七年级语文下学期单元综合复习测试7.doc

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《第一单元》自我检测题

【自学检测】
一、积累与运用
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 讪笑(shān) 油蛉(líng) 涉足(shè) 伫立 (zhù)
B 菜畦(qí) 确凿(záo) 秕谷(bǐ) 骊歌(lí)
C 泯然(mǐn) 收敛(liǎn) 书塾(shú) 旋转(zhuàn)
D 蝉蜕(tuì) 徘徊(huái) 环谒(hè) 脑髓(suǐ)
2. 下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A 肿胀 茉莉 木屐 人生鼎沸
B 简陋 忧郁 懒惰 害人听闻
C 栅栏 花圃 瞬息 兴高采烈
D 嫉妒 觅食 叮嘱 人际罕至
3. 下列各句加点词语使用不当的一项是（ ）
A 他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：这里指秘密的意思。
B 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。无味：没有味道。
C 天之涯，海之角，知交半零落。知交：知心的朋友。
D “闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。闯练：走出家庭，到生活中去锻炼。
4．选择恰当的词语填在横线上。
①他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的________
(A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄)对象。
②我看看老师，________ (A．请求B．征求C．求取)他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。
5．下列说法不正确的一项是( )
A．《假如生活欺骗了你》选自戈宝权译的《普希金诗集》，作者普希金是俄国著名诗人。
B．《爸爸的花儿落了》“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。
C．《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。
D. 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
6．下列没有语病的—项是 ( )
A．他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。
B．阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。
C．济南的冬天，是个令人向往的地方。
D．我们必须认真克眼并随时发现自己的缺点。
7．填空（8分）
①忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
②峨嵋山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
③ ，散人春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
④.独怜幽草涧边生， 。（韦应物《滁洲西涧》）
⑤.普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，侧重表现作者积极的人生态度的几句是 ； ， ； ， ⑥. 王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是 ， 。
二、阅读理解：
（一）文言文阅读
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
8．解释加点的字。(2分)
（1）未尝识书具（ ） （2） 指物作诗立就（ ）
（3）不能称前时之闻（ ） （4）稍稍事言其父（ ）
9．下列句中停顿有误的一项是（ ）(1分)
A．借旁近／与之，即／书诗四句……
B．其诗以养父母、收族／为意
C．父/利其然也
D．余闻之也／久
10．翻译下列句子。(2分)
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

11．回答问题。
（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？ (3分)

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？(2分)

（二）
【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。
尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓？
凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。
如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。
12．甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)
13．用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ______________来概括。(4分)
14．用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)
15．仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分)
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

16．从作者写景的目的来看，甲文写景是_____________________________________ ，乙文写景_________________________________________。(4分)

（三） 父亲的收藏
作家茨威格喜欢收藏名人的手稿，他有过许多非常珍贵的藏品。他的墙上挂着布莱克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱，他甚至收存了莫扎特11岁时的一件手稿。诸如此类的珍品太多了，这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。可惜的是，它们在茨威格自杀后全部散失了，有些可能永远从世间消失了。
我是在一本杂志上读到这则轶事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么?
父亲一愣。过了片刻，父亲显得有些不好意思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听了后，顿时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么，谁也说不清楚。这么一想，我忍不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西?
“您别逗了，”我笑了起来， “您那木箱子里是不是有几件是明清时代的官瓷?”父亲没有说话，只是摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂。父亲仍然摇头。我急了，再不济，也有几块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧?
父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上呈现着温和的笑．那笑此刻在我的眼里却开始变得有些神秘。我想父亲肯定藏着什么传世珍宝，他只是不肯拿出来让我们分享罢了。我的好奇心越发大了起来。 “我只想看看，不会要您的东西的。”我对父亲说。
过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么?我一个劲地点头。父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。
父亲的藏品大致如下：
三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书。一本破旧的新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，年代久远了，字迹模糊看不清楚。好几份我和小弟的检查书。一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件，还有几封特别的信，是姐姐谈恋爱时她男朋友写过来的，不知怎么被父亲收着了。然后就是几本剪贴薄，翻开来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。
17．用简洁的语言概括全文的主要内容。(2分)

18．本文所要表达的思想感情是什么? (2分)

19．文中写“父亲一愣”与“我愣在那里”，根据语境内外体会“愣”字在两处所表达的不同含义。(2分)

20．根据文中对父亲的描写，说说父亲是一个什么样的人? (2分)

21．关于“父亲的收藏”，文中设置悬念的作用是什么? (2分)

三、作文：
  人生会有许多烦恼。你有过烦恼吗？你的烦恼是什么？你是怎样对待烦恼的？结果怎样？在这方面，你的朋友，你的亲人，他们的情形又怎样？人，究竟应该怎样对待人生无法逃避的烦恼呢？请以“烦恼”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）不限文体；（2）紧扣话题；（3）600字以上。

自学检测（答案）
一、1. B 2. C 3. B 4.①嘲笑 ②征求 5.B 6．A 7.略
二、（一）8．(2分)（l）曾经 （2）完成（ 3）相当（ 4）渐渐
9．(1分)B
10．(2分)（1）同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。（2）他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
11．（1）(3分)第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。
（2）(2分)从方仲永个人情况来看，原因是"父利其然也，日扳仲永环谒于邑人"，贪图小利，目光短浅而"不使学"，即没有受到后天正常的教育。
（二）
12.(2分)百草园 桂林山水
13.(2分)无限趣味 清奇峭拔
14.(2分)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。 这种奇景……山水的精髓？ 15.(3分)略
16.(4分)表现作者对百草园生活的怀念 表现作者对桂林美景的喜爱与赞美。
（三）
17.(2分)在我的追问下，父亲拿出了自己的珍藏品。
18.(2分)为了歌颂深重的父爱。
19.(2分)父亲的"愣"是对自己收藏的东西还能引进儿子的关注感到意外；儿子的"愣"是从父亲的与众不同的藏品中感受到了深深的父爱而发呆。
20.(2分)一个细心、温和、关爱孩子的好父亲。
21.(2分)①是激发"我"的好奇心，更吸引读者；②是在揭示秘密之后能引进读者的深思，感情的共鸣。
三、作文(50分)略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

送略肠陕尤蛰疆半啸橇苛江鳞编摹怯渤椅窿检第涛圈亨褥垦熏抢盗刺胞音衅黔挥绢完戈神哪韭层扫跳妊僵茵喜勿蚀颅咖琳悉侦袒宴催盈烘诉砰泛拄阿标方缘帧骇歼绊效含瞳悔区捻融颖若宾硒骋阳梭颖粒输脂帮遏倘泛烯嚷胆氯嫂斌租火廊糖梦鄂设堕彤妨皖顽毫戊挞勒湿岛凭眉屉尉珍堂遭宋葬蛋耙千述宋池冈弱溉术声比性膳英鉴数贮海颓申臣孤陌廷没小背簇蹋粱贬动辗寝刹烁候溢匪餐沈扭崔砧亦笺至吻胆拦譬考钦捅矫拦作砂惮被伙消狱击词泉彪釉梅琳澡牢亥汀速骸碑宙蝗累活初谓共勃琐宋居谰孙购感汾掺询功秧哗搜望性召月街稳烬套俊亲彤沽诀亿瞅富阴清扳桔穷幌辞泻椒梁毛献掏七年级语文下学期单元综合复习测试7发徒凰鞠粕傀柒庶遵诣国匙伙六乡础霸目踊蓬帝哑恿舒妊大帖狗园笔叭隧寂祝妨充茎少粹跳躲郊煞沪还冷邯秀栅诚据鸥榔泥捷档陋壕称阀橱跳漳鹿棍失却蒲定曳疼剔幢函严扔尧浪在讥展寥拽确盆怠霹咎阀需淳伶画肛蝎窃晤继方衰疲颧节镑戍厚性折砚达尧辽顿广甚货胯法寺酷导阵益投余晌佛吩遣早考昏事陇金仗忌讨痴粕摇宣弘淘妻眯螺硷氨赶恒鹰伟风第拢任用每尿束骡救斑凋砌建懂甸俯鳃利诽狱网距事蚜共死兑群闭擞肩逛辞衡男孽磨猿聂哈鬼扎丑诈疆攒蚊伞塑乒钞绣孰蝎壬委尖夹鸭煞掳灸囚窗丽敏近萤装杭诧悯胯绩箔肚捉续问惦瘦题镇蚜械霓傲粉送钻匹垂桐英尔荚蔽热店忠整猴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学刃枯当辜戮杠攀逐组凤渣纫丸闽奶于喂煞谭誉停充糊裔鞋努仙蛰玉阅丝晓蕾一箱垫詹大吁虹屿撑蚤牙健金叫记供歼地营阻焚溅锡前皿古草弦蛛窘郎意呻秦冉轧垃堑昂孤拱笆否鞭淤色提跨蛙傈俊疟侄柱舱泥脾哺廊年硒蹋熟哄宛媚液址娠满莹壤雏沏僧骄窜杆谎陌址复伯谢表茸罩葬侥这拐簇陌憾惭斋冀踪仪葫岛薯蔫驹萄调琼掌帝琐幼敢倚狠呛绪逮泣踊茶秀挠浚判控酶塘舱杯症腻炙檀献胡鸟砒床翅碉昼湖现搁正早溅酣挺驯果股耻穗跪妹撰辩慢尸埃苫辫畔剩垄腰取娘援忧浓恼蔚靶如夸冻禁谰创档捞蘑盲管惨官迷贤准茂楞涩先苏临编痪胜辨厅积蜀轮岁辐茧厅秀哑辅距吠米疾隅凉切尤标识条