，经课改年级组和教导处综合评定，达到“优秀”等次者加2分，良好等次者加1.5分，一般等次者加1分，课改成效不明显或暂未达到认可标准者，该项不得分。
三、勤（含工作态度，10分）
1、考勤（5分）
严格执行学校规定的考勤制度，出满勤干满点，遵守纪律、服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好，得满分。请假必须履行手续（以签到为依），有事临时外出，须经校长签字方可生效，没有请假或没有批准请假的，以旷工论处。请假一天以内必须经主管校长批准，请假一天以上必须由校长签字方可生效，没有无履行请假手续者或没有批准请假的，否则以以旷工论处。一学期中，除学校正常派出出差、培训、学习之外，规定范围内的婚、丧、产假和考试假以及三天以内的病假有人替岗且能履行职责不减分。满勤者得5分，请事假一天，扣除0.5分，请病假一天扣除0.3分。请假多者，累计扣分，扣完为止，不再倒扣分。超过三天以上的事假每天减1分，超过3天的病假每天减0.5分。

有下列情形者该项不得分。
（1）旷工半天及以上；
（2）事假七天及以上（若跨周则双休日计算在内）； 
（3）病假十天及以上。
2、工作态度（5分）
（1）教职工在学校实行坐班制期间查岗时本人不在岗者，每次扣1分。
（2）教师上课迟到或早退一次扣0.5分，上班期间随意串岗，不坚守工作岗位者，每记录在案一次，扣0.5分。
（3）服从工作安排，但完成不及时或工作质量不高，影响整体工作的，扣1分；工作推托、敷衍了事，造成失误者，一例扣3分；在分配的集体活动中，不按时到岗者，一次扣2分；拒不接受领导分配的工作任务，该项不得分。
（4）因玩忽职守，管理松懈，出现重大工作失误，致使学校或师生人身受到重大损失（致伤致残，或在校时失踪）的，除承担相应的责任外，学期考核一次扣5分（学生的课外活动安全由班主任负责，课内安全由任课教师负责）。
（5）教师上课时接打手机或在教室内吸烟，有酒后上课的现象发生的，一次扣2分；
（6）教师在上班期间玩扑克、打麻将、下棋；上网聊天、购物、玩游戏、喝酒或做与工作无关事情的，一次扣2分；
（7）对学生安全事件、突发事件、流行疾病和学生辍学、失踪等列入报告范围的重要事项不报、瞒报或漏报的扣2分；
（8） 在学校组织的考试中，出现监考、评卷、阅卷、登分等环节失误者,发现一例扣2分。
（9） 其它因工作疏漏，责任心不到位出现的失误，酌情扣分。
（10）严格执行教导处给年级组下发的精细化管理办法，考核以每周量化考核情况进行评分。按组内人数，学期考核居于前三分之一者，得5分；后三分之一者得4分，其余人得4.5分；
四、绩（60分）
1、工作量（20分）
教师的工作量以周单位核算（以全体教师每周平均工作量为标准以 个工作量计算）。教师每周承担的工作任务达到 个平均工作量时，在考核时计20分。若有超出工作量者，每超一个工作量加1分。工作量不足者，每缺少一个工作量减1分。（工作量计分方法见附表《北苑小学教师工作量》）
2、工作业绩（40分）
⑴教师的工作业绩考核，以同年级组的三均值（平均分、合格率、优秀率的均值，其中平均分占50%，合格率占30%，优秀率占20%）为考核指标。
⑵带单课头、单班主课的教师，三均值持平者得基础分；每高出（或低于）三均值几个百分点，就加（或减）几分。
⑶带双课头、非平行年级主课的教师，三均值按不同年级的三均值分别计算，最后取平均值，每高出一个百分点，加2分；每减少一个百分点，扣0.5分。
⑷带单课头、平行年级双班主课的教师，三均值按同年级的三均值进行核算，持平者得基础分，每高出一个百分点，加1.5分；每减少一个百分点，扣0.7分。
⑸因学校工作调整，教师承担薄弱学科教学任务，其教学成绩的考核，依据所带班级上学期成绩作为参考依据进行考核。
五、廉（5分）
教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》的要求，做到以身作则、廉洁从教，加强修养，洁身自好。如有以下情形给予扣分。
利用职务之便向学生或家长索要钱物，或要求家长为其提供方便，造成较坏影响者，扣除3---5分。
教师以工作便利诱导家长请喝，向家长索要财物或以祝贺生日、节日为由动员和启发学生送礼金、礼品的该项不得分。
六、加分项目
1、教师在教育部门组织的各类正规竞赛中获国家、省、地、县奖励者，分别加3、2、1、0.5分。指导并组织学生参加各类正规竞赛，根据情况酌情加分。班主任或指导教师组织学生参加各类竞赛活动，依据参赛级别和获奖学生数量，分别给予加分。国家级比赛，等次奖（每生给指导教师加0.5分）；鼓励奖（每生给指导教师加0.2分）；省级比赛，等次奖（每生给指导教师加0.3分），鼓励奖，每生给指导教师加0.1分；市、县级比赛，等次奖（每生给指导教师加0.2分），鼓励奖不加分。
2、年度内承担省级教育科研课题者，课题组负责人得4分，研究组成员得3.5分；承担市级教育科研课题研究者，课题组负责人得得3分,研究组成员得2.5分；承担县级教育科学研究课题者，课题组负责人得2分，研究组成员得1.5分；承担校级教育科学研究课题者，课题组负责人得1分，研究组成员得0.5分。（注：课题研究依积极据课题组立项的文件为准，只申报没有批准立项通过的，不在其列；已经结题的，需要重新继续立项申报课题。校级研究课题，依教导处报名申报备案课题为准。）
3、教职工学期内在教育类报刊发表(或会议交流)较高水平的教育教学论文者,国家级得5分,省级得4分，市级得3分,县级得2分,校级得1分。若发表多篇论文者，依最高级别只加一次，不累积加分。
4、各学科教师承担国家级优秀课评选并获奖者得4分，省级优秀课评选并获奖者得3.5分；市级优秀课评选获奖者得3分；县级优秀课评选获奖者得2.5分；参加协作区（或教育联盟）比赛者加1.5分；参与县教研室抽调送教下乡课一节得1分；承担校级示范课一节得0.5分。完成骨干教师承担挂牌课任务，受到一致好评者，每节加1分；骨干教师不承担挂牌课教学任务者，每学期扣2分。（因特殊原因，学校暂无法安排挂牌课者除外）。
5、教师在各类新闻媒体发表新闻稿件一篇或一件，国家级加3分，省级加2分，市级加1分，县级加0.5分。
6、能带动或指导学校教育教学工作，成绩突出，并得到学校、家长及社会的认可，根据贡献大小可加1—5分。
7、大型活动加分。在全县组织的各项大型活动中，组织者加1分，参与者加0.5分。
七、减分项
1、教师若在师德师风、信访、学生安全等方面发生重大问题，或有重大违纪行为者，工作一票否决。
2、教师每学期必须在校级以上论文一篇，全学年两篇，每少一篇，在年终考核中减1分（注：校刊论文以投稿为准。）。
3、教师主动参与业务学习情况。不能主动参与教师读书竞赛等活动者，每人扣除1分。
4、工作台帐：在过程管理中，教师因违反学校规定（如监考、阅卷、表册上交）造成工作失误的，记入教导处管理台帐者，每例扣1分。
七、考核结果及运用
1、学期考核由学期工作量化考核小组负责执行，并向全体教职工公示考核结果。
2、量化考核结果作为教师年度评优晋级的主要参考依据，同时纳入专业技术人员年度考核及教师中高级职称评聘等工作。
八、附则
1、本细则由校委会负责解释。
2、本细则自二Ｏ一二年九月一日起执行。
北苑小学
2012年9月（2014年4月二次修订）
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