2016届高考政治考点知识检测4.doc
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4、些道理”,或者要求学生“运用某某知识点或知识范围对材料进行分析说明”等。这类试题能够很好地实现背景材料和基础知识的结合,既考查了学生获取和解读信息的能力,也考查了学生分析和解决问题的能力,在高考试题中出现的频率较高。1(2014济南一模)党的十八大以来,山东省经济社会持续协调发展。阅读材料,回答问题。材料一、山东省经济社会发展部分数据项目年份国内生产总值(单位:亿元)城镇居民人均收入(单位:元)农村居民纯收入(单位:元)一、二、三产业比重(%)2011年45 361.922 7928 3428.852.938.32012年50 013.225 7559 5468.651.440.02013年5
5、4 684.328 26410 6208.750.141.2注:2013年山东省GDP居全国第三位。按国际通用标准,一般是农业比重越低、服务业比重越高经济越发达。材料二、为加快转方式调结构促升级,山东省政府积极采取如下措施:更加尊重市场的作用,以更大决心和勇气推动民营经济发展;真正实现对外地、外省和外国的全面开放;把人才培养和引进放在更加突出的位置;强化企业在技术创新中的主体地位,把鼓励创新的各项政策落到实处。(1)材料一反映了哪些经济信息?分析材料二中山东省政府的措施蕴含的经济生活道理?材料三、近年来,山东省积极创新社会治理,鼓励社会各方共同参与,不断加强社会工作者、志愿者队伍建设,提高社区
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