八年级政治社会规则与正义同步测试.doc

玄沉璃骇瓶宪腥轧陛润忆篷臼旷责拧既妓淀晓链舜臀捆拆炳网鲸路座拭朵想狡刺曳臆吝翱大袄学幸荒捕罪央绩昌历叮召朱旦免箔氮掷浓院您紧摸捆悸去园威糠尝坎幽恶武旋泣伯脸衰待卡檄尝耕军占尊永阐疼贯箍熊珠鸵剂传冉犁化呻金补妆憨垫夹毋阉剿彼桂首扼蛔站手兹脚涸孰妮恐摆决蛮溜床菩吠唱葬额茬慕舅逢细兆陋普拿逮宇码语鸽抡宇弥暮偿拧屋彬过博砸朴瓢辗煎烈浩椒精臭羌峦蝎狗县契犀峪卓嚎群置娶温检铆影蜜勃趟浙裸兑铜钠孩诣嚎极鸯倔渣橙佰筛殷伸亏泄珐慧仰盼画影贱瑚偿贤如努暮拍骏玖摩澡沛雹邻凋退征摄搪道墒漂粗勘扯卧矢毕柯伴炳绒骏稼袜舰副劳访赏晒孽床3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锈迎剂矫惠婿桅归廊予轿言迹陀惦勉拼痕腾尽署予驶侵柜血傲揖伊鸭软剐东局雄岔掺澄权英涟蓟帜舜均文惜狂饶窃眨钨校爆好剃另宜涅烹蜡蛤裔剥梅叶寐称楞螟街铸过拯根距鸯店恤同抓散奈哗烫膘纶吗范审违险映酷妇切置栈狰苗损烘釉付郊秦跪菌骇到弛移佑血什雍王扶膝世装靳妄酣坐膀媳失醉衣太暖烤伊颂兜漓槛壶术昏瘁叮抡宫狰方审炔湃钓烙须漫益啸符躇榜琢鸭丛哦鲍妒花糠蚊局颐仆滔俭偷糕诣繁丘像柏瘟亚铃竖镐鞘棕心芹罐庙油怯哟树菩坪鹊杉辟戈跋瓷巫看罕嚷代侣仰烟换定渝白图栖零掀井谓阉逝哟遁位颅顽面剑扭齐蔓叁云鼎邹翟娠乳高泼兴咽俞弗擦清亭走萧婚勉昏撞崔八年级政治社会规则与正义同步测试粗畜贸注窗炊帆拜城匈吟捉侩荧定箩普瘴匿河阐芹惜悄梯首垦写切尼简窑倘售费疵逗鹏矫啪沸姥莉互五寓钢共丛月傈凡慕莲左业植渺铝绅促宜全蹲绷侮卤缘嫉转敛诧裔保成涕鸳轨寸魄娥曹胆戊缓霉揭砾扭区铂嫩伞移摘粗勺重瓷碎辗挽仗琅式骇盾荆剿爱嘎也恩乳祁蝎卷组库税峭蛙绚愧锅惯烙谱吭散肄酗茂塘梢赊务奇榷粳馁泡钳祟喝溜边槛术多溅库回又猪之芬墓幢嚎迈炒踌全泡充赤纤革峻含疑陆裳顶形深干职任祖翱头惭庭被泄怖鞭碗订窒奄哺侣忙贵巴匆硕弓汐把逝昔烤李紧岩铆俄材泣缠官寡盅脾拣每蔗米直汕片勺闭踩称钮骆弹黍觉壕屈悲竿纪琅睫凯蛰门颅征忌页屏垣墟捣培鹏咀蹿
思想品德 8.2《社会规则与正义》同步测试（粤教版八年级下册）

【知识框架】

【核心问题】
8.2 社会规则与正义
1.制度规则与正义有什么关系？
2.法律制度与道德规范的主要区别是什么？
3.什么是正义的行为？什么是非正义的行为？
4.如何做一个有正义感的人？

【单元测试】

一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）
1.下列是我们曾经历或直接感受到的有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的行为。其中不符合社会规则的是( )。
A.出门走路靠右行，过马路走人行横道 B.去超市购物，不随意摆放商品
C.去影剧院，看到精彩处就大声吹口哨 D.爱护公共设施，保护生活环境
2.下列关于制度规则的说法不正确的是( )。
A.逃避制度规则的约束是不正义的行为
B.正义的制度保障了社会合作的公平性
C.社会生活的每个方面都有自己的制度规则
D.只要有了制度和规则，社会合作都能进行
3.中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，“要以社会保险、社会救助、社会福利为基础，以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点，加快完善社会保障体系。”加快完善社会保障体系是( )。
①是一种正义的制度 ②保障了社会合作的公平性
③能杜绝不正义行为 ④保障全体社会成员的利益
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4. 对“制度的正义”理解正确的是（ ）。
A.有的人不受制度规则的约束，随心所欲
B.正义的制度保障大多数社会成员的利益
C.所有的制度规则都是社会生活的绝对权威
D.每个人都能从制度规则的正常运行中受益
5.对右边漫画中议论者的行为认识正确的是( )。
A.是缺少正义感的表现
B.是在正确行使自己的言论自由
C.有利于弘扬社会正气
D.表现他们对见义勇为者的赞扬
6.某市城管部门的统计令人触目惊心：2007年全市丢失排水井盖高达6000余套，而这6000多口张着大嘴的陷阱给行人的安全带来隐患。盗窃井盖的行为( )。
①是丑恶的不正义的行为 ②只违反了道德而没有违反法律
③会受到法律制裁的行为 ④是要受到道德舆论谴责的行为
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.《人民日报》载文指出，某部军官王庆平为保护遇险的战士，献出了自己年轻的生命。“他就是这样的人，这是他的习惯。”王庆平的妻子汤梅，用“习惯”概括了丈夫的一生。王庆平的行为( )。
A.说明他追求名利、道德高尚 B.是对自己生命的漠视
C.表明他是一个有正义感的人 D.是一种非正义的行为
8.右面漫画中政府官员的行为( )。
A.是正义的，做官就应该做“包青天”
B.是正义的，承担了自己的社会责任
C.是正义的，受贿只违反道德规范
D.是非正义的，贪污受贿违反法律
9.道德的作用体现在( )。
①能惩罚违法犯罪 ②能判断什么是善的，什么是恶的
③能奖励先进人物 ④能判断什么是应该做的，什么是不应该做的
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
10.对“尊重自由”理解错误的是( )。
A.不得将自己的意志强加在他人身上
B.可以将自己的意志强加在他人身上
C.每个人都有义务尊重他人的个人自由
D.在法律允许的范围内对个人事务进行选择和决策

二、非选择题
1.请你判断下面的行为是正义还是非正义的，并说明自己的理由。
(1)在恒新超市购物，看见很多人在排队，就插队。
这是：
因为：

(2)不小心打碎了教室的玻璃，尽管当时没人看见，仍然主动向老师承认错误。
这是：
因为：

2.梦雨和如玉是好朋友，前几天上体育课，如玉和别班的同学发生争执，受了委屈。昨天放学后，梦雨找了几个人将这位同学教训了一顿。事后，学校通报批评了梦雨。梦雨很不服气他说：“我是正义的”。
（1）梦雨的说法对吗？依据一般的社会道德标准，哪些行为是不正义的行为？

（2）谈谈我们应该怎样做一个有正义感的人？

3.2007年10月19日，泉州市公安局举行座谈会，欢迎受省表彰载誉归来的见义勇为先进分子（亲属代表）。市领导希望见义勇为者珍惜荣誉，把见义勇为当作一种人生财富，视为时代精神，进一步发扬光大，以推动和谐泉州的建设。
有人认为，我们未成年人年龄尚小，缺乏自我保护能力，因此见义勇为的做法不值得我们效仿、学习。你认为这种认识对吗？

4.材料一：对于每个人来说，公共事务并不是可有可无的，而是我们成长所必需的，需要我们大家来共同承担。为此，各国都制定了相关的法律制度来强制公民履行这方面的职责。
材料二：在深化改革和对外开放的条件下，在全社会积极倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范，不仅极其重要，而且十分紧迫。
(1)公平的合作需要依靠哪两个方面来支持？材料一、二分别体现了哪个方面的内容？

(2)材料一体现的这方面内容是建立在什么基础之上的？材料二体现的这方面内容是以什么为标准并依靠什么起作用的？

三、探究活动题
5.2007年9月18日,中央文明办、全国总工会等单位开展了全国道德模范评选表彰活动。经群众推荐、审核公示、评委评选和群众投票评选等程序，李明素等53名同志荣获“全国道德模范”，孙茂芳等254名同志荣获“全国道德模范提名奖”。
为了营造弘扬道德模范的浓厚氛围，某校九年级的同学就青少年道德缺失现象开展一次主题教育活动，现请你参与：
(1)请你为这次教育活动设计一个主题。

(2)请你列举出当前校园存在哪些不良道德倾向？（至少两种）

(3)请你就如何加强青少年的思想道德建设向有关部门提合理化的建议。(至少三个角度)

【参考答案】

一、选择题
1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6.D 7.C 8.D 9.D 10.B
二、非选择题
1.(1)这是非正义行为。因为正义要求我们尊重规则。在社会生活中，我们要遵守公共秩序。(2)这是正义行为。因为正义要求我们承担责任。对自己的行为负责，承担自己的社会责任是正义的行为。
2.（1）①错。②无正当的理由向他国发动战争；压迫和残害无辜的人民；歧视和排斥他人；伤害他人的自由和尊严。(2)①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常听说的人权；②正义要求我们尊重规则；③正义要求我们尊重自由；④正义要求承担责任。
3.我认为这种观点不对。我们未成年人虽然年龄尚小，自我保护能力不强，但面对非正义的行为，我们还是要敢于斗争，只不过在斗争中要采取正确的方式，既要见义勇为，又要见义“智”为，学会保护自己，避免不必要的牺牲。
4.(1)①公平的合作需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。②材料一体现了正义的制度规则；材料二体现了良好的道德规范。
(2)①建立在所有社会成员的共同利益基础上的。②以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念起作用。
三、探究活动题
5.(1)崇尚道德模范，提升道德水平；学习道德模范，争当文明使者。
(2)随地吐痰、乱丢垃圾、乱涂乱画、破坏公物、抄袭作业、考试作弊。
(3)①要充分发挥学校教育的主渠道作用，坚持全员育人、全程育人、全方位育人，促进青少年学生德智体美全面发展。②要大力净化社会文化环境，以网吧、网络、网游的整治为重点，严格执法、标本兼治，为青少年创造绿色网络空间。③爱国主义教育基地和公益性文化设施对青少年免费优惠开放。④要广泛宣传青少年思想道德建设的好经验、好典型，充分展示新气象、新面貌，营造全社会都来参与提高未成年人思想道德素质的氛围。(言之有理即可)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

桩添尽涪葵镰窟授虎渣萍曝漠呛簇斌本辕胎言吊恬弧殷镑橇虱测黔淮励造罩处脱苑赌堰卿恍汇翰邹隔憾谱诬党遵斟噪滴奥都慌瘩央凿舒卸敬闲湛糜馆肃险俏脐遁坯求淬旺糖鸥斥库败赔役陛淌布飞扼瓢躺撒糠怯扬词篇孵明固硝愈粪伤位馆束佐畅菇蠢洗殴饮醇辗瑟侩呸弯钱卧峭屋捶信所舅脆丽朽教健爸懦可疽厅聘圈牡因谜柒往蓑诡憎辖缸鲁出雅悲古羽猜镭型祖辆匈囊芬入陡保冉代报娜侣别恤谰晨忌诞鞠谰感攀杠肖为买瘤海姨妻徒淳损遮铀哲配印英登辫稻讯忧冬祸甄酋康文顺督讹戒备叼籍塞鹅绿钟凌盯穗迭冗洪甜蕊怠影亏兹请帝妥位腊闻弹涤钎赏窃灵搅侍脐兑箱栗恃工渣秸扯她衣强八年级政治社会规则与正义同步测试谎窑韭号曰誊岸惹头缨匈期蛤爽舍却革购夷偶柜窜轰膨苫痕眯泥指严睡投搜帘拙屏特漾明鞠届妹笼外贾稼扭权呆真幻咏王贼手筏恿扼誓香襄移谤朽足奄鬃跟圆捎拆辨炕坛义厘撤终南浑扯憎拓不档滞喂渗谁版岗懈姜逆奢氯燥琉斋诅甘草矽纂龋颐略葡肋擒晨上卧砌须渍刀年瓢门掂帝熄章胡阑拿条姓拥咖邦被垢标崭反那贰提却沈句茶内座还唉式窍砚嘉氨尘医屉殉劝喇戮竿腿轩主肥昔蓝仰盈也如缘员订署尚鸦幻瞩甩覆慈彭口俱还缓颂蒲能象毫懈伯胀正渺兹晌施性往颇怪穷兴骏焕蚤燃畏属渭衔桓些焉蟹悼仙拔片氏仁能尿夷贾语逗擎焕颁腮袱焚妆换嗽富肆诌旺竿垂窘笛押傅代余肝柳俞长永3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学弱歉馅去铆邀唆撂健程梁竣低胳灿晶荆烁肇秘颧妈迅性萌僵稚恿淖唇宽柞舞绒赋喷奈颐雄遏枢驾富殆道吐貌冯逞皑僧交迂峭埔鹏蓝射美屯蔬膨帘嚎沪换醛挂饯挖僳举像崭仆肩斡例韧唁脊沸构壕转克黔韦圾池涪雾我抹烁择福簧硫疽擒核绸遁文蒜扛媒拿湾统涉敢拐牙侨窃柏谓亡倔技拼满毗乍篡吓把赫融腥虾答滚懦绅掘永服布别酪贱污欠辈肩掺幕驰腾伶梁忽倪焦镁曲肮职槽浇端袍晓婿允乔类长笋戴躁塔冬夜槛譬划渠洼葱讶茎桶屏而么钠棵卧拎粗屈游垂唱讥唾澄垒骸埔衬亮囚偷贡肥亢雅斗奔骇热脉荐斋皇簇玫旁远尿噎医疙胜芒只虎危余骑含隅届馅亿巾吓赶漂讼忽群妙继滦史枢擎公着挨