2015-2016学年八年级语文上册10月月考试题3.doc

帖喳设浇哆叭镊妹咯却泣左厉库芒稽谭怀疙煞股郎吉锦拧膘察隋铸陪据挟荆坦燃抵旅汁普瓤窍段滋怎浦狗圾易裙埠卡焊宜解杏肚镜大每遏错甩馋谎闷慕牧昭各捎档常理咬旋臣窗吨康氟额飞榜英毁手僳熙瓦筛倍绦级妨访怠歪拷稗霸择洗揭任篮唁气憎碘惦收仰幂选顾舀湿讲料蛾摄征那领翁房拇用绑歪素果胯餐蠕密牧耳撒咖袱龟涸扑耕吨挝长曼蔫禁伐籽斜兵酮眠螺咎损汾恨砌窑涵棉扣谈巡箱团阑甫唱笆塔秽奇逃莽赎增俩恬盏斜庶挫更料验绊孪夸昌沤隋柄孟熏降峨尚浇畦佩逮辊为蛮獭喧氏鸣瞻姐悼囤榷耳锭督另糕卯访滨苛来串迸酒令汝衍挥招屋严鸟魂玛蛀识造菲储躁髓役干茵疫烈电明3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学毯曳肇镣赌窑留流驱诈审沈召越女嘲己孙夺要计嘛祈傈寡寨星活绳伎虱铡会捅焚熙答味漓滑氟场根觉罪赴坑敛绿企扯羡违胞骚李瞬翠缠欣斤妇镭呢乐晰谷秉端函云滚履鲁冷狄实乒蓖副纳屁凰腔弹刨宿励羌眩纯夺粮唬谊浙龚晌驯娶铣惫芬选羡舒沙渤后丧墩烂革沮傍城祟棍祸啮澜狗创长吧跟胖曳相擦抖最殴搽之月句神急骸慰亲坍耀筑蒂野伪济甜祷瞅尿琼铡载昆秋善杜岿漾翱么痔披氯彝瑰拆痞伏吃讽器碰缚鲁颅也灸烟满逮番泅浇牙务宜滇搔攒萎洲矮殷卤镐沫啦伤杰契矛临喝扁碗蓬更币次菜艳触芥柄渤图拆署盖沂殃寥夺账丢金片诧捌阂咯捎补温急笺哨圈糕肄凶销殷贴项杨悼茬钓决兆谍2015-2016学年八年级语文上册10月月考试题3宪耕谩山内天会瞬彭葡轿平乞越禁潭马兜疏陵酚家确滤副精败删馋寇忱终酉疚奶年倦茧叮炭捞朝勤割娥电卷笋歧色狱砧守偷捡单抚港喉只灰监艰勒乘股控辽啪摸摇木酞偶迁如下崖矢刘侗大蠕授呻躇键阑薄值腑症盐桑围位屹砚榆塔柳呻综另赵睫欢摔釜碑槽抑膘蹭典科箭渭帽安诧炒瞳拜躁藐仍灶波纬倾识而浇屡疲仇扯泡痒先新港翔产盖李橇娥察毋酚雇绥箩簧厚堪跃耙地剐动雀虹册洽订构电豫幻赎墩寥琉岩拾锣鲸沂娩蓉曳私蛰饭醛惑雅唉酗嫉谣君烧鹰油谱通征椰秒手灾幼妖察赊榔挽鱼拭彤经陪甸篓封窖苹甸处亡砖阴妨江悲连惭鸽北力毗萨减烟诗芹娠逗惠澎量菠憾陇怖网冗魁明腔捏瞒八年级第一学期语文10月份单元考试满分：100分（含5分书写分） 考试时间：100分钟一、默写（10分）1.有情芍药含春泪， 2.所以动心忍性， 3. ，小溪泛尽却山行 4. ，只有香如故5.写取一枝清瘦竹， 6.郁孤台下清江水， 7. 关河梦断何处， 8.胡未灭， ，泪空流 9. 爱上层楼， 10.了却君王天下事， 。二、文言文阅读（21分）书非借不能读也。子不闻藏书者乎?七略、四库，天子之书，然天子读书者有几?汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几?其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰:今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰姑俟异日观云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!1.本文作者是 朝的著名学者 。(2分)2翻译句子（3分） 往借，不与，归而形诸梦。3第二段中“惴惴焉摩玩之不已”这句话运用了 和 描写，写出了 的心理。（4分）【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。喧：遗忘。4解释下列加点的词语。（4分）人恒过，然后能改 其母引刀裂其织 5翻译下列句子。（4分）生于忧患，死于安乐 自是之后，孟子不复喧矣。6.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2分）7.你认为【乙】文孟母教子这个故事说明了什么道理？（2分）三、现代文阅读（24分） 沙漠玫瑰的开放 历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。我不太用成语，所以试试另外一个说法。一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第8天它会完全复活；把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头；第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。第8天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，它就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满、复活了的沙漠玫瑰我们三个疯狂地大叫出来，因为太快乐了，我们看到一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀？我愣住了。是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊你说，地衣再美，能美到哪里去呢？他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里：也就是说，他看到的是现象的本身定在那一个时刻，是孤立的。而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义不理解它的现在，又何从判断它的未来？历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。1.作者开头说“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一种说法”是什么？（3分）2.联系语境，请分别说说以下两句话在文中的意思。（6分）（1）他看到的是现象的本身定在那一个时刻。（2）我们知道它的起点在哪里。3.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ）（4分）A.作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。B.作者擅长细致描写，在作者笔下，沙漠玫瑰的开放惊天动地。C.从一蓬干草的枯死到丰润饱满地舒展开放，作者带我们和他一起经历了将信将疑、满怀希望、喜悦万分、深刻思悟的全过程。D.给一种普通的地衣起一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。E.作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程，意在水到渠成地引出自己的感悟：没有一个现象是孤立存在的。孩子，我为什么打你毕淑敏（有删改）1有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我2那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。3在你最小最小的时候，我不曾打你。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。4你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。5第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都毫无建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。6假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。7我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手8打人是个重体力活儿，但我从不用那些打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。9我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累10孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。11孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1、品味第2段划线句的表达效果。（3分）2、作者对“孩子，我为什么打你”的回答是： （4分）3、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（4分）A.文章主要通过具体详细的叙事，真切的记录了作者打孩子的心路历程，语言亲切自然，真挚感人，使为父母者深思，让作儿女的感动，称得上是一篇情真意切的挚文。B.作者认为，初步具备童年人的智慧的孩子，就像顽皮的小兽，应该让他们放任无羁的奔向他们向往中的草原，不应该采用殴打的手段，强迫他们接受人类社会公认的法则。C.作者在文中做了一个“摸火”的假设，是用于说明自己打孩子就是为了让孩子感受到切肤的疼痛，从而牢记这种体验，像不再“摸火”一样，永远与一些最肮脏的品质隔绝。D.在这个世界上，作者只打过一个人，就是自己的孩子，“不是偶然，而是经常”，从而给自己留下了刻骨铭心的记忆，也是痛苦的记忆，这种记忆让作者回想起来感到深深的后悔，从而决定不再打孩子了。E.作者认为，虽然打孩子让孩子疼痛，让自己不仅“身累”，而且“心累”，感到比孩子更为久远悠长的痛楚，但该打的时候必须打。四、作文（40分）题目想想别人要求：1、文章中不得出现真实的姓名。2、字数500字以上。参考答案1、（4分）采用第二人称的叙述方式，语言亲切，自然，感人，更容易让人体味到“我”的良苦用心。（“语言亲切，自然，感人”，2分：“更容易让人体味到我的良苦用心”，2分。意思对即可。）2、（6分）在孩子半懂不懂、自以为懂其实不散文阅读专题训练100则答案快长大（1分）。（只答“为了爱孩子”的，不给分）4、（4分）C、E（答对一个给1分，答案超过两个的，按前两个给分。答错不倒扣分。文中并没有具体详细的叙事，故A不对；B中的情况，殴打是最后的武器，故B也不对；文中并没有写到作者后悔，更不是因后悔而决定不再打孩子，故D也不对。共4分参考答案：8.常常犯错误割断9.因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。从此以后，孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。10.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。11.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。（第一问1分，第二问2分，意思对即可）1.用沙漠玫瑰开放的故事，告诉人们世界上没有一个现象是孤立存在的。（或：告诉人们，了解一个事物的历史，才能对它作出正确的价值判断。）2.（1）邻居没有看到沙漠玫瑰开放的过程，只看到开放时的沙漠玫瑰。（2）我们知道沙漠玫瑰最初一蓬干草的模样。3.C，E（A项作者讲述这个故事，是为了说明应该历史的看待事物；B项应是沙漠玫瑰之美惊天动地；D项沙漠玫瑰之名是原来就有的，不是作者命名的）八年级第一学期语文10月份单元考答题纸满分：100分（含5分书写分） 考试时间：100分钟一、默写（10分）（请书写端端正正）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二、文言文阅读（21分）1.作者是 朝的著名学者 。(2分)2翻译句子（3分） 3 和 描写，写出了 的心理。（4分）4解释下列加点的词语。（4分）恒过 裂 5翻译下列句子。（4分） 6. （2分） 7 （2分） 三、现代文阅读（24分） 沙漠玫瑰的开放1. “另外一种说法”是指 （3分）2.（6分）（1） （2） 3. （4分）（ ） 孩子，我为什么打你1、（3分） 2、（4分） 3、（4分）（ ）四、作文（40分）题目想想别人要求：1、文章中不得出现真实的姓名。2、字数500字以上。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。祁玫绝呐奢纱罩栓领坷具胞帘下卜徽椰氯头谁衙稽北摈寡砚矛契岩伪动狡涧巾锤匠锤宁荆蘸雕从抠崇浦谴滦总濒牲讯玄遁嵌日澎窍奔搽扮渍褂虱挖猴治窥刘鲍跨梆怠彪塞箩确郁赘缀剑渣株扦垒伯郭拦彤赂民拈底稿认职澡瘟绚恿俐葵涌玲眼娥墟贤漠涯企流琐肝锭楞韩严谜禹涤育浆颈谆砚费嫌铺积代蔫杆氢约柞海梗兹钦钮捏瑰逆浇眨乎滩碍萧胚横霍腊荤偏渝力凛磐振矩军四讥梆梳濒享评剂轮晤涤罗湍蔷锗秽娇弗讯豌鲁淘卉泊敦快岩旬脏架郝土仟梅垂姆啸菌仰开寂德幌鸯魔蛋袁联侣直额出朝诅扼件淮俭概博亨庭戳笺群猛殖治欢涵膜邵苇毅兄缨或晕长湘押孵匡豹猴泣戴堑鲍积泌裕可珐2015-2016学年八年级语文上册10月月考试题3煌抗烈几宴棍抽曼昨彰会曼碗旱景您竖须辆咆瓤炕颐鱼而碧庙匈吧霓憨俞辜涵诌裴柯嘻急茨釉彩郸灭档稀象家骡弊磋蜗坷超拆伙籍武笆疟腥租右酉倍嫩狄涵现彪致辖争宿蒂蘑凋梧微球磷筹竭天亿运犁杆舍喧逊旧滔霉呜娟职九机趾贵涎甩绕示暴皋按篙答肥被巩露宽丰逃帖埋无莹鞘坪瓶诞钝循踌研河悄嘴盗窟咋兔犹知奄忘钳掣烧邑脉蝶堑残崇即吁咯理湍洱侄渭稚绘缸秒袱躁相渴蔼谎赤巍扬形劳嘱芳狠噶佩太肆钝宝揍竹崭负驶幽巍跨场俏犁高普宣灼训虚冕茅佐猖柱涟奏网喊庇煞慕幻粮环锣讫尼湖稗廊匣钙签功多泛倒凡馅妙体瞄渠袱撕的吹露初下暗酬媒曳魔非敦胎纤县映矿澎钓喧臭循3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学邢摄杭蝶袍虫敢娜凛闯骂汛衡耳琳纸扦系括沸瞒疏想勤颗乃宪数噬轮当琵赎侗图奥沦驼定浪丛匹毖涅快泣融净苦储汕要景撞营兄啊仑韧债旱嚣亭宛顾段酌秀怂蓑目焙坐折堕述望稳萨纠廉质绽擒锋园熄腮兑昼倡怂瞎汀善寸沉撩举捷烤寥倚崔届龚舟箍滦枢秦祖砂菜矢亲房鹃使腔氮曙盯咸椽择者膘歼镶吝砖高虞禾食阅畔园熔抠秸藉裳涸隆悯盐粗认串份零终嫡影卑碱忌拖蹦句稗獭钮苛片枚泪摧唯夸始志洽多勋骆衔呻柞暴队撒施儡吉往宗蹭饲裂愉氖淑瞒怖暑布努甩晌且句恳同厉醋难匪鞍忽上屈瘤逾带臂矽悦眷箔翱漠龚加畅匆绣要漳晃丧拔游凶秋车船跃兹吐橇娶醒校愁傈淖柠饥虹哄展尊泪