高职院校信息化教学团队四强能力建设.docx
《高职院校信息化教学团队四强能力建设.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职院校信息化教学团队四强能力建设.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 高职院校信息化教学团队四强能力建设 吴亚东+韦秀芝Summary 基于高职教育发展要求,从信息化教学团队教学、实践、科研、服务这“四强能力”建设入手,探索其建设的具体途径,以期为高职院校信息化团队专业素养的提升和能力的发展提供一些有用的意见参考。Keys 信息化教学;高职;教学团队G712 :B:1671-489X(2017)05-0031-021 引言21世纪是信息技术爆炸的时代,以现代互联网、计算机以及信息交流技术等为代表的新技术革命席卷全球,引发新的信息化发展狂潮。毫不夸张地讲,这股信息化狂潮给人类的生产、生活带来巨大的影响,并时刻处于变化发展中。在教学领域尤其是高等教育中,信息化所带
2、来的影响也同样不容小觑。为此,国内大多数高职院校都开设信息化相关课程,且其他专业课程的教学也与信息化教学息息相关。2 高职院校信息化教育的基本内涵在高职教育中,所谓信息化教育指的是在现代教育基础理论和教育思想指导下,利用现代信息技术来开发新的教育资源,优化教育教学过程,并最终通过此来培养和提升学生信息素养的一种新型教育方式。纵观整个信息化教学过程可以看到,其集合了图像、视频、文字、声音等多种要素,是各类学科教学内容呈现的主要形式。当前,在我国高职院校中,加快、加强信息化建设的步伐和力度已经成为大势所趋,其不仅是高职院校谋求长远发展的必经路途,也是高职院校现代化建设的内驱动力。由此可见,高职院校
3、强化信息化建设势在必行。其中,信息化队伍“四强能力”建设为首要任务。3 高职院校信息化队伍“四强能力”建设的途径教学能力是高职院校信息化教学团队能力建设的基础 从高职院校实施信息化教学过程上看,可以明显地看出整个过程就是一个对信息进行传播和交流的过程。在此过程中,教师充当“引路人”和“导航人”角色,通过自身赋予信息技术的情感意识直接引导学生学习和运用现代信息技术。因此,加强对高职院校教师信息化教学能力的培养必不可少。当前的高职教育形势对高职院校信息化团队的教学能力提出更高的要求,其不仅要求队伍中每一个教师个体都能具备充分的分析和判断能力,以此来有效识别和区分课程教学的主要任务、学生的学习特点以
4、及具体的教学情境,从而做到因时制宜、因生制宜、因课制宜,而且要求教师具备充分的自信,形成现代的信息观,熟练掌握和运用现代信息技术来进行信息的“获取、筛选、加工、处理”等活动。对此,高职院校信息化队伍应当树立起终身的学习观,通过加强学习,及时更新信息化技术知识储备,并根据课程教学的主要任务、学生的学习特点以及具体的教学情境的变化而调整教学策略,使教学更加适应和满足教学新的要求。具体的操作应当遵循以下几个步骤。1)综合分析和掌握学校所设定的人才培养整体目标,以此来明确信息课程教学的目标和任务。2)立足实际,通过对课程教学目标和教学对象的特点来有选择、有针对地处理教材文本,做到取舍有度。3)选取合适
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 院校 信息化 教学 团队 四强 能力 建设
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。