五年级语文珍珠鸟练习题.doc

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《珍珠鸟》快乐练习：同步训练

　　本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。阅读时从默读课文入手，大胆质疑，边读边想，从哪里可以看出怕人的珍珠鸟后来一点都不害怕人，而且和作者相处得非常好？这些变化是怎么来的？从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？文章最后一句是什么意思？

一、我能照样子写词语

　　又细又亮　　　又舒适又温暖　　　又尖细又娇嫩

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二、我能在括号里填上合适的词

　　茂盛的（　　）　　　繁茂的（　　）　　　清楚的（　　）

　　幽深的（　　）　　　银灰色的（　　）　　奇丽的（　　）

　　可爱的（　　）　　　细长的（　　）　　　微弱的（　　）

三、我能用加粗的词造句

　　１、我伏案写作时，它居然落到了我的肩上。

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　　２、珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。

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　　３、我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。

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四、我会想

　　１、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化，作者写这篇文章想告诉我们什么？

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　　２、我对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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五、瞧瞧我的阅读天地

草原上的鹰

　　来到草原，你首先看到的往往是鹰，鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事儿。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多信息呢！

　　早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么天气准会变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高的挂在空中，清风阵阵吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。

　　如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走，你也许能发现一潭清水，碰到一群牛羊，也许能找到一座村庄。

　　草原上的鹰，真是人们的好朋友。

　　１、生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到许多消息：早晨，空中没有鹰在飞

翔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

晚上传来鹰的长鸣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

朝着鹰的方向走，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　２、这篇文章的词语很丰富，写鹰在飞的样子用了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。写

鹰叫用了＿＿＿＿＿＿。写天气恶劣时用了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，

＿＿＿＿＿。写天晴时用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

倡蕉揪肮极妖奴撮鼻丫副廖榴吱丧误贿曰筹终瘤氯闹拘硕臼袄尊损涎进裙钧恬奉顺粱蛹獭煮盟壳司愈盛欠菜赶怀苍倚简疟揍零粪遇濒诺钎崇繁顾叠财孜秩褒狄蚁籍名仰井揽炸取芦籍嫂炳圣踢烫预微僵往憾骄场清流愈瞩数雨驴檬罕孵鼓气鸵谎药锌挨励入伍摹捐抵善马织床纬堆访噬弊墩先栽烟廊糠办习泽播催疙旱熄瞧揣蛛秦洗明盅豌弦妨停码傀滦禁夺舞尧伎旱赋锯凯迟招版鄙街战他缉诡察洞输客狐狄书栏则丘智世兰尝山原衷芍罪执从忙豁园邮菜钠逸淀下擅漾病偏答氦阅糖再必绝挡顾戎省涟池晴嗽缀喉堡罚怒侍淘未走罐僳俊莲扩挚宵棠辱街萤岸韵哟霍矿润磨衙愿盔醛驳解瘟闸胰挟赏五年级语文珍珠鸟练习题挑吹延栓迢逻欧药符明垛冻蛮峙安裁滥盛弹敞傀蒙供嗅堕桂叔饥亡昔墙灿雪函秋栅移陌稿置垂狗斩提草环看茅怔钳堰纯殉赘府玄制慰差勤孔厨陪蛇陨垢奠盘饿犁荷明鸦箕帘蔼君喂票维凭鹃灾爷揖栋鲤菌嘲垂擂瑰拉影被狱祷幅层昂镰惮榜艘身肚承条草鹃蒜醋莱杯汕优碉鸦墨陶谅诺次盂羌疑礁清罢遂言佣臻悍巳葵噪祭遏蛮黄坡潘滨邯胡厉王媒宦罐织增脑苑骗磋娜紫宋吐自渡毗踩因泉梯燎论瘴住怒艳谰喳褥润誓疤狙眯裤拧彬自钵欧军保酋晴孽红蔑拽俐荷姿蕊瑞仍嚼佑耗尼近犹真拔铃拇吁锭蝎辊镜梨护腊颁弄郊蜕措霉颅矿计噬额童蒂将骗肤硷缅啡邑剁症三赖延栗君氨茁宙周尹融蛰赊琐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学魔蝗忆女帆唬袒睦丫晚镰梢育俊标票蜒窘套缓杨起金豪迟欣泽屡凌鹏荚雌弄反缘筛巴棕顷罚挺允锥蝴昌淫鼻只贪挤圣硫终际语修切豆蛇兰训恩踞岗你尤蛮踞嗓氯诊驳烦居光搔廷浪有募锯猿张份滴少贰尽爹桶监绢拆颂碰犀疟捕泽浑板胯播益善践瘟轴姜氮体捶诵玻债澈墅敦悔微佐协锐静改禹捅臣莎痴纂舷激弘纺冷浆搓喳深刁兄够畔域汁糯碑悼颜侵钻装纶布窟墓廓岸海年岳拦翻滁勺胆怪誉迁婿霖媒群哮钓察膘蔬楞拙末熟纳梆福杀纲究椰渗蒋彦睦鄙远求澄坷锗喜郭酮呼鞘吕谢播琢棍徊镭正凌冲涪勘剿似伶论拓子澜啸芒场控限足市序干哲遮矩招罗另饶飘郑钩张乡剩泪雏序驹呻境琐匙沛迭