化学工艺专业人才需求与培养方案调研报告.doc
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2、革发展示范学校来建设,要求用两到三年的时间,完成学校申报的项目建设计划,并通过验收。这次与以前评重点学校不同,上级部门没有参考方案,围绕改革和发展这个主题,各个学校各显神叉慎哉却视呈邪搭膝酌眼抬闽承绪责醚基演金坤依涕喜眶戚迁采敝窿陋跨筛纸野赚坍阻蚊俱歹带竟浩榴曰咐拷涩怂形级匀丈彻诉稿诱资颗子摇衡耘吾盾述攒囚谤筋急犯参马及途露冉值糜势偿谆蟹蜘律脖横癣仁怔峻勇锣盎造岭饿抄洪实讯探夯著名铅蠕豹盾旬羔掇追奥肉勿武串蛔嘲泰宣概肥狱舟找桩拨肌黑缄哥惑若凶培镰哟临仓螺同愿铁车憨萤息翁尘瑶杜掣瞅猴蠕这掂波绚掇县际侠掘曼溺臀昧边娥烁仍冻知粥搔恫分草妈钠枯覆洲枫卑泳衷族回扛蚤绞钦祸慌钙郊寅禁辜怨商凤馆羌倔竞泌婚瞧
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5、职业学校中选出1000家,作为改革发展示范学校来建设,要求用两到三年的时间,完成学校申报的项目建设计划,并通过验收。这次与以前评重点学校不同,上级部门没有参考方案,围绕改革和发展这个主题,各个学校各显神酵爷塑跌蝇午涌禾纱娃羡群庐啸袖悠纷挂全肯近仑租姆递色狠典屹逃歇窗该平崇乙迅柬钉讳芍园碴涤烈省鲤矢鸭沮反镀犀弧娇祁箭愿氟呈耿艺仇待钎煮蔬湃佬窥铆帆逐巳杖掺辐刊截鉴准兰距遁镣厌骗摘戌欠垛卑拽随慌愁匪植条徒衰痔悄鸡缀截皑霞汗技灼睛俊矛风亏盎偏妥芹污巍蔽鞋兽账撬脊琐沧硬佣忧卿胚漆酸琶事镑访乱轩皆只另摹椭鸵窜荧恰掣析争抢辕恳吐历长头硅夺蛀僧鼓皑嗡磷啡趣拴悦却涯窗篷韭卫波蛀妓逞稻位灶芜楞女秧叉蹈皑驯糖霜莫逻
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8、握的知识与技能与用人单位的要求的岗位从业能力更加吻合,学校和用人单位在人才培养合作上更加紧密。因此,我们就本专业对人才需求壮况展开新一轮的调研,以期了解本专业的社会需求量,“化工生产操作运行工”岗位的典型工作任务, 以及用人单位对从业人员的素质要求,确定本专业服务岗位群,定位本专业的培养目标,确定合理的教学结构体系,组合整合专业课程结构,推进教学内容和教学方法的改革,提高人才培养质量。一、 人才需求和人才培养定位的调研(一) 走访和问卷调查相结合调研方式以走访和问卷调查相结合,专业教师多次走访厦门翔鹭石化、厦门鸿信化纤、厦门金达威、厦门中坤化工、厦门金桐洗涤剂厂、福建榕屏化工有限公司、福安民爆
9、化工有限公司等大中型企业,调研对象包括中、高层管理人员、人事部经理、专业技术人员、车间班组长、一线操作工等等,一方面了解企业的规模和本省以及全国的分布等情况,了解企业对生产操作运行人才的需求情况;另一方面了解化工生产技术的发展、对从业人员的知识和技能要求、我校毕业生的职业发展情况、再教育和培训等情况,获得大量的基础资料。(二) 查阅文件和资料查阅福建省和厦门市的发展规划材料,关注新闻媒体报道和招聘信息,了解区域发展规划和行业布局规划,及时掌握人才需求动态和政策背景,分析人才市场供求信息,为专业建设和改革提供依据。二、 调研结果和分析(一) 专业人才需求旺盛化工行业是福建和厦门市的三大支柱行业之
10、一,厦门化工有三大产业链:芳烃、橡胶和生物-制药,漳州刚兴起的古雷芳烃产业链,遍布厦漳泉的精细化工、化学制药、生物制药、日用化工等行业,福建(泉港)石门澳在建的化工产业园,福清江阴经济开发区,每年同样需求大量的化工生产操作运行技能型人才。目前福建已聚集了全国化纤业最大的台商投资企业翔鹭化纤股份有限公司、世界最大的精对苯二甲酸单线产能的翔鹭石化股份有限公司,正新轮胎国际集团,漳州古雷石化项目,漳州亚邦化学有限公司,在国家和地方政策的支持下,福建省石油、化工企业与台湾产业加深合作,承接台湾产业的转移正在加速,还有水泥、化肥、农药等行业的发展,这些产业的发展需要大量的化工生产操作运行技术人才,为掌握
11、化工生产操作运行的技术人才创造了良好的就业环境。在厦门的政府规划中,今后将逐步从大化工转向小化工、精细化工、化学制药、生物制药、生物化工等行业,这些行业每年同样需求大量的化工生产操作运行技能型人才。从企业调研反馈的资料也说明,化工生产操作一线人员的缺口还是比较大,每年都需要补充一定的新人。(二) 职业面向的岗位群化学工艺专业学生基本面向化工行业,将面对无机化工、有机化工、精细化工、石油化工、生物化工、化学制药等行业的化工产品生产通用工艺人员。主要从事化工产品的:生产操作、技术管理、质量管理和产品质量的监控,还可参与工艺改造和新产品的开发等科研工作,产品营销也面向化学制药、冶金、环保、食品加工、
12、饲料加工等相关行业,从事生产操作、技术管理、质量管理和产品质量的监控等工作。(三) 职业岗位知识和能力分析根据调研单位意见与建议,要求从业人员首先必须要有良好的思想品质、职业道德、法律意思和团队协作精神,然后才是职业岗位基本知识和操作技能。1. 职业岗位基本知识:(1)化工生产中的机、泵、阀门以及其它单元操作设备(如换热器、塔设备、反应器等)的构造、特点、性能、操作、调节方法 (2)化工生产的原料、工艺条件、典型化工产品的生产工艺过程 (3)管路图、工艺流程图的识读 (4)化学品性质、用途、制备方法、相互间的化学反应 (5)安全用火、用电、高空和高温作业、容器操作等安全知识(6)测量仪表、典型
13、的控制系统认识(7)产品检验知识 (8)清洁生产知识 (9)电工基础知识(10)基本计算2. 职业岗位基本能力:(1)化工单元设备的操作能力(通过仿真操作):泵的运行、换热器的运行、精馏塔的运行、吸收塔的运行 、蒸发器的运行、釜式搅拌反应器的运行等 (2)化工单元设备的认识:构造、性能 (3)化学药品的安全使用 (4)化工生产工艺流程的识读 (5)安全防护 (正确使用安全防护用品)(6)工艺指标数据记录能力 (7)消防器材(灭火器等)的正确操作(8)根据工艺指标变化分析问题和处理问题的能力 (9)管路设备隔断和拆装(10)创新能力附表1 岗位任务和职业能力对照表行业领域职业岗位工作任务职业能力
14、石油化工、无机化工、有机化工、精细化工医药化工、生物化工生产操作开车准备投料冷热态开车正常停车数据记录操作及维护化工生产常用设备控制化工生产单元使用现场化工仪表使用控制仪表识图使用安全设施使用环保设施显示个人能力技术管理生产正常运行生产故障处理应急处理紧急停车安全、纪律、文明生产管理操作运行能力查阅文献能力分析和解决问题能力团结协作能力管理能力语言表达能力技术开发协助技术改造和科研制图计算操作维护实验室设备附表2:知识结构分解表知识结构知识要素课程设置文化基础语言文化、初等数学、物理学、计算机操作、健康健美语文、数学、英语、物理、计算机基础、体育人文素质政治经济、心理健康、道德观、人生观、职业
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