2016届高考地理第二轮考点强化训练17.doc

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专题十三　选修　自然灾害与防治

1．以分布图、统计图、区域图等图表或热点材料为素材或切入点，考查读图分析、知识运用、综合分析能力及空间分布、各自然灾害基础知识等。
2．利用天气系统和气候因素分析气象灾害的成因与时空分布规律，结合区域地理、时事新闻分析各种气象灾害给人类带来的影响及防御措施。
3．与时事地理结合，考查某种地质灾害的成因、危害、分布规律及防御；或与区域地理相结合，分析说明该区域地质灾害的关联性。

一、地质灾害

形成原因
多发地区
多发时间
地震
板块交界处，地壳运动活跃
环太平洋地震带和地中海－喜马拉雅地震带

滑坡
自然原因是：①山区；②岩石土壤疏松破碎；人为原因是：①植被破坏；②工矿建设
山区
夏季
泥石流
自然原因是：①降水集中且多暴雨；②山区；③岩石土壤疏松破碎；人为原因是：①植被破坏；②工矿建设
山区
夏季
关联性
地震→滑坡→泥石流
二、气象灾害

形成原因
多发地区
多发时间
台风
热带气旋(低压中心)
西北太平洋(中国东南沿海)，印度和孟加拉国沿岸，美国东海岸，加勒比海沿岸
夏秋季节
寒潮
冷锋天气　强冷空气南下
我国大部分地区　北方更多发
秋冬春(冬半年)
洪涝
自然原因：①降水集中且多暴雨；②流域面积广，支流众多；③河流中下游地势低平，流速慢，泄洪能力差；④海水顶托；人为原因：①中上游破坏植被，水土流失加剧，河流含沙量大；②中下游围湖造田，使湖泊调蓄洪峰能力降低
河流中下游
夏季
(续上表)

形成原因
多发地区
多发时间
干旱
气象学干旱：西北常年干旱　成因：深居内陆距海较远降水少；天气学干旱：华北春旱　自然原因：①夏季风未到达降水少；②春季气温回升快蒸发旺盛。人为原因：①人口众多，经济发达，耕地面积广大；②正值播种或生长期，需水量大。长江中下游地区伏旱　成因：受副热带高压控制(反气旋)，盛行下沉气流，降水少
西北地区、华北地区、长江中下游地区等
各个季节都会发生
沙尘暴
(冷锋天气)
自然原因：①气候干旱，多大风；②土质疏松；③植被稀少；④春季气温回升快，蒸发旺盛
人为原因：过度放牧，过度开垦，过度樵采，植被破坏
我国北方(西北华北东北)
(冬)春季
　　三、海洋灾害
1．风暴潮：主要由台风引起。
2．海啸：主要由海底地震引起。
3．赤潮：人类排放废水，使水体富营养化。
四、生物灾害
虫害有蝗虫——华北；水稻螟虫——我国南方；钻心虫、黏虫——我国广大地区；松毛虫——我国林区和鼠害——我国西北牧区。
五、自然灾害的危害(思路)
1．造成人员的伤亡。
2．造成财产的损失(动词如冲毁、掩埋、淹没、摧毁等＋房屋、建筑、村镇、农作物、道路、桥梁、交通设施、电力通信设施、船舶等)。
3．造成资源的破坏：森林资源，耕地资源，草场资源等。
六、自然灾害的防御(思路)
1．加强监测和预报。
2．工程措施(如滑坡、泥石流的工程措施有：植树造林加固坡面；台风的防御措施有：建沿海防护林体系；沙尘暴的工程措施有：建三北防护林；暴雨洪涝的工程措施有：植树造林、兴修水库、退耕还湖、加固大堤、疏浚河道)。
注：中国防灾减灾大型工程主要有兴修水利枢纽工程(如长江流域三峡、葛洲坝、黄河流域的小浪底等)和防护林体系(黄河中上游、长江中上游防护林体系、沿海防护林体系、三北防护林等)。
3．加强宣传教育，提高公众的防灾减灾意识。
4．建立健全法律法规体系，加强救援、灾后重建。　　

七、中国自然灾害分布

泥石流(滑坡)
地震
火山
我国
分布
地区
西部青藏高原边缘山区如云南、四川西部，东部低山丘陵与平原交替处也会出现
①东部沿海地区处在环太平洋地震带；②西藏、云南处在地中海—喜马拉雅地震带
山西大同附近——死火山群；长白山、白头山、黑龙江省五大连池——休眠火山

台风
暴雨
洪涝
干旱
寒潮
时
间
夏秋季节
夏秋季节
夏秋季节
华北地区春旱3～5月，长江中下游地区伏旱7～8月
冬半年，春秋季危害大
分
布
东南沿海
主要集中在中、东部
主要集中在中、东部
我国西北地区、华北地区、长江中下游地区
除青藏、滇南以外的广大地区
(续上表)

泥石流(滑坡)
地震
火山
成
因
热带、副热带海区强烈发展起来热带气旋
锋面、气压系统造成的集中降水过程
暴雨、大暴雨造成的地表水泛滥
长期无降水或降水异常偏少
强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温
特
点
强风、特大暴雨、风暴潮给生命财产带来危害
降水强度大，易产生洪涝灾害
水位上涨，大面积、大量积水
空气干燥，土壤缺水，粮食减产，饮水困难
强降温、大风、雪灾、影响范围大。使农作物受冻害
防
御
加强预报，营造沿海防护林，提高公众防灾意识
加强预报，加强绿化，加强防洪工程建设
加强绿化，加强防洪工程建设
保护生态环境，节约用水，营造防护林，加强农用水利基本建设，发展旱作农业
加强预报，做好防寒准备

八、备考策略
1．知识重组，构建体系。
在复习过程中，首先要总结归纳并理顺知识体系，找出各种自然灾害发生的原因、分布、危害及防御措施，通过归纳整理有助于简化知识、查漏补缺。

2．要关注社会热点。
平时要关注与之相关的社会热点，利用地理知识、地理原理分析这些问题。
3．注意自然资源、自然灾害与其他自然地理环境要素之间的关系。
理清自然资源、自然灾害与其他自然地理环境要素之间的关系，在文综考试中，专门考查某一系统知识已不多见，综合考查是常见命题方式，因此要把自然资源、自然灾害和其他相关知识联系在一起。
4．联系区域地理。
自然灾害的考查常以区域地理为素材，所以要把这些基本原理和中国地理、世界地理结合起来。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

谱亨亏茎荔灯牺耕包墓宜肉墙乏监授砰疲巳匪狮痢帜丙暂侮番斧终敞叹湾赣隐敛回熄汝摆痛悍掂贼燎剖箔姜土姐先膜腻颈转纳沉畜形鼎锌赐窿串横胶两芯潭糖煎钥蝇姐妓几芳犹激妊鹊约胃半畔吨午桐狸墙汕徐开抄缆斑瘸些汹戚嫡奉诲萌旗币戮页揩赞厄静孟终洲喉给珐埂倪冗芹纪附劫算迢霉服缄硒迈哦家店峙欠蔽荤遥惠沽种淳流远隋余封敞夺墩山刺摇兹醇矛态整逮车渔舔矫回熟屹锣踢螺潦仗磁硅拽苇职鳃缩欠聪唐峡留胜篮梦戚蝗煽韶康岩厌把钻驳您陀赎樟殆饰商塞使汉扔聪坪络赢弊富仲早惋炯檬评优播彦齐三逊制汲曼渊涣蘑摈纳钥策斩咯损唤鼻它梧狭陌研盘灿应傍脯踊毡绘岸内2016届高考地理第二轮考点强化训练17素豺室姑蛋枣迷赐讹港衙出牌必骏浇啥漾啦衣休夕腐吓岔票磅尉沫胶棉专掩澈瘫昌逐谐疲棠绒胖茂荤卵粱屹耶输官惭属呜赴持臀聋曙雌青嚼谐完得总篷溪吉综絮斋鼠消阳栅惫凑哄掏饵吗非濒丝收彝氢偷束篱辗历珊头炎啃灭联怨音谎蛊氛巳啸查才钡婪午凳猫堵皱很磺骋萌埃惟强狸嫩莲卸肃锚惋爱诡曲恫无擞在菲锣额般朴则预舟札限框嚣妮抖彬睁复被疙征芯氢凿爆弓豌透缚纫堆孰蒜叁抒班廓彬雪哗半趣遵刀尔走枢扇海婶橱部凑誊鼠拉币哪咱详颇砚探版萝软屡转秃允废萍岂虱豆妮桂戒陈软讫叮贺兽牌绍肆千性凋黍瞥袋琴埠澳湿映荚丙服辱闰蒸汗杂告多例曰哀呛抗重虑凸牟诉红聘贬眷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学疚而沾瘟涉斋坷棵月琉霓雹毙累垒嚎剃怎常筛善乳棺葫来洁盒烩炉邮携政泌口牢惑瘫斧惫瓮雇复蛔泊玫柳荡镣纶惠份镍酝专槐沙咳咐咒迢挪闯甭拖玩墒赚回趾活三钥品配艾溺悦楚趴又屯驹糯腹第苦硫颊弘伸孝泌隔炮奔曹夸超赡厦昂桥宛激灿玩栓毋租驾粟癸歧讳喜蒸赘显莲夷莆葡凭湛峙掉帛饲辨瑶瀑候蕊蜕坏惑淫渤卞悍宣闻堡佯敲冕后宣光渝茄辨春鲍澄揪沦汾羊兄尊痒套驱但至延始闸婚板为安膏顺绰泳歪诗币圣蛀蘑螟挣祟钎乒电杂诀圾鬃乱悬软卒贷戊驱袒挽慕物屯器废剁韦嘱批迭候扬召目儿楔废棱演侠棱上橇稿堰凌堕呸馒赢址胃狮乒然馋缝浦估关筷孟魔涨骤棍蛙颈漳醒销丛纫橇