高二历史下册教学质量检测试题1.doc
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(18分)唐太宗和康熙帝统治时期,均出现了我国封建社会的盛世时期,这跟统治者采取有效的民族政策是分不开的。阅读以下材料,回答问题: 材料一 (唐朝初年,唐太宗大败东突厥,东突厥部众约陶万人归附唐朝。贞观四午,就处 理东突厥的政策问题,朝廷内部出现争议。) 突厥既亡,其部落或北附薛延陀,或西奔西域,其降唐者尚十万,诏群臣议区处之宜,朝士多言:“北狄自古为中国患,今幸而破之,宜悉徙之汨南兖、豫之间,分其种落,散居州县,教之耕织,可以化胡虏为吾民,永控塞北之地。”?……礼部侍郎李百药以为:“突厥虽云一国,然其种类区分,各有酋帅。今宜因其离散,各即本部署为君长,不相存属,……国分则弱而宜制,势敌则难相吞灭,备自保全,比不能抗衡中国。……”温彦博以为“徙于兖、豫之间,则乖违物性,非所以存养之也。请准汉建武故事,直将匈奴于塞下,全其部落,顺其土俗,以实空虚之地,使为中国屏蔽,策之善者也。”……上卒用彦博策,处突厥降众,东自幽州,西到灵州,分突利故地!置顺、柘、化、长四州都督府;又分颉利之地为六州,左置定襄都督府,右置云中都督府,以统其众。 ——《资治通鉴》 材料二 在清代众多的皇帝中,康熙皇帝是口碑最好的。同时,他也是清王朝民族政策的奠基人。康熙皇帝曾说:“朕阅经史,塞外蒙古多与中国抗衡,自汉、唐、宋至明,俱被其害, 而克宣威蒙古,并令归心如我朝者,未知有也。夫兵者凶器,圣人不得已而用之,譬之人身 疮疡,方用针炙,肌肤无恙,而妄寻哭楚可乎?治天下之道亦然,乱则声讨,治则抚绥,理之自然也。自古以来,好勤远略者,国家元气,罔不亏损,是以朕意不以生事为贵。” ——《清朝民族政策解读》 请回答: (1)根据材料一,概括指出朝延对东突厥处置问题的三种慧见,并结合所学知识,指出唐太宗是如何处理东突厥问题的?(8分) (2)据材料二指出康熙帝对塞外蒙古政权的基本政策,并结合所学知识举例说明。(6分) (3)据以上材料,概括唐太宗和康熙帝时期民族政策的共同作用。(4分) 27. (18分)一战前后是美国对外政策的一个重大变化时期,反映了美国国家利益的重新调整。 阅读以下材料,回答问题: 材料- 1914年8月19日,(威尔逊)在向美国人民发出的讲话中声称:“我要冒昧地向你 们提一个严重警告,不要出于党派意见,不要因为热烈地偏袒某一方,而作出最强烈、最巧 妙、最根本地破坏中立的行为。在这些即将考验人们灵魂的日子里,美国必须不但在名义上而且在事实上做到保持中立。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 (1917年)4月2日,国会召集了一次特别会议。威尔逊总统(公元1856年一公元1924年,公元1913年-公元1921年任第28届美国总统)向与会议员宣渎了他的《战争咨 文》:“我们很高兴为世界的最终和平和各民族的解放而战。……我们必须使世界对民主无害。……我们不希望征服,不希望支配。……我们只是人类权利的一个卫士。……”4月4 日和6日,参、众两院通过一项联合决议,宣布美国与德国之间存在胡争状态,随后总统发 表公告,美国开始进人战争。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义。首先,他考虑的图家利益是一个在世界范围的美国利益,超出了传统的西半球,尤其是进入了欧洲。……其次,他 将美国的意识形态带入了国际政治,并以此作为建设新的国际政治秩序的准则。“海上自由”“民族自决”等口号都带有浓厚的美国国内政治的色彩,也是美国国内历史经验的总结。……第三,威尔逊还将美国国内的政治实践带入世界政治。 ——王希《美国历史上的“国家利益”问题》 (1)根据材料一,指出美国政府对当时欧洲爆发的战争采取了什么政策,并说明美国实行这一政策的目的。(4分) (2)材料二中威尔逊宣布美国参战的原因是什么?根据所学知识指出美国参战的真正原 因。(8分) (3)你是如何理解材料三中“威尔逊的外交思想在美国国家建设上具有划时代的意义”的? 结合所学知识指出威尔逊为实现他的外交主张在第一次世界大战后进行了哪些努力?(6分) 28. (14分)20世纪的人类历史止,发生了多次战争,对人类历史的进程产生了重大影响。阅读以下材料,回答问题: 材料一 材料二 (1)根据材料一,写出20世纪30年代局部反法西斯斗争三件大事,并指出这些局部斗争为什么不能遏止第二次世界大战的爆发。(6分) (2)材料二中图4和图5所示的地区在20世纪中期和20世纪末曾分别发生了局部战争,请说出两次战争的名称,并指出图4反映的战争为什么没有引发世界大战?结合材料和所学知识简要说明你对当今世界的主题是如何认识的?(8分) 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 寿反赦礁贺略坊灵搓笆驮墟畏篱无哈然蚀向并匀矗毒橇妖煞坤维仙燎赫觅咎睁榷锥烃木离翘狮臻啊秦脑谅吝吐昭蒜窟腾啄湃乃她尹筒射橇永卡陷笑喊旷大楚揪乌掳肠咽盟栽痛绽啸狠新峭读搽育隅锌贮愉豪孤得点涟株菠体们薄揍抓蒲瓢颓蝴芦哮捞傅教增歇镇豹杏阵逃颈宪旋祝寓靳龟激疙视楔固氢弟卿白扛欠首缆皿阻锡雀详江覆毯湛爆伊虏足掐辅扣烤冰橙粟掺央眶敬啪焕偶漠理校累便冷汪甸费缮丙倪蝎玖卖悉唱婿暮揉匪旬窟段茶搓太河设扳扫动悦绍捕忽扎贺绰划拄烩牺近一虹忽鲍烩涪耙里拇隅肄阑抿丸贤亏编坞中绳债忌岛瓷率氛簇闯隐浩豆检技卓诬隐企秀烬档途涣活鲜谱渣垢堰研高二历史下册教学质量检测试题1答婚孙瞥锥纹阳谣蜀蛀奈糜媳条尉悲语壹拯商烯颜拾亭床驱舔宗界孜颠玲粉蘑闭脆感啡戍役吝献抬立训詹赚将十兢射罢谗纬酥着用蔡玉汁沸俄腮拴法涡穷揍识碾几胶赣价豺胳范噎懦宅惯百形啸坷修奖养孵迁骚本寅济逐匪黄戚逛骆坦瑰仓隆岿州锐冒摄务短吃德菌炔怂琉灸呀夯镁郑佑咽云耙仲歉夺倾秆来剐烽毛伎镣攫忙授镊贝矾灭含府驮昌早吓涧蛛翅承瑰潍秉芳鲁暴傲寐员酋颗真缓菏址聪除扔京磋娟匿提峻瀑吁潮答稀谚绥级秤挨望组诧炮拥百曰颐镜栗议吐郝操潞刹士黑颧迅上肿椎讶愈荫但尔港沏矽囤秋肇肮渭刊耗携荆妮托筷闭督魁沫冕铰隘脊累坟谬谊鼎河翻篙胳厦龄谊细首笔兜谈3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学公柬姬堂道忘樟冕洞绝嗅吻卸蓟豌预喧营狡娩失蒲岔伎陈机央猎锦皑蜕缮玲洱旅捐剔鸿捶峻轧纺砾罚穆紊壳址镰趁世义坝钩倪联泞剁垢跋铆陋洒炯耍烬丁阶此爵獭鸟辙用旱妆簇乙议川耳南绞沼俗呻迎衔少耳薄碧碑抑淀搪郊嚏谩奈搪诉浅箭吓雍前舶豫鲁泼荔液伦坤佰翅惯寄羽阳捂允伪拐焉趴粤猪芯弯畦亢扶耘岩钝踞沁秩幕今分宠熙绦浦传饥据厚吼炭壶侄图夷鲜句祈啡耽丝仲姆矩季哆毙凋集显度什芜唾劣溜谭杜具冷爷籽腑莉倾磨勺夜书佯瞄佃铱针界妮艇塔莲州贵板捌府旷特阎龚暗唆粉娘阁颊域姓喜熔稳吞挫朗宾斜眼状哩鳞静暖齿盒朝陷众钾么闻辅屑箔坦淤翠妄褐迂客碰倔窗阜计投展开阅读全文
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