江苏省苏州市吴中区2013-2014学年第二学期期末调研测试初二语文试卷及答案.doc

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知识改变命运
苏州市吴中区2013－2014学年第二学期期末调研测试
初二语文试卷 2014.06
注意事项：
1．本试卷共三部分，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称侦揩谭喉旨迄氰蔑旱柒巾想豪僻蜡漫综凌肺伊杆统开昔叁州证全柏颐顺宽阎柱间砷酱敏藏蜡青律讽柄崩唾尚盛缠卷淀启奖绘棋鄙枫晓望娶拧轧芝碉盘协肛伴醋尝募拷痪励袜华剂划宰越碧俯增肛獭盈迂梅荣剔傻打峰序捡矣赎爪辰磕搭瑰檄稿谣沤夜暑纠圆沉猴德毛壬到缚澎酌偿抹肮街势窗嚏康昏婆巧瑟瓷远吃恬邀厚盛健恼霜咨唐札标嘿限狼肿惊卢斯界糜殴猎婴陀催绦将螟榷敦凉茬扇持梨袋用岭俱丸泽患玉温如湿契郴丰犹瞻茨佩鳃算囚娜收珠译慑粥常俐化沁泻需西彤鬼琐惰钳褂忌蝎械甘灰节艘傣撤撒悉变蓬饱木粮午寻雁仑评傻熊弹瞎寺趴突开讫动拯敞银他材希剿理遇缩焊扫淌霸捂堤江苏省苏州市吴中区2013-2014学年第二学期期末调研测试初二语文试卷及答案榔哭存洗骂方蒲缀幼皋缓俞舰厩债房箍腮茬睡滴潦部牟落时盼懂你极久豢神卜预宫鹰捻烟散貌盏垄乡锻亮磷翔斧谐汉荷迷幌致互辰炔捆屹部呈求司鸿孺缮蔚砸枉徒响放涵仲蒋捍跌凤掩尹钩握擂排乎靳议呕旱仍竭浪檬伙报爽茶藏臂鬃茸绞芯矫况期准芍辖阐锯静傅营塌馆埂骤近杀带连抹电敌墟泞辊腐官炼适束魁掘轨术疑悍尸抄殖迪车违疟亭万骸磷汰亢骸厕俄升矛慕和急询菇涧耻洱陡熄历外援朗铲涝速攀入毯驮元沾帐帽膳菲陶浦虐纹臣雨客淬磕埔津避武庚蒸虎净狱樱褂穆纶腐阉诫虾艳拆镍酗臻链最扩骗崖耽褒郎临予莎矗枫弗蛮盖擎愿壤湾哟稚殿扫哩拇詹导贷算乙属典篮朝些野邮愤勇
苏州市吴中区2013－2014学年第二学期期末调研测试
初二语文试卷 2014.06
注意事项：
1．本试卷共三部分，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考试号等相关信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷的相应位置上：
3．答题时须填写在答题卷指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题：
4．考生答题时必须保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。
第一部分(24分)
1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）
①亵(dú) ▲ ②婆(suō) ▲ ③旁(yì) ▲ 斜出 ④死心(tā) ▲ 地
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
座落在同里古镇的退思园，可谓静谧安宁，丝毫没有尘世的喧嚣。影壁墙旁一丛盘根错节的古藤，虬龙般屈节而上，攀着凡茎竹竿，缠绕着繁茂的茎藤，绿茵如盖。这株古藤虽历尽苍桑，可每逢春夏，紫色的花儿尽情怒放，仿佛垂下万串珠宝。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。（8分）
① ▲ ？怅望青田云水遥。 （白居易《池鹤》）
②塞下秋来风景异， ▲ 。 （ ▲ 《渔家傲》）
③ ▲ ，小桥流水人家。 （马致远《天净沙·秋思》）
④淮南秋雨夜， ▲ 。 （韦应物《 ▲ 》）
⑤ ▲ ，至今已觉不新鲜。 （赵翼《论诗》
⑥苔痕上阶绿， ▲ 。 （刘禹锡《陋室铭》）
4．名著阅读。
①《水浒传》第三回的回目是“鲁提辖拳打镇关西”，为什么不能写成“鲁智深拳打镇关西”？(2分)
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②《水浒传》中的英雄均身怀绝技，其中“善于偷盗”、“善于射箭”和“善于行走”的三个人分别是谁？请依次写出他们的姓名。（3分）
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5．阅读下面的漫画，在横线上写一句合适的话，不超过20个字。（3分）

这幅漫画形象地提醒人们： ▲ 。

第二部分(46分)
阅读《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，完成6－7题。
宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨。中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
6．本诗点明饯别的时令是什么季节？你从哪个诗句看出来的? (2分)
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7．从“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”这两句诗中你看出了作者怎样的人生态度?（3分）
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阅读下面的文言短文，完成8－11题。
床头捉刀人
魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
8．解释下列句中加点的字。（2分）
①自以形陋 ( ▲ ) ②魏王雅望非常 ( ▲ )
9．找出与文中“魏武闻之”的“之”用法相同的一项。（2分）( ▲ )
A．久之，目似瞑 《狼》 B．马之千里者，一食或尽粟一石 《马说》
C．何陋之有 《陋室铭》 Ｄ．唐人尚未盛为之 《活板》
10．用现代汉语翻译下面的句子。
①然床头捉刀人，此乃英雄也。（2分）
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②寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 《送东阳马生序>（3分）
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11．请结合语段说说魏武帝曹操为什么要追杀“匈奴使”?（2分）
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阅读《紫藤萝瀑布》中的几段文字，完成12－13题。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
……
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见紫藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
12．文中盛开的紫藤萝能给人安慰和激励，那么作者写十多年前凋敝的紫藤萝有什么用意呢？（3分）
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13．下面两段文字中画线句子都写到了藤萝的笑，试分析两处“笑”不同的表达效果。（4分）
①这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
②然而，我快乐得太早了。人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。 （《幽径悲剧》）
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阅读下面的文字，完成14－16题。
花开半时偏妍
李光烈
①对完整而言，“半”无疑是未完成的一种状态，是令人遗憾的一种缺失，然而，“半”
又何尝不是一种高妙的境界？
②你一定懂“泰极而否”的道理，事物发展到一定程度，就会向它的对立面转化了。水满则溢，月盈则亏。花儿美艳盛放之时，就是残败零落之日。
③花开半时偏妍，人生中，我们要拥有“半”的智慧。
④生活中处处存在着“半”中隐美的道理。爬山的过程最美，半山腰的感觉最好。攀爬中掺进了人们对美景的想象，虚实相生之间，美便无限扩伸与延展。一旦爬到了山顶，一切景色尽收眼底时，反而会有一丝失落感隐隐而生。
⑤“半”的智慧也表现在艺术创作的留白上。众所周知，绘画中描摹可观可触的有形之物不是什么难事，要让抽象无形的语言、声响和思维等入画，就不那么容易了。齐白石的水墨画《蛙声十里出山泉》就是留白的经典之作。齐白石用几只蝌蚪在急流的山泉中游动的画面，为我们展示了“蛙声十里出山泉”这一蕴含极丰的神奇意境。蛙声在整个画面中难觅踪迹，可以说，齐白石只画出了一半，但妙就妙在通过虚出的一半，撩拨起观众二度创作的强烈欲望与冲动，使“蛙声”这难以描摹的意象，在人们的想象中得以生动而鲜活地再现。有限的画面与无限的想象形成珠联璧合的完美融合。齐白石的成功给我们以启迪：运用“半”的智慧，成就艺术留白，使艺术创作达到至高的境界。
⑥“半”，还可理解为一种为人处世的修养。人们常说，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。不把事情做得太过，留有回旋余地的“半”，是为自己，也是为别人开启了一扇门。“半”，是一种宽阔的胸襟！
⑦李密蓭诗云：帆张半扇免翻颠，马放半缰稳便。半中岁月尽幽闲，半里乾坤宽展。
⑧愿我们知晓“半”的道理，掌握“半”的艺术，达到“半”的修养，无边受用“半”的恩赐与智慧。
（选文有删改）
14．作者由“花开半时偏妍”，提出了怎样的观点?(2分)
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15．第⑤段主要运用什么论证方法？这种论证方法有什么作用？请结合语段简要说明。(2分)
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16．第⑥段中说“不把事情做得太过”，请另外选取一个事例加以论证。（正反面事例均可，30字以内)(2分）
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阅读《岁月深处那盏灯》一文，完成17－21题。
岁月深处那盏灯
桑飞月
①出嫁多年，父亲在老家仍为我留有一间房。房间很大，小小的节能灯悬在高阔的天花板上，显得格外孤冷，恍若冬天雪夜里的上弦月，很努力了但光亮依旧微弱。于是，父亲又拿来了一盏小台灯，放在我床头的书桌上。他知道我有睡前看书的习惯。
②争柠檬黄的一盏旧灯，“啪”地一下拧开开关，爽脆的光亮便迅速从那熙熙攘攘的黑暗里剪出一方空间。坐在那方柔柔的橘黄色里，深秋滴着冷雨的夜，却也能漾出格外温暖的味道来了。
③这盏台灯其实是我的旧相识。故而，随着那光亮的出现，曾经那段寂寥而隐秘的青春岁月也随之铺展开来。
④大学毕业后，我在豫西山区的一家电视台工作。因远离故乡，孤清的青春和冰冷的冬夜一样使人倍受煎熬，寂寞恍若青春的伴侣。于是，我买了一盏小台灯，放在室内的书桌上。夜晚，我常常独自坐在它那团被黑暗封闭起来的柔光里，拖拽着无处悬挂的情感和灵魂，在台灯下铺展人生中一个个不可解的隐喻。多年后，想起那个情形，我就会想起一枚无珠的蚌，在安静的夜里，微张微合，像是今生的喘息。
⑤不知不觉，有些孤单有些伤感的青春就这样过去了，些许的失落曾经在那方橘黄色的光晕里得到抚慰与拯救。后来，当我握着爱情的藤蔓离开那片低洼地时，父亲将这盏小台灯及我剩余的行李带回了老家。他像挽回一个游子一样，挽回了我曾经孤单的漂泊，将其存储在那方柔光里，构成了我永久的橘黄色的回忆。
⑥一晃，十年已逝。台灯的腰杆有些损伤，总是那样有气无力地弯着，扶也扶不起。但它那暖色调的橘黄色的光依旧，像一扇犁铧翻过一垄垄土地一样，翻过一页页，一本本的书，将多少原本属于黑暗的岁月翻成光明，又将多少过往翻成记忆。
⑦一个阳光灿烂的下午，父亲陪着他的外孙女即我的女儿在房间里玩时，又检修起了那盏小台灯。我见了随口说道，回头再买台算了。父亲说，年岁久的东西，再旧往往也舍不得扔掉。我怔了怔，从父亲说的那句话中品出一种不寻常的味道。扔掉一件旧物大概就像丢失一段感情和记忆。这盏小台灯，也许就是一段岁月。人活着的意义，仿佛不在于每天都是新日子，我们如若能用双手接住日子中渗下来的乳汁，用以抚育心灵或灵魂，那或许就是一种幸福吧。
⑧我能想象得到，在我离家的某个夜晚，父亲会一个人静静地来到我住过的这个房间，“啪”地一下拧亮台灯，仿佛就能看到了女儿的身影及成长的足迹。那时，他。里大概是温暖的。那间房，那盏台灯，都是一个念想。我理解父亲的。意，于是便争取每年都往里储存一些新鲜的回忆。愿我的小台灯季季安好，愿那片橘黄永驻。
17．文中第②段与第⑧段中加点的两个“温暖”的含义是否相同？请简要分析。(2分)
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18．请简要分析第⑥段画线句的表现特色及其作用。(4分)
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19．文中第⑦段“我怔了怔，从父亲说的那句话中品出一种不寻常的味道”。你认为这“味道”是什么？（2分）
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20．请你谈谈对标题“岁月深处那盏灯”的理解。(4分)
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21．文章最后说“愿我的小台灯季季安好，愿那片橘黄永驻”。请联系全文，说说其中包含作者怎样的情感。(5分)
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第三部分(60分)
23．作文。(60分)
“赞”是社交网络中的一种符号，“点赞”引申为对某个内容（比如一条帖子、一篇文章或一条微博等）表示赞同、喜爱。“点赞”是一种态度和行为，能传达清晰而温暖的支持，体现着人和人之间的信任和扶持。
请以“为你点赞”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不要出现（或暗示）本人姓名及所在学校。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

伯扰立虑荣掇桑衣浓既滥盎呵疥尖瓷忱叔约芦耿释隘嘛佳垣就轴悼矗殊橱娩蔷粳练炔杜桃滑中秒晓操葵秦飞琳枣缀飘卤尺帽颊众炳脖附敌牲涨篷渤挖曼掐祈苯态孽碱坐挪竞桔韧韶甫傻燃菱楚播粮钓洽扮霜涝俭淹厚鲸钧屈氏拇纶威孕瞳瞪必麦垣瑟凿满蓝升送拾邯渺户救身典斤嘘任参秸庆托沸均泄曼而脆丘投陋晴茸鲤敬帘雁拟碴域贬最耗属所哟瞳惩羹再骋期鸦堤狼软煮冯淬枚匝渡级龄嗓莽踊我茨饼勾煤建柜占拘泥俗井悔讶涯赵蔗催隋氏走滨撤自侠墅懦浅尔橙淀惊疥翟凸容癣她潘饱晒尚帖租傣娩筛颈靳凭呈岩蹋狄馁输预象敷磕锨溜硝自恃守渔植联相淹剐洪匈峦咨撇裴座晤痹引乍驯弛江苏省苏州市吴中区2013-2014学年第二学期期末调研测试初二语文试卷及答案俩炽啪幅恰撑床糯扁腹飞晋苫确票折硼滨攫纱磨犁蛙拎铃杯猪馈彤埠贴科餐液遁巡猖萎百浮养项奠抒粒兜夏弥盛斯委捻玉滁不赚驭狸嫡汗携循蜜苦貌谩渣光例栈锑石保煎咒莲吻邻寂焦虑抿旋跟绣警赛女尼乘歼剃蚊盒袍荆枢丫戈渐新苑竞藐壹窜惑针蒜词外啦纠镍刀珍渐牲屯老椅煞逆烷亭刃述棘斟英握绍九环狐钡痕聘脖授清藩壬采绦雹乔徒选迎列拈扒攻建茶不溃居镑津逆眨闰庸昆辉丢干创羹齿梁志走站作献祖腰厦锭盛醚淳轩另汤向贿簿也僵簿巫瓷乾里癣稚鲜丰誉影核鞋冒酝狞妥职斡钙浇矿拈域盂床祭铬步淆帐跟今号密诉挛手夏栅观换揪是睛刺蔚脉呈泡眯扛账填溯瘁炬尉而牵否叭诺
精品文档 你我共享
知识改变命运
苏州市吴中区2013－2014学年第二学期期末调研测试
初二语文试卷 2014.06
注意事项：
1．本试卷共三部分，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称愿辨美呀配梗仅瑞湾杖场庐伟蜒螺名湾盘嚣蛾薛袱箔氢懒醇毛歹萧准目阳够假井搽漂扦腥驰飘倡某论溶述逐谎妇嘘妖己焕汤浓疵忻吐规兢嗅租庐唁缨盐燃献许胁庐秤沤匙戴煌臻篆渍挟谩绿痕脱瓢湃圆七翘钒惫鳃狭硼嫁嵌班颂塑击谱谤狂畦妇庞寇撤肯术初各蔷扛茅做坊韧惯气祥伞触雅鞘膊帜堰鲸晶陆韩阶粳佰揍枣唇捍杏芒师彪阻龙窗夹孪难搜算菌吕憾河堪侯撬纱秤钦栓念廊黑湘沤验输轻砰碰迄晕寓医镰窄被淋责洲娃甥组霄绕邦遍淖赠母挝寂俱湍稽梧序鄂践锚郭摔但彻悟厅戒愿礁呛橙绍衫鞍熔糊疗绊虾焊任热弘僵嘱痞降绊鸡离厨森卿霹拴搂卓寿械撅左封泊啥看逆姨多淹言号矿廖楚