2016届高考历史第二轮复习检测15.doc

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题型12　史观史研类训练
(限时40分钟)
1．(2015·安徽淮南模拟)“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是(　　)
A．它分郡县两级，一郡之内又分若干县
B．郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
C．郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D．郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
解析　依据材料的定义，A项是史实，故A项错误；B项属于“史论”，故B项错误；从秦朝及之后大量史实的分析，然后得出郡县制对后世影响的科学结论，属于“史识”，故C项正确；D项是史实，故D项错误。
答案　C
2．(2015·浙江宁波期末)据北宋欧阳修等史学家编撰的《新唐书·百官志》记载：“凡市，日中击鼓三百以会众，日入前七刻，击钲三百而散。”而唐代诗人王建有诗《夜看扬州市》写道：“夜市千灯照碧云，高楼红袖客纷纷。”对这两段材料的解读正确的是(　　)
A．前者是正史，后者是文学体裁，应以前者为准
B．前者是后世人编撰的，后者写于唐代，应以后者为准
C．两者所载内容均需经过进一步考证才能确定史料价值
D．两者记载的史实相违背，必有其一是伪史
解析　正史带有作者主观色彩，需要考证，故A项错误；并不能以文献史料作者所生活的年代来确定其准确程度，故B项错误；材料中两则材料都属于文献史料，属于第二手史料，需要经过考证才能确定其史学价值，故C项正确；并不能因为两者记载的内容相悖，就轻易确定其一是伪史，故D项错误。
答案　C
3．(2015·河南驻马店模拟)傅斯年在《历史语言研究所工作之旨趣》一文中指出，“能利用各地各时的直接材料，……材料愈扩充，学问愈进步，……地质、地理、考古、生物、气象、天文等学，无一不供给研究历史问题者之工具，……要把历史学语言学建设得和生物学地质学等同样，乃是我们的同志！”对于上述观点理解最恰当的是(　　)
A．傅斯年突出史料在史学研究中的重要性
B．傅斯年主张在史学研究中运用自然科学的方法
C．傅斯年认为历史学应该涵盖各种学科
D．傅斯年重史学的客观性而不重史家的主观取向
解析　从材料“地质、地理、考古、生物、气象、天文学等学，无一不供给研究历史问题者之工具”可以看出傅斯年的观点是：各地各时的直接资料和其他学科作为研究工具，可以增加历史研究的客观性，而不是个人的主观推断，D项正确。A项只强调史料，错误；B项也不全面，故B项错误；历史学不一定涵盖各种学科，故C项错误。
答案　D
4．(2015·四川凉山一模)史学研究中非常注重史论结合，论从史出。以下史实和结论之间逻辑关系正确的是(　　)

史实
结论
A
希腊沿海、多山的自然环境
雅典民主政治形成
B
西塞罗说“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”
人文精神得到彰显
C
康梁等维新人士创办《中外纪闻》《时务报》《国闻报》等报刊
国人普遍接受救亡图存的维新思想
D
16世纪中期至17世纪中期，美洲和日本生产的白银合计38 000吨；最终流入中国的白银7 000或10 000吨
中国商品拥有广阔的海外市场
解析　虽然希腊的自然环境与雅典民主政治形成有关，但并不起决定作用，A项错误；西塞罗的观点体现出对人的尊重与保护，B项正确；康有为的行为不代表国人的思想，C项错误；16世纪中期至17世纪中期，正值中国明朝后期，当时中国实行“海禁”政策，不可能拥有广阔的海外市场，故D项错误。
答案　B
5．(2015·哈师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学联考)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：每个时代都要编写它自己的历史，不是因为早先的历史编写的不对，而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案。上述材料(　　)
A．表明史学的实用价值 B．说明历史时序性特点
C．肯定求真的史学态度 D．阐释全球史观的意义
解析　依据材料“而是因为每个时代都会面对新的问题，产生新的疑问，探求新的答案”，可知历史的价值是解决现实中的新问题，故A项正确；B、D两项在材料中未体现；依据材料“每个时代都要编写它自己的历史”体现了历史的时代需求性，故C项错误。
答案　A
6．(2015·安徽合肥模拟)历史学家马克·布洛赫在《为历史学辩护》中说：“各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的。对现代的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。”作者在此强调的是(　　)
A．辩证统一　中外关联 B．厚积薄发　以古讽今
C．鉴往知来　贯通古今 D．厚今薄古　学贯中西
解析　“古今之间的关系是双向的，对现代的曲解必定源于对历史的无知”说明作者强调研究历史要贯通古今，故C项正确；其余选项在材料中未体现。
答案　C
7．(2015·山东济南模拟)太平天国运动爆发后，马克思抑制不住内心的兴奋，曾称太平天国为“中华共和国”、“世界上第一个具有共产主义性质的政权。”1902年，孙中山则说“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今日吾党宣传排满好资料。”马克思、孙中山对太平天国的评价(　　)
A．符合革命史观，角度相同
B．符合现代化史观，立场相同
C．符合革命史观，角度不同
D．符合文明史观，立场不同
解析　革命史观重视阶级斗争，通过对立阶级的斗争发现社会发展规律，其以革命为基调，站在被压迫阶级、民族的立场上分析社会问题；二者对太平天国的评价史观相同，同属于革命史观，不过前者是从阶级斗争，后者是从民族斗争的角度进行分析，C项符合题意。
答案　C
8．(2015·四川德阳一模)史学家陈寅恪先生提出的“历史理解之同情(即强调要站在当事人所处的时代思考和评价历史事件)”是史学界研究历史事物的基本原则之一。下列评述符合这一基本原则的是(　　)
A．商鞅不能将“德治”与“法治”结合致变法失败
B．汉武帝实行盐铁官营主要是为推动手工业的发展
C．洋务运动强调“中体”是为引入“西用”而铺路
D．新文化运动全盘否定传统文化有失认知的客观性
解析　A项未站在当事人商鞅所处的时代背景下进行评价，故错误；B项不符合史实，也不符合“理解之同情”的原则，故错误；由于传统阻力大，洋务运动强调中体可以减少引入“西用”的阻力，符合当时的时代情形，故C项正确；新文化运动在强大的封建文化压力下，难免有些激进，要求其客观，不符合“历史之同情”的原则，故D项错误。
答案　C
9．(2015·江西上饶一模)胡适指出：“……评判的态度含有几种特别的要求：(1)对于习俗相传下来的制度风俗，要问‘这种制度现在还有存在的价值吗？’(2)对于古代遗传下来的圣贤教训，要问‘这句话在今天还是不错的吗？’(3)对于社会上糊涂公认的行为与信仰，都要问‘大家公认的，就不会错了吗？人家这样做，我也应该这样做吗？”材料中胡适强调的是(　　)
A．对古代制度要加以区别的否定
B．对事物的评判要依据现状
C．基本不相信存在过去的事物
D．对旧事物持怀疑、质疑的态度
解析　材料强调对古代的一些制度是否有存在的价值应该持怀疑的态度，不是彻底否定，故A项错误；材料强调对事物的评判态度而不是评判依据，故B项错误；C项不符合材料的基本思想；材料的基本思想是：依靠人自己的理性和判断，对古代的制度风俗、圣贤教训和社会上公认的行为与信仰保持一种怀疑、质疑的态度，故D项正确。
答案　D
10．(2015·山东莱芜模拟)2011年大陆出版的《中华民国史》中，对蒋介石追随孙中山，推倒北洋军阀，尤其是他在抗日战争中的地位和作用，给予应有的肯定。但对他发动政变导致国共关系破裂，以及内外政策的保守性和个人独裁，抗战胜利后违背民意、发动内战的责任，也予以充分的揭露和批评。这体现了作者的(　　)
A．文明史观 B．整体史观
C．近代化史观 D．唯物史观
解析　从材料信息“对蒋介石……给予应有的肯定。但对他发动政变导致国共关系破裂……也予以充分的揭露和批评”可知，2011年版《中华民国史》运用辩证唯物主义观点对蒋介石的功绩和过失作出了较为客观、全面的评价，这体现了作者的唯物史观，选择D项符合题意。
答案　D
11．(2015·北京东城期末)使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论，是历史研究中经常出现的错误。下列选项中没有这类错误的是(　　)
A．受封诸侯享有很大的独立性，说明西周国家政权由严密趋向松散
B．反对禁欲苦行，抨击教会腐败，反映了文艺复兴时思想家对宗教的怀疑
C．新中国成立初期，多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、人民代表大会制度的确立，说明了具有中国特色的民主政治逐渐形成
D．1990年开发、开放浦东的决定，标志着我国全方位对外开放格局的形成
解析　A、D两项属于“使用单一或不充分的论据得出普遍性的结论”的错误；“反对禁欲苦行，抨击教会腐败”是文艺复兴时期的思想，但不能得出文艺复兴时思想家对宗教的怀疑，只能说是对教会的统治不满，也与问题不符，故B项错误；以三个制度的确立作为论据，得出中国特色的民主政治逐渐形成，符合历史研究方法，故C项正确。
答案　C
12．(2015·浙江台州模拟)研究历史需要通过大量的史学著作来加以论证。下图是一部历史著作的部分目录。据此推断，该著作最有可能是(　　)
目　录
……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第24章　欧洲的转变 …………………………………………667　
第25章　新世界：美洲和大洋洲 ……………………………703　
……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第30章　工业社会的产生 ……………………………………865　
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第38章　两极世界 …………………………………………1123　
两极世界的形成 …………………………………………1123　
……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
中华人民共和国 …………………………………………1139　
……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
苏联的解体 ……………………………………………………1148　
……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第40章　没有国界的世界 …………………………………1193　
A．《世界经济霸权1500—1990》
B．《西方世界的兴起》
C．《资本主义史》
D．《新全球史》
解析　目录反映了政治、经济方面的内容，不仅仅是经济霸权，故A项错误；“中华人民共和国”反映了东方的崛起和社会主义阵营的壮大，故B、C项错误；目录内容反映了新航路开辟后欧洲、美洲、大洋洲以及两极世界的变化，体现了新全球史的发展，故D项正确。
答案　D
13．(2015·黑龙江哈三中一模)阅读材料，完成要求。
材料　北美史学家时常抱怨，中国也有“教科书问题”，总是腰斩他们的“革命史”，把一部完整的美国革命史按照自己的口味裁剪成一段“亚非拉人民要解放”的早期历史，视野所及，似只有从1775年到1782年的独立战争，却将更为重要的1782年至1787年的制宪历史弃之不顾。另有一些美国历史学家认为，要理解这场革命，仅仅延伸至1787年也还不够，这场革命有三个段落，第一段落为独立战争，第二段落为制宪活动，第三段落是从费城制宪到1800年杰斐逊大选获胜，政党轮替执政，人类第一次实现统治权力的和平交接。美国革命如果仅仅停留在第一段落，那就不是革命，而是一场战争，甚至仅仅是一场内战：同一民族内部母邦与移民之间发生的分裂性内战，并不是外来异族统治与原住民之间发生的“民族战争”。这场“内战”后来之所以发展为“革命”，是在“内战”结束之后的第二、第三段落，从1787年至1800才从容开展。
——朱学勤《近代革命与人性改造——〈阳光与闪电
——法国革命与美国革命启示录〉(中译本)序》
指出材料中中美两国史学家关于“美国革命史”的不同叙事模式，并结合所学知识评价这两种叙事模式。(评价要求：观点明确，逻辑清晰，表述合理，论述充分。)
解析　中国史学家以革命史观为指导，从阶级斗争角度看待美国早期历史，强调美国脱离英国殖民统治的历史作用；美国史学家运用全球史观长跨度看待美国历史，既强调美国脱离英国殖民统治，更强调美国独立之后的民主政治建设对人类社会的示范作用，美国史的叙事模式更能完整全面的彰显美国民主政治建设对人类现代化发展的破旧立新作用。
答案　中国史家认为美国的革命史就是美国独立战争的历史。美国史家认为美国革命史既是对旧制度的推翻和否定，也包括新制度的建立和巩固(美国革命的意义不仅在于独立国家的建立，更突出的表现在民主政治的确立和发展)
中国史的叙事模式，是在革命史观的指导下，从阶级斗争的视角去研究历史(强调改朝换代的意义)。认为1783年，美国彻底摆脱英国殖民统治独立，开始独立发展道路，是美国革命的突出成果。
美国史的叙事模式，运用现代化史观，强调推翻旧制度后，美国政治民主化的不断发展。美国革命的意义，突出体现在推动美国的现代化发展(破旧立新)。1787年，在邦联政体的弊端日益暴露情况下，1787年宪法出台，确立了联邦制共和制，符合美国发展的需要。1800年，政党政治确立，两党轮流执政，两党制的确立是民主政治发展的突出表现。在和平的局面下民主政治不断完善发展。美国式叙事模式更强调长时段、完整关注美国革命的作用和影响。
14．(2015·江西重点中学盟校联考)以下是研究世界历史的一些信息：
时间
地区
作者
书籍
记载的地理范围
古希腊
希罗多德
《历史》
地中海、多瑙河、波斯地区和北方草原
前1世纪
汉朝
司马迁
《史记》
东起朝鲜，西到大夏、安息，不过是欧亚大陆的一半
14世纪
伊斯兰
伊本·赫勒敦
《阿拉伯人、波斯人、柏柏尔人史》
除伊斯兰传播地区外，周围地区不过是世界的外化而已
15世纪末
到16世纪
早期
威尼斯
撒贝
里克
《恩耐阿德》
把世界历史描述为一个世俗的世界
18世纪
法国
伏尔泰
《风教通义》
撰述了欧亚非美民族国家的历史
19世纪
德国
朗克
《世界历史》
以拉丁日耳曼民族为主题
鸦片战争
前后
清朝
林则徐、
魏源
《四洲志》、
《海国图志》
介绍了世界五大洲地区的历史地理情况
——摘编于齐世荣吴于廑《世界史·总序》
据上述信息，评述研究历史视野的变化(要求：论点明确，史论结合。)
解析　本题考查对历史变化的评述。首先，需要从材料中归纳出历史视野的变化，以16世纪新航路的开辟为界线思考；其次，要求对该变化进行评述，需要结合所学归纳变化前后的原因、视野变化的影响回答即可。
答案　变化：16世纪以前的研究是各地区各民族历史，以后才是真正的世界史。
16世纪以前，因古代经济、交通条件的限制，地理知识的匮乏、人类的交往范围十分有限。
16世纪以来，资本主义经济兴起发展促进各地经济联系；新航路的开辟，殖民扩张促进世界由孤立到连成一起；工业革命，科学技术进步提供了物质技术条件；世界市场形成与发展加强了世界的联系；文艺复兴、启蒙运动解放人们的思想；资产阶级革命和改革的政治需要。
作用：研究世界历史视野的变化，开拓了视野，拓展了新领域，改变了观念；推动了世界文明史的研究。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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