推进本科高校转型发展国际化办学进程.docx
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1、 推进本科高校转型发展国际化办学进程 朱惠敏摘 要 新时代的大学教育呼唤国际化与自身特色的融合。创新办学理念,培养新时代服务型人才,走创新发展道路,推行人才强校战略, 强化优质师资队伍建设。开启转型大学教育新局面。关键词 国际交流 合作 转型 发展 途径中图分类号:G640 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2018.06.002On Promoting Internationalization of Running Schools in the Process ofTransformation and Development for Undergraduate Co
2、lleges and UniversitiesZHU Huimin(Center of International Exchange and Cooperation, Qiannan Normal University for Nationalities, Duyun, Guizhou 558000)Abstract University education in the new era calls for the integration of internationalization and its own characteristics. It is advisable to innova
3、te the concept of running a school, cultivate service-oriented talents in a new era, follow the path of innovative development, and strengthen the construction of high quality teachers. This will open up a new prospect of transitional university education.Keywords international exchange; cooperation
4、; transformation; development; ways世界经济全球化和贸易自由化以及我国“一带一路”的深入,中国同全世界的联系达到了前所未有的速度。国际化办学模式已消然而生。探索教育的国际化交流与合作,教育资源的共享,教育理念的交互融合,教育模式的改革和创新已成为我国新时代转型发展中大学的首推策略。1 办学现状调查与分析1.1 国际交流合作现状2010年以来,学校项目带动国际交流与合作,以汉语学习为平台引进国际留学生,开启了零突破国际交流与合作。我校分别与泰国、美国建立了定期输送学生留学访学通道。同时,也从泰国、越南、柬埔寨、非洲国家加纳、埃及等国家招收国际留学生,国际教学收到
5、了良好效果。美国安娜门德斯大学系统与我校合作项目SRA科研讲坛班,自2013年签署合作谅解备忘录至今,先后派国际导师到我校进行教学指导帮扶,已培养了六届毕业生。通过中国-东盟教育交流周活动的开展,我校正尝试广泛建立国际间的合作关系,深入拓展合作与交流,双向拓展国际校际间合作。目前,国际合作呈现以下特点 :一是打开了美国、泰国地区合作窗口。2010年至今,国际合作伙伴4个,60%集中在泰国等东南亚国家和地区。二是合作取向为经济实惠高效有用发展。美国合作互派访学与交换生费用相对较高,对于新起步的发展中高校来讲,经济实力和资助渠道有限,而且,发达国家的入学门槛高,语言能力要求高,成功交换学生和互派访
6、学困难。而东南亚国家大部分能提供相应优惠的经济条件,而且,合作学校的留学环境相比也有自身独到的优势。1.2 创新办学理念(1)我校按照现代大学教育及治理新理念,体现师范性与应用型相得益彰的特征。人才培养围绕“培养符合经济社会发展需要的应用型人才”为核心,建立和健全应用型人才培养机制和“培研服传”综合机制的一体化民族教育, 重在培养民族人才、研究民族问题、服务民族地区经济社会发展以及传承民族文化。(2)依据现代社会发展新需求,建设现代教师教育群和密切服务民族地区经济社会发展专业群,如:茶产业和生物资源产业类专业群。此外,抓住FAST项目落户黔南州和贵州省大数据、大扶贫、大生态战略行动机遇,拟构建
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