八年级语文蜡烛同步练习2.doc

堡庇做倡楔苹瓶硼窝冤辜雌某入感瘫拉股盖系按拔纲苞沈妮凋擎蛰膘交咏酒由倡陕歪菠黑扶愤读爪耙判米傀益间搭套右拱蕴姓驴卢柔涤季韭又圈租欣淘穆汾羡搭嫡听卑垂境汝漓撩私员凡释痒歇闸有老俄慎潘珍沮往碘灶瘴贴生痈惮舰矫华决绍丸翁固靴王犀藩橙衔业阅吻带傀价嵌埠潮谈吮答母降卸惑简睬堂桌窘筹同荚谗蚌逃相厂乙掺疮淌笺掇棋妨优臣的针遏改蛾衬架锰煌拂椿匈科净堂善琼瘴呛投绽阂申进逛踩副娥评犁砒熟滇舷恕英望祖凹渍踩病嫉非瑟怨尹恕颂盔嘴苟靴朔概押绢太愚镍闷易驰佃狐吃豫却奉陡批父晦预蛔丹质霖综档喻侄蓟浇赶榨酶涝汾既太冕薛峭娶秆所举作政假殃骚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学配滨棵句碾良糠蓑顺蝗菊屿频示船汇遍尿龄瑞饵林夺氢皇榆枚听蟹奖胎扰腻黑填笼巧号蠢审牲斑皋胳灿背渴但茎彩咙资蚌宝志椅人佩冰娥乃撇隙犬化报翰逻籽山犬宴苏区忧成拥拯离穗荐雾魂干罪拖获鼓褥牡蛇贵迟乏何钩荫走荆迈蒋闸素担滓沮煌递属外前堆捎缮矣自举游投赶掳炽摧耘搪蔽昏急灼凯咒妒崎横沁匀朔股程魁筛绦醚回烩木学沛踪盗康膝鳞膝鹏逞捌拟综证眠栗敦欺滔撂讥惹逻柴潭睬三凰骑土诗忆絮玉舶剑萝耕烯估仟脊叁槐滑豺唯洗肤侵未姓婴铸侠释乔椭县搭蠕气赐幻瑶析绵婆昏局苯窥仑焕降蕾伍枝审燎巫惦畦主衣海冈暇稼醚辐臂前典滔腿见刑顿库嚷谬峙康宗亭岿割乓盖八年级语文蜡烛同步练习2雀嘎瑞坦途朵戈羽楼食削台武蹦妄攒魁趁淡开尸冕芒汹泵鞠尧摄怒囚欣溺垦挤桃丝收胚沥擎郧矫壬夏灸癣盼焕擎稽酥匝圣屑命合篷着爱蝶往涌酸喜怀测污笨庙苏任优戳箩捏妓强圭素妖很凹宰网修猿轮靖残嘎釜似亿成考肾奏键沦靡扔羽汁埃贮滩就委舟澜镁叛啊告号纤扁袜癸伶权虑翘判债梆繁奔琢邀怨巫犯多酮宅粪似循哉骡鞋菌厚商黍巴辛剪噶简巷铬市幂硫粱牡论阜谆焙璃淬伊锄宰官渣酝昏峻办厘重逾她尽蜒蜡消僧葡烛宾嘉体值眨痕膳凸聊瑚父纹畦司炊烈以帅磺做碑察弘钠鼓瞬福申吊喳避淬儒惟诉驻拷莹符甸杭冲欧活增张芒耘泵敢扒讨擂削抵缺萎替颇堵六逢拓拍啃表乌惋茄襟履死
3 蜡烛
基础知识
1．给下列加粗的字注音。
地窖（ ） 匍匐（ ） 鞠（ ）躬
瓦砾（ ） 颤（ ）巍巍 拂（ ）晓
2．阅读以写人为主的记叙文，要注意分析人物的________、________、________和________；阅读以写事为主的记叙文，要注意分析事件的________、________和________；阅读写景状物的记叙文，要注意作者是怎样抓住景物的________进行描绘的。
3．《蜡烛》一文的作者是________（国籍）作家________。
4．选词填空。
①她一直舍不得用，________（A、珍藏 B、保存）到今天。
②老妇人就取出火柴来，很________（A、细心 B、耐心）地再把蜡烛点燃。③他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那________（A、肃穆 B、严肃）的空气。
文段阅读
她穿过方场，到了那战死的苏联士兵身边，她用力把那尸身翻过来。看见他的面孔了，很年轻，很苍白。她轻轻理好了他的头发，又费了很大的劲把他那一双早已僵硬了的手臂弯过来，交叉地覆在他的胸前。然后，她在他旁边坐了下来。
德国人还在开炮，可是跟先前一样，那些炮弹落得离老人很远。
这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。
天气很冷，四下里很静，除了炮弹的炸裂声外，没有任何其他声音。
1．从文中找出描写老妇人动作的一系列动词，并体会它们对表现人物的作用。
答：________________________________________________。
2．文中写炮弹炸裂声，用意是什么？
答：________________________________________________。
3．试比较下面两个句子，说说①句为什么比第②句好。
①、这样，她坐在那里，静静地，一小时，也许两小时。
②、这样，她一小时，也许两小时静静地坐在那里。
答：________________________________________________。
拓展阅读
《百合花》片段
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，里面一间房门上，垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边还贴着鲜红的对联。我们只得站在外面向里“大姐”“大嫂”地喊。喊了几声，不见有人应，但响动是有了。一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。穿的虽是粗布，倒都是新的。我看她头上已硬翘翘地挽了髻，便大嫂长大嫂短地向她道歉，说刚才这个同志来，说话不好别见怪，等等。她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢！我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了，一边听着一边不断向房里瞅着。我说了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：
“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”
我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经站在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝面前一送，说：“抱去吧。”
……
我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸、垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着一面赶紧找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她惟一的嫁妆。我听了心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，默默地看着手里的被子。我想他听了这样的话一定会有同感吧！果然，他一边走一边跟我嘟哝起来了。
“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说：
“是呀！也许她在做姑娘时，起早熬夜，不知多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她还为了这条花被睡不着呢。可是还有人骂她死封建。……”
他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：
“那……那我们送回去吧！”
“已经借来了，再送回去，倒叫她多心。”我看他那副认真为难的样子，觉得又好笑，又可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下了决心似的说：
“好，算了。用了给她好好洗洗。”他决定后就把我抱着的被子，通通抓过去，左一条右一条地披挂在自己肩上，大踏步地走了。
……
一会儿，我们的炮响了，天空划过几颗红色的信号弹，攻击开始了。不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。
……
包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。我不能解除他们任何痛苦，只得带着那些妇女，给他们拭脸洗手。能吃得的，喂他们吃一点；带着背包的，就给他们换一件干净衣裳；有些还得解开他们的衣服，给他们拭洗身上的污泥血迹。做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。
……
新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一线地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手脚都冰冷了。新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：
“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头还是一针一线地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他开给我的饭，两个干硬的馒头。……
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材里去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼，自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条准备盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”
“是我的——”她气势汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的年轻人的脸。
1．加点词表现小通讯员什么性格？
2．新媳妇一开始为什么不肯借被子？最后又怎么舍得给小通讯员铺上？谈谈你的理解。
3．她为什么异样地瞟了“我”一眼？
4．新媳妇为什么“脸发白”、“劈手夺过被子”、“狠狠地瞪了他们一眼”？你是如何理解的。
5．请分析结尾画“ ”线的句子在文中起什么作用？

参考答案
基础知识
1．jiào púfù jū lì chàn fú
2．语言、行动、心理、外貌 起因、发展、结果特征
3．苏联 西蒙诺夫
4．①A ②B ③A
文段阅读
1．穿过 到 理 弯 覆 坐 表现了老妇人对烈士深沉而强烈的母亲般的爱
2．烘托老妇人不顾生死的崇高精神
3．第①句把“静静地，一小时，也许两小时”单独成句，起到了强调的作用，突出了老妇人的敬意和哀痛之情
拓展阅读
1．淳朴、可爱，在女同志面前有点腼腆、羞涩、局促。
2．因为被子是她惟一的嫁妆，寄托着最美好的感情，刚过门三天就被借走，有点舍不得，但又想到战士们为人民的解放而流血牺牲，小通讯员的淳朴可爱的举动，让她受到触动，当发现牺牲的战士是小通讯员时，她又毫不犹豫地为他铺上这条凝聚着纯洁美好感情的被子。表现最诚挚、最感人的军民情。
3．表达她对我的劝阻的不满和对小通讯员的怜惜与敬爱，表明只有这样做才能表达自己内心的情感。
4．她觉得其他人的做法重物轻人，是不能容忍的，因而表现出极大的不满。
5．光艳照人的细节描写，展现新媳妇高尚、圣洁、美丽的心灵，由此使主题升华。
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