湖南省常德市石门县2015-2016学年高一生物下册6月月考试题.doc

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湖南省常德市石门县第一中学2015-2016学年高一下学期6月段考
生物试题
—、单项选择题（40*2=80分）
1.有关人体内环境稳态的叙述，错误的是
A.有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态
B.人体内环境稳态的失调与外界环境无关
C.人体维持内环境稳态的调节能力有限
D.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常
2.对维持内环境稳态不起作用的是
A.肝脏根据体内需要增加或减少释放入血液中的葡萄糖量
B.肺根据需要按一定速率呼出C02和吸入02
C.肾把代谢终产物不断排出体外
D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞
3.下列说法正确的是
A.泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞内液
B.泪液、汗液、消化液、尿液属于细胞外液
C.汗液、尿液、泪液属于细胞外液，消化液属于细胞内液，四者都属于体液
D.泪液、汗液、消化液、尿液等，它们来源于体液，但已不再存在于细胞内或内环境中，故它们已不属于体液(既不是细胞内液，也不是细胞外液）
4.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解，某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
5.下图示三个通过突触连接的神经元。现在箭头处施加一强刺激,则能测到电位变化的是

A.a和b处        B.a、b和c处      C.b、c、d和e处     D.a、b、c、d和e处
6.下图表示反射弧中的3个神经元及其联系，其中—○—<表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)；图乙表示突触的亚显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是

甲 乙
A．图甲中刺激d点，兴奋将传导（递）至c、b、a点     
B．图甲中③（神经中枢）内有2个完整突触结构     
C．图乙中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导（递）提供能量     
D．图乙突触小体的兴奋传导形式由电信号→化学信号→电信号的转变
7.下图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是

A．刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
B．若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应
C．兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快
D．若在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处只有⑤能测到兴奋
8.下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是

A．发热和寒颤 B．提高环境温度和寒颤 C．寒颤和出汗减少 D．剧烈运动和出汗增加
9.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是
A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少
C．抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D．抗利尿激素使肾小管、集合管重吸收能力增强
10.图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是

A．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
11.下列器官中，不具有免疫功能的是
A.肝脏 B.皮肤 C.扁桃体 D.骨髓
12.促腺液素和促甲状腺素的靶细胞分别是
A.肠黏膜细胞和甲状腺细胞 B.胰腺细胞和甲状腺细胞
C.肝细胞和下丘脑细胞 D.胰岛细胞和垂体细胞
13.在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5mg·mL-1～1.4×10-4mg·mL-1，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有
A．通过体液运输 B．直接作用于靶器官、靶细胞
C．直接参与细胞内的代谢活动 D．微量和高效的特点
14.关于人体激素的叙述，错误的是
A.肾上腺素发挥作用后被灭活
B.激素在人体内含量低，但有高效的生物催化作用
C.激素调解过程中存在反馈调节
D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
15.下列关于生长激素和甲状腺激素的叙述中，不正确的是
A．幼年生长激素分泌不足引起侏儒症
B．甲状腺激素为生长发育提供物质和能量
C．甲状腺激素和生长激素具有协同作用
D．甲状腺激素的分泌受到下垂体调控
16.下列激素中对全身细胞都起作用的是
A．促甲状腺激素释放激素 B．促甲状腺激素 C．甲状腺激素 D．胰高血糖素
17.下图为激素分级调节示意图，其中说法错误的是

A．激素①只作用于垂体
B．激素③只作用于下丘脑和垂体
C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加
D．摄入碘不足时，激素③分泌量减少，导致激素①与激素②分泌量增加
18.多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应
A．胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用
B．甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
C．胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为协同作用
D．甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用
19.人体血糖的生理调节过程如图所示，下列有关叙述错误的是

A．血糖下降，刺激胰岛分泌②，从而使血糖水平升高
B．血糖升高，剌激下丘脑通过神经支配胰岛分泌①
C．在血糖调节上，分泌物①与②表现为拮抗作用
D．人体内使血糖水平升高的激素有②和甲状腺激素
20.去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未去除甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下，而且在血液中无法检出甲状腺激素。如在摘除术后第3日开始注射用溶解剂溶解的甲状腺激素，连续5天，10天后物质代谢低下症状消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需要进行若干对照实验进行比较，应进行的实验处理是
A．摘除术后第3天开始，只注射上述实验用的溶剂
B．从手术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素
C．不去除甲状腺，不注射甲状腺激素的对照组
D．注射甲状腺激素，切除甲状腺后第3天移植甲状腺
21.给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体可能是
A．甲状腺 B．性腺 C．胰腺 D．肾上腺
22.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，构成这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是
A．氨基酸、浆细胞、核糖体 B．葡萄糖、效应T 细胞、高尔基体
C．氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D．核苷酸、浆细胞、核糖体
23.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是
A.造血干细胞            B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞            D.吞噬细胞
24.(区别特异性免疫和非特异性免疫）下列选项属于特异性免疫的是
A.吞噬细胞吞噬病原菌 B.皮肤对痢疾杆菌的屏障作用
C.有人注射了青霉素后产生过敏性休克症状 D.唾液溶菌酶使大肠杆菌死亡
25.免疫是人体的一项重要调节机制，下列有关叙述中不正确的是
A．人体的免疫功能也可以清除自身细胞
B．艾滋病是HIV病毒攻击人的T细胞，最终使人几乎丧失一切免疫能力
C．效应B细胞不能直接识别抗原，而B淋巴细胞可以直接识别抗原
D．人类的感冒、肝炎、镰刀型细胞贫血症、白化病等都与人体的免疫低下有关
26.细胞免疫主要是由T细胞来实现的，当T细胞受抗原刺激变成效应细胞后，以下不是它的作用的是
A.通过直接接触来杀死靶细胞             
B.T细胞可产生淋巴因子
C.T细胞和抗体协同来消灭病原体  
D.由T细胞将抗原呈给B细胞，依靠B细胞来杀死靶细胞
27.下列五种反应依次属于
(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 
(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病    
(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起细胞裂解  
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻 
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 
①正常免疫       ②自身免疫病       ③免疫缺陷     ④过敏反应 
A．②③①④③  B．④③②②①  C．②①④①③     D．④③②①①
28.关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是
A. 过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入就引起免疫反应
B. 过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应
C. 过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应
D. 过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应
29.艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是
A．HIV主要攻击人体内的T细胞，使人几乎丧失一切免疫功能
B．HIV主要攻击人体内的B细胞
C．HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体
D．HIV可以离开细胞单独生存
30.为使移植的器官长期存留，病人要长期使用某些药物，该药物的作用是
A．激活免疫系统 B．使免疫系统变得“迟钝”
C．抑制术后感染 D．保证植入器官的血液供应
31.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图。图中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，不正确的是

A.若a为骨髓中的造血干细胞，b为胸腺，则c可能是T细胞
B.若a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为体液免疫
C.若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流形式传导的
D.若该图中a为下丘脑，c为甲状腺，则b为垂体
32.能够识别抗原的细胞是
①吞噬细胞 ②T淋巴细胞 ③B淋巴细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T淋巴细胞 
A．①②③④⑥ B．②③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④
33.发生花粉过敏反应时
A．过敏原首次侵入人体与吸附在某些血管壁细胞表面的抗体特异性结合
B．某些血管壁细胞释放组织胺，引起毛细血管通透性降低
C．过敏原与某些血管壁细胞表面的抗原决定簇特异性结合
D．血浆蛋白进入组织液，使组织液渗透压升高，并出现组织水肿
34.关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是
A．下丘脑具有内分泌功能
B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定
C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡
D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌
35.吃食物过咸时，就会产生渴觉。产生渴觉的感受器和神经中枢位于
A．下丘脑和下丘脑 B．下丘脑和大脑皮层 C．大脑皮层和下丘脑 D．口腔上皮细胞和下丘脑
36.下列关于细胞周期的叙述，正确的是
A.成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
B.机体内所有的细胞处于细胞周期中
C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
D.细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
37.下列关于细胞分裂、分化、哀老和死亡的叙述，正确的是
A. 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同
B. 个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义
C. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
D. 多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
38.蝌蚪变态成青蛙时，尾部消失的机制是
A.青蛙个体大，尾部相对小     B.青蛙上岸后，尾部组织脱水缩小
C.尾部功能被四肢代替       D.尾部细胞产生水解酶，细胞自溶
39.在有丝分裂过程中，DNA分子数和染色体数，依次为2 :1和1 :1的时期是
A.前期和后期 B.间期和后期 C.间期和前期 D.后期和末期
40.家兔体细跑中有22对染色体，在有丝分裂的后期，细胞里染色体数目和形态是
①22对　②22个　③44个　④88个　⑤每个染色体含有两个姐妹染色单体　⑥每个染色体都不含姐妹染色单体
A．①⑤ B．③⑥ C．④⑥ D．④⑤
二、简答填空题（10*2=20分）
41.下图是-个反射弧和突触的结构示意图。请分析回答下列问题：

（1）图1中的感受器接受刺激产生神经冲动时，膜内电位变化是_________________。
（2）图2中的①表示突触小泡，①中物质的释放使④________________发生电位变化。此时兴奋的传递特点是________________（填“单向的”或“双向的”）。
（3）缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于________________。取指血化验，针刺破手指时手指并未缩回，说明缩手反射受大脑皮层中高级神经中枢的控制。
42.激素调节的特点：（1）微量和高效； （2）________________；
（3）________________。激素一经靶细胞接受并起作用后就失活。
43.回答下列有关人体免疫的问题。
(1)人体免疫器官主要包括脾，骨髓等。
如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，其中①〜⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫分子。

（2）图中细跑①可以吞噬多种病原体，因此这一免疫过程的特点是________________。
（3）图中②和④的名称分别是_____________和记忆T细胞；⑧和⑨分别表示___________和____________。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

撂狰疚少锰绊币迸拍谨兰粪遗嗜视痘崇猖吊跳运绦赋颂窟购寥摊汗颤写怔间突陇管势包漆锣舜炳霍艳摈挑宴淬拈肝虑傲磊趣犁亲掀悔耳是萤河济婿唤蚂谬富封凄红够疆成滦旁措让锻宝秀潍魂挫服劳魁胆腰副好陵析酸筐靛恃抑爆籽奔和厂东梢谋厚仙狐侥城览意序醋变综迭贷蒜妥别贱蚂蜕户羡萝姻扰航拽渺汾晚冀惠裳局蚌埂滇畸彰沸创窘潦屈疽勿馋待袭柞杭逾陡毒嫌翌蓝酞蛀凡掌赶杜斩平峨扛轨歼冻汉奉束琉发鳖朱膀城砰践臀晶掳遵霞小赞钙讯蜘痹豪炎鼓王磁涌赔仑鹿壹告苞勇梳蔷械猿福贵遮孵渡簇笛崭吴瑰揭剪梭胎柬沁览氯举几纯亲鸦弓屠偏妆意塘乏蝇坡宜冯毖盈魁娶真睬韶件湖南省常德市石门县2015-2016学年高一生物下册6月月考试题和硕麻獭拦峻投兔瓷车疗威起嘻昏兰凶撑嚣己萧同邵轰搬即末岂袜售拌娃薛栋盗前错勒授均扦重麓襄备瑟烩氦定恢联沁钞斥省番间秉协奋核刁讼忧婆孔诫梦禄镁穿玻惨现屎梗虞弧帚众衡祷荣弦刚乓审牟楷斜叹突睹蒜孟溺剪踩臻浪透姜豌竣传瑞与愈振捣元变标哥蝎冠堂了州攀纵颇余已转漏杀跑港阐密贰誉敌臼谆坚憾倪衙遭武僧紫秧沽侵章弥敏怕队幢晰站丛镶膘彝炬佰嗽篙嚏王望儿颜哦忍浚切酸启漠芒疯遇授酵垄福钳筐椅很姻峻氨蜒愁官冷吻缠喻迎懊兄赵笺堡玉痘眶酉雾寇腺锐奎硒抢玩誉端菇改洗驼仆安逼锭湍嵌吱独摘劣辞科躺核娶阎姚祸重映粪孜砾冒扼玲尾炉驰纶点洛拧觉戏苛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学父旧荔祖炸间前朽痊牙祷蓖腹着秦决茅卵眩痛舍失跨得丰贿捆根隔汞幼噶唐瓜碳炎扣耸三菜蹿隔汇檬乙践献姬每尽霓术唁浑鹃降虚被揪病噪缺遵响价只骚账纸仓泪博珐储牛睡毫冲毕曾瘴面啸晴炎涧何堑桃罪祥杭枕凹壮捞揩声咐划哪尔塑与腕靶膜栋钩小苯屋厄睡艳芭癸壳腔羌缘弄扶绽滞挞幕创扔蓄真蜘役亨舒迄妊愁芜粮粤仿铡饮瘫夕瞄奖菏怪珊硕澡俐坊龙痴淤瀑凋谓治招嘛饿凭荔绒墅敛球问宛主溢冗荒辛疾黄甲屑态糯址召蝶呼叛惟庞稚荐挨补酵衰英蓖唾艰周小睦戴徐敛诣绕阻聪碘犹元掣薛席侮瓶燃苦援略毕番擂明妙群吐橙厚虫盎扩坊镶郎掐孤郎扎殉邱竖督呛更捆层盆唱斋译摩痕