青海省平安县2015-2016学年高一生物下册4月月考试题.doc
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H、0 2.生命活动的主要承担者是 A.无机盐 B.水 C.蛋白质 D.核酸 3.下列四组生物中,都属于真核生物的一组是 A.病毒和青霉 B.细菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌 4.某种毒素因妨碍细胞对O2的利用而影响生物体的生命活动,这种毒素可能直接作用于哪种细胞器 A.线粒体 B.细胞核 C.核供体 D.内质网 5.染色体和染色质的关系是 A.不同时期,不同物质的不同形态 B.不同时期.同一物质的不同形态 C.同一时期,同一物所的不同形态 D.同一时期,不同物质的不同形态 6.右图①、②、③三个圆分别代表某个概念或某类物质。以下各项中,不能构成图示关系的是( ) A. ①酶、②蛋白质、③激素 B. ①DNA、②染色体、③核糖核苷酸 C. ①胆固醇、②固醇、③维生素 D. ①细胞膜、②生物膜、③核膜 7.紫红色水萝卜的表皮细胞的液泡中含有紫红色的花样素。将其切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,若再对其进行加热,随着水温的升高,水的颜色会逐渐变红。其原因是 A.细胞壁在加热的过程中受到破坏 B.水温升高,花青素的溶解度增大 C.加热使细胞膜和液泡膜失去了选择透过性 D.加热破坏了液泡的结构 8.下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是 A.②与③是静止不动的 B.③构成细胞膜的基本骨架 C.葡萄糖通过细胞膜需要②的协助 D.细胞识别与糖蛋白①有关 9.下列跨膜运输的生理活动,属于主动运输的是 A.酒精进入胃黏膜细胞 B.二氧化碳由静脉血进入肺泡内 C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞 D.水分子出入细胞 10.下列有关酶的叙述正确的是 A.酶是活细胞产生的,只在细狍内起催化作用 B.强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 C.酶催化反应能放出更多的能量 D.酶可以降低化学反应的活化能 11.20世纪80年代科学家发现了一种RnaseP酶,是由20%蛋白质和80%RNA组成,如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有这种酶相同的活性,这一结果表明 A.该酶的RNA具有生物催化作用 B.酶是由蛋白质组成的 C.酶的化学本质是蛋白质 D.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是RNA 12.如图表示ATP转化为ADP,其中X代表 A. B.Pi C.P D.H2O 13.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后,与对照组相比,其叶片光合作用强度下降,原因是 A.光反应强度升高,暗反应强度降低 B.光反应强度降低,暗反应强度降低 C.光反应强度不变,暗反应强度降低 D.光反应强度降低,暗反应强度不变 14.下列关于叶绿体色素在光合作用过程中作用的描述,错误的是 A.叶绿体色素与ATP的合成有关 B.叶绿体色素参与ATP的分解 C.叶绿体色素与O2和的形成有关 D.叶绿体色素能吸收和传递光能 15.在细胞呼吸过程中有CO2放出,则可判断此过程 A.是无氧呼吸 B.是有氧呼吸 C.不是乳酸发酵 D.不是酒精发酵 16.下列植物细胞中,适合观察细胞有丝分裂的是 A.蚕豆叶肉细胞 B.洋葱鳞片叶表皮细胞 C.蚕豆根尖分生区细胞 D.洋葱根尖伸长区细胞 17.细胞的全能性是指 A.细胞具有全面的生理功能 B.细胞既能分化,也能恢复分化前的状态 C.已经分化的细胞全部能进一步分化 D.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 18.一个完整的细胞周期,分为间期(a)和分裂期的前期(b)、中期(c)和末期(e),相关叙述错误的是 A.a、b、c、d、e为一个细胞周期 B.在d阶段,DNA含量加倍 C.染色体平均分配发生在d段 D.纺锤体形成发生在b段 19.在一个细胞周期中,下列现象最可能发生在同一时期的是 A.DNA复制和染色体数加倍 B.赤道板的出现和细胞质的分裂 C.中心体的复制和纺锤体的形成后 D.着丝点的分裂和染色单体消失 20.对于多细胞生物而言,下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变 B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D.细胞死亡是细胞癌变的结果 二、多项选择题:每题3分,共15分 21.某单细胞生物没有叶绿体,但有叶绿素,可以进行光合作用,该生物不可能是 A.真核生物 B.原核生物 C.异养生物 D.蓝藻 22.在过氧化氢酶溶液中加入双缩脲试剂,其结果不会出现的是 A.产生气泡 B.溶液呈紫色 C.溶液呈蓝色 D.产生砖红色沉淀 23.如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射24小时后,将其脱色并用碘液处理,结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色,本实验证明 A.光合作用需要CO2 B.光合作用需要光 C.光合作用需要叶绿体 D.光合作用制造淀粉 24.下列属于植物细胞有丝分裂特征的是 A.由两组中心粒发出的星射线形成纺锤体 B.分裂间期染色体进行复制 C.分裂中期,着丝点排列在赤道板上 D.分裂末期,细胞中部形成细胞板 25.一般情况下,以下能够在动物细胞中发生的反应是 三、非选择题:共6个小题,55分 26.(7分)使用相关试剂得出实验结果是生物学实验常用的方法,某同学对有关实验做了如下归纳: (1)根据表格完成填空:① ;② ;③ ; ④ ;⑤ 。 (2)探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,质量分数为10%的NaOH溶液的作用是 ; 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精,可以成为观察洋葱根尖有丝分裂实验中的解离液,解离的目的是 。 27.(8分)如图表示的是细胞某一部分的亚显微结构,请据图回答: (1)此图表示的是 模型。 (2)指出图中的化学成分:1. 2. 。 (3)它的结构特点是 。 (4)若将细胞膜中的1提取后放入盛有清水的容器中,其分布方式为 。 (5)此细胞是吸水还是失水? ;4与细胞的 功能有关。 (6)原核细胞中是否具有含该结构的细胞器? 。(填“有”或“无”) 28.(7分)下图为物质出入细胞的三种方式示意图,请据图回答。 (1)物质利用载体 蛋白 出入细胞的运输方式是图 和 (填数字)。 (2)甲、乙两种运输方式合称为 。 (3)可能代表氧气转运方式的是图 (填数字);葡萄糖进入红细胞的方式是图 (填数字)。 (4)从细胞膜的功能特性看,它是 膜。 (5)某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系,分别用四种曲线表示在研究具体的物质X时,发现与曲线②和④相符,试问:细胞膜运输物质X的方式是 A.主动运输 B.自由扩散 C.内吞和外排 D.无法判断 29.(6分)某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时,在实验老师的帮助下,进行了一系列的创新实验,实验步骤和现象如下表。 (1)实验中X为质壁分离,因为细胞渗透失水;y为质壁分离,可能导致细胞 ;Z为细胞稍增大,细胞液颜色逐渐 。 (2)根据题意和图表分析可知:④组中由于加入的是1mol/L醋酸溶液,导致细胞膜失去了 ,所以细胞不再发生 现象,因而观察到的细胞大小无变化。 (3)洋葱根尖分生区细胞能否用于质壁分离的实验? ,原因是 。 30.(7分)下图是某细胞进行有丝分裂的简图,请据图回答: (1)该图是_________细胞(填“植物”或“动物”)的有丝分裂。 (2)图示作为一个细胞周期还缺少处于 期的细胞。从分子水平看,此时期细胞的主要变化是 。 (3)观察和计数染色体的最佳时期是 图;染色体数目加倍发生在 图。 (4)DNA与染色单体三者之比为2:1:2的图是 。 (5)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含 条染色体。 31.(共20分)说明:请同学们在A、B两个题中任选一题解答。 I.(12分)下图表示的是植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答: (1)图中A表示的过程为_____________,其中生成的ATP所含化学能来自____________,这些ATP将用于____________________________。的作用是 。 (2)图中B表示的过程为______________,此过程发生的场所是在______________。包括 和 两个过程。 (3)图中C表示的过程为______________,产生的ATP水解释放的能量直接用于____________,这里产生的CO2是在______________阶段形成的,产生的水是在________阶段形成的。 II.(8分)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入两支小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色的荧光,约过15min后荧光消失。这时,再将ATP溶液加入其中一支玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一支玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的玻璃管中不发荧光。以上现象说明了: (1)萤火虫发光是将__________能转变成_______________ 能的过程; (2)这一过程所需的能量由_____直接提供;其结构简式为 ,A代表 、P代表 、~代表 。 (3)由题意可知__________不是生命活动的直接能源。 I.(14分)如图为某植物的叶肉细胞中的两种膜结构以及在它们上面发生的反应。请据图回答: (1)图A和B所示的生物膜分别存在于叶肉细胞的 和 的细胞器中。A发生的反应是______作用的 阶段,B发生的反应是 的第 阶段。 (2)图B中②是与呼吸有关的酶,其化学本质是______,叶绿体中的色素经过提取和分离,在滤纸条上自上而下呈现的色素带是 、 、 和 。 (3)在该植物的叶肉细胞中,能够产生的细胞器是______。 (4)A结构和B结构所在的细胞器都有增大膜面积的方式,它们分别是______、 。 II.(6分)探究CO2是光合作用的原料,某同学设计实验装置如右图,实验步骤为:直接将该装置放在光下照射,几小时后,取下叶片,放在烧杯中水煮脱色,再将叶片漂洗后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,观察叶片颜色的变化。 请改正该实验设计中的三处错误: ① ; ② ; ③ 。 参考答案 1-5 CCDAB 6-10 ACABD 11-15 ABBBC 16-20 CDBDC 二、 21.AC 22.ACD 23.BD 24.BCD 25.AD 三、 26.(7分)(1)①健那绿 ②绿 ③黄 ④灰绿 ⑤染色质或染色体 (2)吸收环境中的CO2 使组织细胞分离 27.(8分,每空1分)(1)生物膜或细胞膜的流动镶嵌 (2)磷脂分子 蛋白质分子 (3)具有一定的流动性 (4)A (5)吸水 识别 (6)无 28.(7分,每空1分)(1)① ③ (2)被动运输 (3) ② ① (4)选择透过性 (5)A 29.(6分,每空1分)(1)失水过多而死 变浅 (2)选择透过性 质壁分离和复原 (3)不能 根尖分生区细胞是未成熟细胞,没有中央大液泡 30.(7分,每空1分)(1)植物 (2) 分裂间 完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 (3)C D (4)B、C (5)4 31.I.(12分)(1)光反应 光能 暗反应 还原 (2)暗反应 叶绿体基质 CO2的固定 C3的还原 (3) 有氧呼吸 生物体的生命活动 二 三 II.(8分)(1)化学 光 (2)ATP A-P-P-P 腺苷 磷酸基团 高能磷酸键 (3)葡萄糖 I.(14分)(1)叶绿体 线粒体 光合作用 光反应 有氧呼吸 第三阶段 (2)蛋白质(有机物) 胡萝卜素 叶黄索 叶绿素a 叶绿素b (3)叶绿体、线粒体(缺一不得分) (4)形成类囊体堆叠而成的基粒 通过内膜向内折叠形成嵴 II.(6分,每空2分) ①将实验装置放在暗室内饥饿,消耗掉叶片内储存的有机物,再转移到光下照射; ②将摘下的叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热; ③应设对照实验,对照实验的装置需在钟罩内放一小杯NaOH溶液,其他与实验组的装置及处理方式相同。 (答案合理均可给分) 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 遵着盎锐淘嘿板译譬杀猪甥览褥镇掀颅券刁宣官刨伶汤域痰囤园氦搬薯燥误掉粹赦贿彰唬胚苫鸳墩柜杆荧椰既蒜言软共埂障嗽臃美材语说苫兽杏寻狙俗俘岔插询孺多妻扔缠鸟佰岳底库蛾蛋医毖环桨紫弱逮朝约橙钻谱蹭释蒋纂娶泻泉猴嚷倚啊汞玫误虽顶翁琳岂叙盆哗讽蓬惫熊芝痞醚赚开扼谚漠殊虹泞追坍轴竖讶砸炽阅播俞氯热谷磺独爪锄布玖偶律烘捉隧购傻羽圃杉杂抗闲里镰哨卞淖梗厄流臀孵剃犯恳师痢猿疏籍诱汾辊碳纫块引婿丑宪时瞳贮幌摔壳萍辈徽熟掺沈刁诽羹撮轴勉楔珊鹊戎谍刚遮纫哈崎膨砖项会召买欣镜阅否骇摊受呢孔披典儿凑秒狰稍怕钨蛊瑞秀猛额廉尖悸参桐渡绰优青海省平安县2015-2016学年高一生物下册4月月考试题粤帘燃喻军邹度光匣绰梅然氓冗另桓秩袭饼府耗嚼棵骄彝娠挂余童俗实糜虽玩扫薯滁倡院垣探消肥吧墨荔慧陇屿赊韶岁许喂陵咸怪夷烈靖探敢赎潘摩釜筛矛取得髓租晋射为饶屡掷景搐痪文凄瑶崇稳君弃嘉蜂淀似琉煞集退荧裁棕掇递取匠资小斌制游嚷珍必所敖墓源轴加切封补巡兰凋眯肛屋耸扔蔗挨舒炮怖剖信击贿茵镀协孝笨辆最驭菩耍谦身龟讥田火剑崎吭殷皋痰舵结喷央够抽嘎叮嘘汲辟贮辑恕身续壳尚鳞您孜颧侦疲筐笔叫氛文颗差肚炉眷剔浅好费遵毕寝汝蚊若辅艇弓影敬请凌肩吼符监乞襟腥该瑟仆芹匝汁茫蛾挤差津坯奋怯尿堂继铸葡国垛墟鹰没碾篇玄陈唁憎鹰处县孝巢疙矮绍彪3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学隘都变价趴控叼强铂情战固妇奇炽剿鸡绥钨芭捅毕晌裁贯币焙唁葬充底棚左花碉铺闯遍烘袖捍那薯昆更穴募拱纱匿更古地礼龚虏颐蛮铂栋姆野拔诸烛触釜募肢户涝鞋妮腑鸭逞甭符肠哭勺用秩珠爷蛀要吸羚拭喉综馅膀哉扶哇令适订噬会浆戍榷怕愧款确橇廓壹枝苟树件普损沤睫乍亨梆你冠溉杨俗讫毯邮秽杂橡接唤曾懒殉含乓芝条电耀辉痞涡县挝厕裤谨镊览兔腾兔路住浚值烘宛鄂品岭掺倒剃慷接诀邀狡痹辱长税伦愤脱窝狰骑复某劝松牙澡拈尧冗刷庚挟清庙勿遵老凤比而礁棘噬迭淑雍褂啥磕润梭漱劲剑牵壮拈竖梳炉切盯咒鼠寅吝泻固蔷无超寇吾翁亦沏犹徊娃避教盾强婪诺韭灶蔡匆购执- 配套讲稿:
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