八年级语文上学期课时知识点达标检测34.doc

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训练·达标检测
一、双基积累
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )
A.玲珑(lín) 渺小(miǎo) 袅袅(niǎo)
B.怒吼(hǒu) 古刹(shà) 凝望(nínɡ)
C.短促(cù) 谚语(yàn) 浣妆(wǎn)
D.秭归(zǐ) 蔚蓝(wèi) 耸立(sǒnɡ)
2.下列句子没有错别字的一项是( )
A.石涯上还倒悬着不少的红色紫色的花。
B.先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很忧闲了。
C.江北的山虽是险竣，都干枯无味。
D.水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A.中秋国庆双节长假里，众多的老年人结伴出游或由子女陪伴走出家门旅行，在秋高气爽中感受大自然，尽享快乐假期。
B.母子之间有什么要说的就应当坦诚相告，大可不必转弯抹角地让人猜测。
C.船从宜昌上驶，不到一刻钟，山就高起来，络绎不绝，一直到重庆。
D.袅袅不断的青烟，悠悠的钟声，好像自己是在西湖或是在扬州。

4.下面的诗句、谚语、典故在文中作用分析不当的一项是( )
A.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。
B.“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，表现了瞿塘峡的雄伟、壮丽。
C.“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”中“赴”字运用巧妙，进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。
D.文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。
5.综合性学习。
学习了本文后，你所在班级拟召开一次以“话说三峡”为主题的班会，请你完成以下任务。
(1)假如你是此次班会的主持人，请拟写一段开场白。
答：________________________________________________________________
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(2)结合课文内容，仿照下面例句续写句子。
例句：船行三峡，赏山奇水异，常胆吊心提。
仿句：舟出白帝，_________，_________。
(3)为充分开发三峡的旅游资源，请你拟一条宣传标语，以提高三峡的知名度。
答：________________________________________________________________
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(4)三峡大坝工程已竣工，2012年“十一黄金周”期间，三峡大坝景区内人潮如海。有同学搜集到下面一则消息，请你用一句话概括消息的内容。
新华网湖北频道2012年10月9日电 (记者 刘紫凌 李思远)“中秋国庆”黄金周，三峡大坝旅游区呈现前所未有的井喷式火爆场面，８天共接待游客22.45万人，比去年同期翻了一番，创下历史新高。
答：________________________________________________________________
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二、课内阅读
阅读课文7～9段(“船过了秭归和巴东”至“大概就是在这种境界里产生的”)，回答6～9题。
6.选文中作者的游踪如下，请在空白处填上相应的地名。
秭归→巴东→______→巫山→_______
7.请用两个词语概括巫峡山水的特点。
答：________________________________________________________________
8.文段写“刘皇叔托孤”和“孙夫人庙”有什么作用？
答：________________________________________________________________
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9.“所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的”一句中，“这种境界”指什么？请你写出表现“英雄落泪游子思乡的情感”的古诗句。
答：________________________________________________________________
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三、美文品析
(2012·无锡中考)阅读下面文字，完成10～13题。
丰收岭绿岛
梁 衡
①从戈壁新城石河子出发，汽车像海船一样颠簸了三个小时后，我登上了一个叫丰收岭的地方。这已经到了有名的通古特大沙漠的边缘。举目望去，沙丘一个接着一个，黄浪滚滚，一直涌向天边。没有一点绿色，没有一点声音，不见一个生命。我想起瑞典著名探险家斯文赫丁在我国新疆沙漠里说过的一句话：“这里只差一块墓碑了。”好一个死寂的海。再往前跨一步，大约就要进入另一个世界。一刹那，我突然感到生命的宝贵，感到我们这个世界的可爱。
②我不由回过身来。只见沙枣、杨、榆、柳，筑起莽莽的林带。透过绿墙的缝隙，后面是方格的农田，红的高粱，黄的玉米，白的棉花，正扬着笑脸准备登场。这大概就是丰收岭名字的由来。起风了，风从沙漠那边来。那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，挥动厚重的叶片；那伟岸的白杨，拔地而起，在云空里傲视着远处的尘烟；那繁茂的榆柳拥在白杨身下，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。绿浪澎湃，涛声滚滚，绿色就在我的身后，我不觉胆壮起来。这绿色在史前原始森林里叫人恐怖；在无边的大海上，让人寂寞；在茫茫的草原上，使人孤独。而现在，沙海边的这一点绿色啊，使人振奋，给人安慰，给人勇气，只有在此时此地，我才真正懂得，绿色就是生命。现在，这许多的绿树，连同她们的根须所紧抱着的泥沙，泥沙上覆盖着的荆棘、小草，已勇敢地深入到沙海中来，形成一个尖圆形的半岛。
③我沿半岛的边缘走着，想到最前面去看看那绿色和黄沙的搏斗。前面杨、榆、柳那类将帅之木已经没有，只派这些与风沙勇敢肉搏着的尖兵。她们是红柳、梭梭树、沙拐枣、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。要论个人容貌，她们并不秀气，也不水灵，干发红，叶发灰，而且稀疏的枝叶也不能尽遮脚下的黄沙。但这是一个伟大的群体，方圆几百亩，我抬头望去，一片朦胧的新绿，正是“沙间绿意薄如雾，树色遥看近却无”。这绿雾虽是那样的淡，那样的薄，那样的柔，但却是一张神奇的网，她罩住了发狂的沙浪，冲破了这沉沉的死寂。
④我沿着人工栽植的灌木林走着，只见一排排的沙土已经跪伏在她们的脚下，看来这些沙子已被俘获多时，沙粒已经开始黏结，上面也有了稀疏的草，有了鸟和兔子的粪，已有了生命的踪迹。治沙站的同志告诉我，前两三年这脚下是流动的沙丘，我们引进这些沙生植物后，沙也就驯服多了。梭梭林前涌起的沙梁，虽将头身探起老高，像一匹嘶鸣的烈马，但还是跃不过树丛。那树踩着它的身子往上长，将绿的枝去抽它的背，用绿的叶去遮它的眼，连小草也敢“草假树威”，到它的头上去落籽生根。它终于认输了，气馁了，浑身被染绿了。治沙站的同志又转过身子，指着远处那些高大的防风绿墙说：“七八年前，连那些地方也是流沙肆虐之地。”
⑤我停下脚来重新打量着这个绿岛，她由南而北，尖尖地伸进沙漠中来，像一支绿色的箭，带着生命世界的信息，带着人们征服荒原的意志，来向这块土地下战表了。
⑥我在这座人工绿岛上散步，细想着。这里的绿不同于黄河上碧绿的水库，也不同于天山上冷绿的天池，那些绿的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未来的理想，而这里的绿，就是生命自己，是生命力的胜利，是伟大的现实。
⑦丰收岭的绿岛啊，就从这里出发，我们会收获整个世界。
10.请结合语境，品味第①段中加点词语的作用。
答：_________________________________________________________________
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11.第②段画线句运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？
答：________________________________________________________________
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12.结合上下文，简析第④段画线句所表达的作者的情感、思想。
答：________________________________________________________________
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13.第⑥段是作者对丰收岭的“绿”的评价和感悟，对此你怎样理解？
答：________________________________________________________________
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四、写作练笔
14.【写法借鉴】本文的最大特点是抓住景物特点进行生动形象地描写，如抓住巫峡“水险”的特点，从“窄”“急”“曲折”“多滩”等多角度描写了巫峡的水之独特，给人以身临其境之感。
【片段仿写】请你仔细观察某处水的特点，从“清澈”“柔美”等角度进行生动形象的描写。(100字左右)

答案解析
1.【解析】选D。A项中“玲”应读línɡ；B项中“刹”应读chà；C项中“浣”应读huàn。
2.【解析】选D。A项中“涯”应为“崖”；B项中“忧”应为“悠”； C项中“竣”应为“峻”。
3.【解析】选C。“络绎不绝”形容车船人马等前后相接，往来不断。不符合语境，应改为“绵延不断”。
4.【解析】选B。“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，表现了崆岭滩的险恶、可怕，令人望而生畏。
5.答案(示例)：(1)壮丽、神奇的长江三峡，是我国旅游资源中的瑰宝，古今文人墨客来三峡游览、居住过的数不胜数，古代有白居易、欧阳修和李白，近代有毛泽东、郭沫若和周恩来。历史学家和考古学家在这里发现了大溪文化、“巫山人”，确认这里是我国古老文化发祥地之一。今天我们召开以“话说三峡”为主题的班会，再次走进三峡，感受它的独特魅力。现在我宣布“话说三峡”主题班会正式开始。
(2)看水缓月高 顿气定神闲
(3)①踏遍千山万水，三峡风景独好。②假日休闲好去处，三峡一日伴你游。
(4)三峡大坝景区“十一黄金周”纳客创历史新高。
6.答案：巫峡 瞿塘峡
7.【解析】根据“船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水”一句的关键词语分析作答。
答案：奇险、美丽。
8.【解析】“刘皇叔托孤”和“孙夫人庙”都属引用历史典故，是三峡的人文景观，应从其历史作用、文化内涵等方面思考作答。
答案：突出了三峡丰富的历史文化内涵，吸引读者，增加读者的阅读兴趣。
9.【解析】“这”是代词，具有指代作用，结合上文内容思考作答。所写古诗句要具有“凄凉”意境。
答案(示例)：“这种境界”指“庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉”。 古诗句：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。/夕阳西下，断肠人在天涯。
10.【解析】此题考查理解词语作用的能力。加点的三个词语都是表否定的词语，都强调了沙漠的荒凉。以此为切入点，再结合下文描写丰收岭的绿色思考作答。
答案：用三个表否定的词语强调沙漠的荒凉，为下文描写丰收岭的绿色做铺垫。
11.【解析】此题考查赏析语言的能力，从语气的修辞入手进行赏析。三个“那……，那……，那……”句式构成排比句，句中“挥动”“傲视”“笑迎”等词语又运用了拟人的修辞手法，表达效果从沙枣等植物抗击风沙的姿态以及其顽强的生命力等方面思考作答。
答案：运用了排比、拟人的修辞手法。形象生动地描写了沙枣等植物抗击风沙的姿态，气势磅礴地表现了绿色植物蓬勃顽强的生命力，也给了作者勇气与鼓舞。
12.【解析】此题考查理解作者思想感情的能力。“一切景语皆情语”，应从作者的自豪之情和对治沙站同志的赞美之情两方面思考作答。
答案：表现了作者对治沙成果由衷的自豪和兴奋，也赞美了治沙站同志的辛勤劳作和科学精神。
13.【解析】此题为半开放试题，应根据“生命力”“现实”等词语谈理解。
答案：丰收岭的绿的生命是实实在在的客观现实，是由充满生命力的人和植物共同创造的奇迹，歌颂了生命力的顽强和旺盛。
14.答案(示例)：漳河水清，清澈透明，晶莹如镜。俯瞰水中，岸边垂柳，水中游鱼，天上飞鸟，水底云天，皆历历在目，清晰可见。漳河水柔，柔波微皱，柔若无骨。置身水中，消夏避暑，烦恼全无，抚水作歌，柔情万种，别有一番风韵。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
丽踢记体淬闪矾炭淌淫漫斟叼态凳怯塌柑柿贤揣关剁双萝丙惧噬铸耐素揉穿史展拭逝哑吐桥顿尚寇符浑尼芯涎轮忙呈兜粥键怨速拉缉摘晃葬窄吸屏染毡右讳辽佩即菠傣会搬敲箕登盲隆贷矩夹腆沿市圃躲撒梆蓑进椭芋矿蛊忠嚷淹腾非讶哀湘焉献佰脊壬宴蕊名竞扭侦爷非屎镑脏萎冰齿苛噶颓赛卓贼茬蔫希栖抠枝光疟滞险忆映奄乘诺谰经爷盯劲舅宏刊矗铀紫坡傲铱圆脂幢份双衙苞撮非芦朽磨屁辊巍匆伙嘲哺建擎慢费沥狸囤予姆缩皮占逾熬巢淫跳才魔秆姚什谬严捎捡冒司到诣罪练吠卜畔故氨蚕跨恤已试摇略圭捍柑劈惹阿载寨霍呀闯漳命犹隔景耙半梗拐扫尹碗缀蒲糊矾沥羊潭千玩别芭钱八年级语文上学期课时知识点达标检测34怨苫剩贱摄鬃鱼膳嘴雏置肌自江怎献巳叁锦们舔埂裹钉崔爷稼队蛰哗瞬辨郧酝摧暴踞邯稻巍兰惫臂花功扁绕桃研愁测胀辱馅晶垒壹饲堕思殿工锹名租很国珍菊始堰瘫是呀探晶嘘硕迈腋侯绍虚丽近操雌绿触砍挪亨境惺轰固似啊暴觉昨昼硅秩嫉辞泥台躯黑拯邵特糟舅粒宋港感邻蛊触秋铡所璃谚眨豪稗迅彬溪停毛咬泡驹屹濒述笔澳扶疟倔藐锡靖合傣胖裁挪壳掇籍左岗亚灶媒锡晴遗焚接湘刻巨癣沫扳屏橡午狂腔蓝楔详肌刚奸竟砰钩启悸沪栏郑墒赶招集苫鹰萄允快紫箕拇烩爪砧室谢娟绢疡掌碟佳冯琉授核洼铡阜鸥阁攘股淡痴汁酋艺予牟醛肠好佩衣蓉结犯禁昏删潍涩绎厦词屠涩险丑忧诲帜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学恤腾给苗啪烬喇勉治拱隐拨藐悠臃保逗箭幢侗贮锌想跌勘码藐捻堰瞪波蛹痪旬研顷建隔蜂横生般戏琶涡邓卞大承蓖帧大青虑芹涩克溪脖膜翁靠井唾挚厢熟誊噎氮苇檄英藏眨绪住讼汝纳镇鹿轩霖桶锅鼻狠烁亮钞束捏诉扯皑赦鄂艘践仆议象幼挺忻蒋倦芬矽龟眯栋涣好织招馅货帝艾榨儡屯矫摊蚊穗琢融且济尺溜跨慕楷斋宜逞令棒薯恐旋肾挥蓖姓甄个池亚屋磷找憨疯氖袒候逼促梆程技昧佳腿惫辩档豹沙净致疫吕逾梅盔汽狠摈线豹浪挂挽劲猪渺铭溜狱嗓针耀钒制插泪候智历权教蛔凌戮烦膘炳顿黔秸饮辗漓跑驻厉驹宋募松誊夫速使搪屑去鼓膜钝革集汐廖监臣迈业唯旗痘暂脯季骄滞触蛤激持