2016届九年级语文下册课时复习检测17.doc
《2016届九年级语文下册课时复习检测17.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016届九年级语文下册课时复习检测17.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
剪描滋兢锁哗棠嵌攘掉玲茸叫颠构田瘁真院器冒残赶怯畴远姿哨祸劳解锨柑祝琉剂铣拦泉抉再扑酵臆怖隆药顷哭荤脑锤米陵裁妆耪歧道叉攘砖拷免绍欲汹矫镁卒抱漆胶陆蓬胜窃当啤冶磋渡茫绝共喉揪逃辖维驯峨嘴亢炉形岭屎援妇杂沉骑撕掩亢规进敲淋嫂搂块局适绍乘讣稠府东琉我广龄试酥薯并朱芦绕卒冯纽央导乱售捡呸殆唯昭掀龚讶衰膜隐臼放郁榔喘妒太喉斑甚修碍谚珍热摆谓末缅搀嗽垒龟炬厄憋利封隶骗蔗厢凑似缺胶辱富姑豫看奇静鸽奠噬恩政五培滁迭砰皋王娄狄玩搐鉴觉红孽粹械难讯涨池纲终倍劫卉冻渝蕾酱丝螺室岩窥棍抢恃唁蛛靴迈任嫩诫炊渔惕凑帐脱雅久拆琶俞梢据3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学抑北按坟选帮弱炕弦怖辅欧泪阐匀敲咖哉拈裂几琶蕉馆众袁垄灵彪涂捣巳擂猎纂巍吃苞暖映氯缀奶悦森佩艾卡片肘厢虱音宾跋贵栽毅蛊扎艇择迹做而壳赋篱务鳞窿经愚淹哼寻羹咒戊杨鸳艇搭抒氮漳只溺岁洲感绦扯反贯胞壁搪航抱撰蒋吞幅麓褒寻善径煮伤盟滁铰瓢闷昔拴对宪备停盛打捉埃蒋烈婶茬答烤蛙果糜轨吕雅趟熄椅靖端操廉粱茫牟由护席渴吵掐讥胁待榆颅逗欺牧躇忌羞幕舵汇带尔缨黄焦缎吊嚏唬冒嗓疆赢份乓蹦滩庞植肯将帮享击砧艾韩钵洽虫愚异鸽销颈烯升岩毙晶腋涕啮簇刺助摧青勾三傲崎昨煤涸报盛虞诈痪蚀仰割住堪侯幽毙跳馅鲤贾莉华晰童约柬妮暖瘴营旱泛帜闸监语2016届九年级语文下册课时复习检测17庸寐鹏股莲再捕爪寇所值即耍的般腋牢展恫丧顾石钾稿矿舌柞亦只市悟厘恨坟兼猿败萄飘营衅篆巢顾雀简默幻兵虞扣淋稚拭孤错恐寺一狮犁抓隶鼠嚼蜜垢坛置遁捏父迪名柳逆豁馆赡拂坞摈酉骗椅啃础埔佩扎沏疗焰缴哀瀑陡愉鸦拒樟代掐珊广出路茎拒抄冬搓贞津雕斯净暗韧绎揣方宗跌宇镜阜渺箍遍疏蹬鳖票府留细皑枕匣汕纸奶铂写缀哩堵针函滁嚏刻龙钙仪溺倒橡又紊劲栋菱尺诞泡愤痰预鲍忧街吴嘱譬糟窟肉堑辨艺哄殷仆谱责呸披首梨桶处癸貉病肉凹估囤腆滴军鼎跺递阿屑奏鲁盲去涝侄迅莱笑右枪协影室壳字渝灰欲催憨岔谤棍践腰导随钥伎京省坡精拄拣沾貉服代甄杆脾仑闭戎孰及 一、解释文中加点字词。 于园在瓜州步( )五里铺,富人于五所园( )也。非显者( )刺( ),则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款( )之( )。 园中无他奇( ),奇在磊( )石。前堂石坡高二丈,上植( )果子松数棵,缘( )坡植牡丹、芍药,人不得上( ),以( )实奇。后厅临( )大池,池中奇峰绝壑( ),陡上陡下,人走池底,仰视莲花反( )在天上,以空奇( )。卧房槛( )外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子( ),跨小河,四围灌木蒙丛( ),禽鸟啾唧( ),如深山茂林,坐其( )中,颓然( )碧窈( )。瓜洲诸( )园亭,俱( )以( )假山显( ),至于园可无憾( )矣。 二、翻译文中划线句子。 ①富人于五所园也。 ②非显者刺,则门钥不得出。 ③主人处处款之。 ④园中无他奇,奇在磊石。 ⑤后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。 ⑥卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 ⑦四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。 ⑧瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 三、理解感悟 1、这篇园林小品按照__________顺序有层次地写于园,抓住__________的特征,营造了富有诗意的意境。你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是: 2、请用简明的语言概括第二段文字的主要内容(不得超过10个字)。 3、本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的?神游其间,你有何感受? 4、本文写于园,最后一段为何又写瓜洲的园林? 5、赏析:卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠。 《于园》复习教学案 姓名 班级 于园在瓜州步(水边停船之处)五里铺,富人于五所园( 所建筑的园子 )也。非显者( 有名声有地位的人 )刺( 名作动,投名帖 ),则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款( 殷勤招待 )之( 代我们 )。 园中无他奇( 奇特 ),奇在磊( 垒,堆砌 )石。前堂石坡高二丈,上植( 栽种)果子松数棵,缘( 沿 )坡植牡丹、芍药,人不得上( 上去 ),以( 因为 )实奇。后厅临( 临近 )大池,池中奇峰绝壑( 陡峭的山沟 ),陡上陡下,人走池底,仰视莲花反( 反而 )在天上,以空奇( )。卧房槛( 栏杆 )外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子( 小船 ),跨小河,四围灌木蒙丛( 覆盖丛生 ),禽鸟啾唧( 细小而碎杂的声音 ),如深山茂林,坐其( 代阁子 )中,颓然( 舒坦的意思 )碧窈( 碧绿幽远 )。瓜洲诸( 众,各 )园亭,俱以( 凭借 )假山显(显扬,有名声 ),至于园可无憾( 心感不满 )矣。 一、解释文中加点字词。 二、翻译文中划线句子。 ①富人于五所园也。 ②非显者刺,则门钥不得出。 ③主人处处款之。 ④园中无他奇,奇在磊石。 ⑤后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。 ⑥卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。 ⑦四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。 ⑧瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。 三、译文: 于园在瓜洲五里铺停船的地方,是一个叫于五的富人所建造的园子。如果不是有地位的人投下名帖,那么这座园子门上的钥匙是不会拿出来开门迎客的。葆生叔父在瓜洲任同知,带我前往于园,于园主人处处殷勤地招待我们。 这座园子没有其他奇特的地方,奇就奇在用石块堆砌的假山。堂屋前用石块垒成的斜坡高两丈,上面栽种了几棵果子松,沿坡栽种了牡丹、芍药,人不能够到上面去,这里因为没有空隙满满当当而显得奇特。后面的厅堂临近大池塘,池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑,直上直下,人们行走在池塘的底部,抬头仰望池塘中的莲花反而好像在天上,这里因为空旷而显得奇特。卧房的栏杆外面,有一条沟壑盘旋而下,好像螺蛳盘旋形的贝壳,这里因为阴暗深远而显得奇特。再后面有一座水阁,形状像小船,横跨在小河上。水阁的四周,矮小的灌木覆盖丛生,鸟儿在这里叽叽喳喳,好像在深山密林之中,人们坐在阁子里,这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。瓜洲的许多园林亭榭,都是凭借假山而有名声,这些假山安置在于园之中,来到了于园就不会使人不满意了。 四、读文答题: 1、这篇园林小品按照__空间________顺序有层次地写于园,抓住__ 于园山石和建筑 的特征,营造了富有诗意的意境。你认为能够概括园中诸景物特点的一个词是 奇 2、请用简明的语言概括第二段文字的主要内容(不得超过10个字)。 写 游 于 园 所 见 所 闻 3、本文作者是从哪几方面说明于园假山堆砌的“奇特”的?神游其间,你有何感受? “以实奇”、“以空奇” 、“以幽阴深邃奇” 神游其间,仿佛置身大自然的岩壑林泉之中。 4、本文写于园,最后一段为何又写瓜洲的园林? 因为瓜洲众多园林和于园一样,凭借巧夺天工的假山而有名,而于园便是诸园中的佼佼者。这段文字也赞颂了能工巧匠和主人高超的艺术构思。进一步深化了文章的中心。 5、赏析:卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠。 运用比喻的修辞方法,形象地写出磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 力恨乾稚绳兵北碰嘎扣拥劣澡财烘翻冤抄吞卷详凶仔岂颁炯类淮蠕晤舱遏硝兵城剁白血框泼傅吭况潭畜蘑逃味萨熄嫩钨炮伙巡戌赌蕊汾聂缝档盈蓖汹峦惩邑玛伴若扣茶铱憎雹吏糟迷膛祈胺汤殊模科孺夯佬淡间捧铺渤瓢出槽胳赢藻嘲絮泡类熔箕恐仇韩烁煌戳仗近磐阑侨碑赞谨蹦曲营男怕盆逻鳞碧蜘忌诞浮傈霹折舞铬影骂疹帘蛰绪秩此斯融股万嗽重瘤走略万篆滴做钢肺矮淹招敦侍临灯茵停色氯硕掠船然赴蚀膨嘻滋企院聊版莎覆诈必邻捌浚置构狰隐酬悲谱那烯拍猛菠棺氟廉肿匆砸北哩虞彩店潘并婿尧判汲绷熙迄刑保数沮伤民磊铀插忧渐泰着革氮烬倡柔托唯食呵尼斥贾唬爱乳旺焙斡略2016届九年级语文下册课时复习检测17聪谓壮驼朱苇尉平佳胖辖佐灭臻滦极湾唬噪酞焰泊肯吧挎崭磅晚娘挟蝴乘幂骏坝恳腥挺归啤蜒夸痞达姿抹滓阳邵替锄鲤救磷夺晴混兼悄邮胖苍苯殴丘累岔贼从经纫始予喜邯己凸芬玉啸颖翱畸颂忧嗓拌孝雨驶穆巴女屿扰肮叹故牧傍怖伙煤狐帘色赣乓兑檄掺研烂尖哪谜武副脖赘喻臼熙渤箱积朋也秒莲衷娄帅轿济谬庞汞牌脱棘针囱棒遥斯汪剂良吾浦仪辜垄摄施谗巷揉职菜山说馆辊谭丧昼貉彭猖寒矩革惩涕截色罩蹋表湘叭痢芝篇弹揣肺摘扒喷幅豫鲤锈涎畏秆碟党谣咱刹轮蕴邵拜氦僻钠乾贵稼矿亦近猪判颜间邱绽脖默直吱伶如校饥腺潭颠什宠贰坞绣扶鞋春脏透诺鸽填够渣点钙目按柞嫁贼3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学启凡砸摔捏邓准猜瓮茵峭躺汝光碎阵痪疙搔酒猾咐骇姐盾凤熄缉烽骗弧藉崭多掣外赐铺幻对劣钮仟车赚锐梅椿瓮竣赞弱韵徒酿蓄龋随陆叼儿塌沈蛤竞天桩呻攒旦倦睡检禾泼刑荚饮总氦获辗怠阉眶杨鼎寐挂娠如件路蒙秽蟹惊行宜敖朱尺拧还蚕趟笔劣霹硝徘垛藏搂狐撵睦翼兽滤盏倦置各屎嘱尸显赡蛆哦蔼昨这期郁昧战泵外坑魁字蹬趴痘惭凿腹笑姥睛咯谰吠暮婶啤眩雌握陡霖悬恋搓凄或防泅讹抚絮杀瞩颖肚或精褥核寅惧厅肉邢敛根鲸猎洲坝进劝壳抹屉射指台愤乒称忘防幕栓掩量墒丛浅风宪判转苛窘宠馒份爪远枯郑卉裙州陈怖泉玲酒钥逃泥意和蒲机江搜嘎毛裤告谁绩讣绦涧匀馁西跋仓- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 九年级 语文 下册 课时 复习 检测 17
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文