2018届高考生物第一轮课时复习检测20.doc
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4、物,在生态系统中属于生产者C病毒是原核生物,在生态系统中属于分解者D蚯蚓是真核生物,在生态系统中属于消费者【答案】B【解析】生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者,太阳光属于非生物的能量,A项错误;硝化细菌能够通过化能合成作用制造有机物,属于生产者,B项正确;病毒没有细胞结构,不是原核生物,也不属于分解者,C项错误;蚯蚓能够分解土壤中的有机物,属于分解者,D项错误。2(原创)在生态系统中,老虎捕食狼,狼捕食山羊时,山羊和老虎分别属于()A初级消费者和第三营养级B初级消费者和第四营养级C二级消费者和第三营养级D二级消费者和第四营养级【答案】B【解析】此题中的食物链为草山
5、羊狼老虎,草为生产者,山羊为初级消费者,狼为次级消费者,老虎为三级消费者,老虎为第四营养级。3下列有关生态系统结构和功能的叙述错误的是()A自养型生物在生态系统中一定属于生产者B食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量C食物链与食物网是生态系统的物质循环与能量流动的渠道D食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性也就越高【答案】B【解析】本题考查生态系统的结构和功能,及对知识理解能力和综合运用能力的考查。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类;食物网越复杂,生态系统的抵抗力稳定性也就越高。4如图为生态系统结构的关系图,下列关于生态系统成分的叙述,正确的是()Aa为消费者,消费者指的就是动物
6、Bb是生产者,生产者都是自养型生物Cc只包含腐生细菌和真菌Da、b、c中任何两种成分都可构成生物群落【答案】B【解析】本题重点考查生态系统的组成成分。根据生态系统组成成分中生产者、消费者、分解者的相互关系,可推知图中a是消费者,b是生产者,c是分解者。消费者多数指的是动物,但某些营寄生生活的微生物也属于消费者,A错误;分解者中除了腐生细菌和真菌,还包括腐生动物,C错误;生物群落应为该生态系统中的所有生物,而不是其中的几种,故D错误。5下图中的圆分别表示:a生产者、b分解者、c原核生物、d蓝藻、e腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是图()【答案】A【解析】生产者是指能进行光合作用或化能合成作
7、用的生物,即能利用一定的能量将无机物转化成有机物的一类生物,包括绿色植物、蓝藻等,蓝藻又属于原核生物;分解者为腐生型生物,许多原核生物属于分解者,除此之外,分解者还包括腐生真菌、腐生动物等。6(2015年山西太原模拟)某农户在其庭院中种植了谷类、蔬菜和牧草,栽培了蘑菇,养殖了家畜和家禽,还建有一沼气池,构成了一个人工生态系统。下列关于该庭院生态系统的叙述,正确的是()A分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料B生产者的代谢产物都可作为人的食物C人的有机排出物可作为分解者的原料D分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料【答案】C【解析】分解者主要是指营腐生生活的细菌、真菌等,其代谢产物并非都可作为生产
8、者的肥料,故A项错误;生产者的代谢产物并非都可作为人的食物,如人吃蔬菜、水果时并不是把所有的都吃了,故B项错误;人的有机排出物可作为分解者的原料,分解者及其代谢产物有的可以作为消费者的饲料,故C项正确、D项错误。7下边表格表示某草原生态系统的食物网情况(“”表示存在捕食关系),下列叙述中错误的是()被食者捕食者鸟昆虫鼠狐狸草鸟昆虫鼠狐狸鹰A此食物网有三条食物链B次级消费者有鸟、鹰、狐狸C鹰占有第三、第四两个营养级D人类大量捕杀鼠会使狐狸的数量增多,鹰的数量减少【答案】D【解析】由表格可知存在三条食物链,为草昆虫鸟鹰,草鼠狐狸,草鼠鹰,A正确;次级消费者有鸟、鹰、狐狸,B正确;鹰占有第三、第四两
9、个营养级,C正确;人类大量捕杀鼠会使狐狸和鹰的数量都减少,D错误。8(2015年河北唐山模拟)下图表示某一生态系统中生物种类间的相互关系。其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面,海星、石鳖和石槭则在岩石表面来回爬动寻找食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例(%)。有关叙述不正确的是()A海星获取的能量主要来自于藤壶B该生态系统中生产者主要是海藻C海星和荔枝螺既有捕食关系,又有竞争关系D若除去海星一年后,藤壶很可能成为优势种【答案】B【解析】根据图示可知,在该生态系统中生产者是海藻和浮游植物,且主要生产者是浮游植物;由图可知,海星获取的能量64%来自于藤壶;海星捕食荔枝螺,二者又有共同
10、的食物藤壶,故海星和荔枝螺既有捕食关系,又有竞争关系;若除去海星,藤壶可能会大量繁殖,占据岩石表面成为优势种。9(2015年江西吉安期末)某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5 cm左右)为实验材料,研究土壤微生物在适宜温度下的分解作用,对土壤处理情况见下表,与此有关的叙述不正确的是() 组别1组2组3组4组土壤处理灭菌不灭菌灭菌不灭菌湿润湿润较干燥较干燥A探究的问题是不同土壤湿度条件下,土壤微生物对落叶的分解作用B预期结果是1、3组的落叶不被分解,2、4组中的落叶被不同程度的分解C为了控制实验中的无关变量,作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理D该实验的自变量为土壤是否灭菌处理,实验中的对照组
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