2016届九年级历史下册单元双基检测试题25.doc

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(总分100分,测试时间40分钟)
姓名：__________班级：__________成绩__________
一、选择题（每题3分，共60分）
1．小方同学以改革为主题整理了一组复习笔记，其中错误的一项是（ ）
A.俄国1861年改革废除了农奴制
B.明治维新使日本走上了发展资本主义的道路
C.罗斯福新政挽救了资本主义制度
D.赫鲁晓夫改革使苏联繁荣富强
2. 下列哪一事件首先把经济改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，又把改革的重点转到政治方面。
A.戈尔巴乔夫改革 B．东欧剧变 C．赫鲁晓夫改革 D.匈牙利改革
3. 1991年12月25日晚上，红蓝白三色国旗取代了镰刀锤子红旗，这一事件标志着
A．北大西洋公约组织解体 B．苏联解体
C．华沙条约组织解体 D．欧洲联盟被世界贸易组织取代
4. 下表的内容与世界政治格局变化有关，其中史实与结论一致的是
史 实
结 论
①1917年十月革命胜利
打破资本主义国家一统天下的局面
②德日法西斯政权建立
凡尔赛—华盛顿体系崩溃
③华沙条约组织成立
两极格局由此形成
④苏联解体
政治多极化格局形成
A．①③ B．③④ C．②④ D．①④
5．苏联解体、东欧剧变给我们的最大启示是
A、社会主义应不断进行改革来完善
B、社会主义必须加强对西方和平演变的抵制
C、社会主义必须与本国实际相结合
D、“两手抓，两手都要硬
6．1991年底，一位老年妇女对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都。”与以上描述有关的事件是
A．俄国十月革命 B．苏联解体 C．八一九事件 D．东欧剧变
7．观察下面的结构示意图，在①②两处应分别填入

A．①新经济政策②苏联解体 B．①以工代赈 ②苏联解体
C．①农业集体化②苏联解体 D．①1936年新宪法②苏联解体
8．1992年，一位莫斯科居民如通过信件与外国友人联系在寄信人地址栏写的国名应该是
A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏维埃社会主义共和国联盟 D．俄罗斯
9．如下图所示，从“镰刀斧锤星旗”到“白蓝红三色旗”的变更宣告“苏维埃社会主义共和国联盟停止存在”。这一事件对于某班同学的一次国际关系探究活动来说，其历史价值在于

A．完成一次历史图片的释读 B．认识到社会主义发展在苏联的曲折性
C．剖析出冷战格局的形成 D．找到世界格局多极化趋势加强的因果关系
10．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然见彻底倒塌了，从此后分裂为15块碎片。”材料所反映的事件是
A．苏联解体 B．南斯拉夫分裂
C．东欧剧变 D．捷克斯洛伐克分裂
11. 通过改革成为“东欧消费者的天堂”的国家是 ( )
A.苏联 B.匈牙利 C.波兰 D.捷克斯洛伐克
12. 二战后，东欧社会主义国家按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行了改革，以推动经济的发展，其中改革较为突出的是( )
A.保加利亚 B.波兰 C.匈牙利 D.阿尔巴尼亚
13. 关于东欧巨变，苏联解体的评述说法错误的是 ( )
A.社会主义发展道路是曲折的 B.应该走符合本国国情的社会主义道路
C.社会主义运动没有发展前途 D.要防止西方国家的“和平演变”
14. 下列四幅插图，与东欧剧变没有直接关系的是( )

15．20世纪50年代，下列东欧国家的改革中成就最突出的国家是( )
A．波兰 B．匈牙利
C．南斯拉夫 D．捷克斯洛伐克
16．20世纪60年代，在经济改革中试图摆脱苏联控制而遭苏联镇压的东欧国家是( )
A、匈牙利 B、南斯拉夫
C、捷克斯洛伐克 D、保加利亚
17．下列哪个国家的改革因为苏联的干涉而中断？( )
A.匈牙利改革 B.捷克斯洛伐克改革 C.南斯拉夫改革 D.波兰改革
18．匈牙利事件发生于( )
A1956年 B1968年 C1980年 D1989年
19．东欧社会主义国家改革的典型是( )
A波兰 B匈牙利 C捷克斯洛伐克 D南斯拉夫
20．匈牙利经济改革中优先发展的是( )
①重工业 ②轻工业 ③农业 ④金融业
A①② B①③ C②③ D③④
二、材料解析题（共40分）
21. 阅读下列材料，回答问题（16分）
近代以来，没有哪一个国家比中国与俄国（苏联）的关系更显得变幻多端、色彩斑斓。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 战争打响后，俄国人再也不愿意站在门外看热闹了，沙皇政府认定这是趁火打劫的大好时机，向英法两国表示对于“有关欧洲共同利益”的要求，愿意与英法携手合作。……1860年初，沙皇政府决定仍以“和平”和“中立”的身份，周旋于中国和英、法之间，为俄国谋取最大的利益。
——《从尼布楚条约到叶利钦访华》
（l）材料中“战争”和“最大的利益”分别指什么？（4分）
材料二 李大钊：“一九一七年的俄国革命，是二十世纪中世界革命的先声。” 毛泽东：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”
——人教版《义务教育课程标准实验教科书》
（2）据材料二，指出李大钊和毛泽东共同颂扬的历史事件。（2分）这一事件对人类历史发展的开创性意义是什么？（2分）
材料三 在结束对德作战整整3个月后，苏联履行自己的诺言，……是对中国抗日战争的重大援助，也为反法西斯盟国最终击败日本作出了巨大贡献。
——《从尼布楚条约到叶利钦访华》
（3）结合所学知识，指出苏联的“诺言”是在哪次会议上承诺的？（2分）为了履行“诺言”苏联又采取了怎样的实际行动？（2分）
材料四 苏联解体是世界历史上的重大事件，它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻影响的一种发展模式的实践，也结束了曾在战后45年间主导世界的政治格局，其多方面的意义为走向新世纪的人们留下了一份内涵丰富的历史遗产。
——人教版《世界历史九年级下册教师教学用书》
（4）根据材料四，结合所学知识，概括苏联解体的影响。（4分）
22. 马克思主义诞生后，国际社会主义运动蓬勃发展，其发展过程充满曲折和挫折，但其教训也是一笔宝贵的财富。根据所学知识回答：（24分）
（1）马克思主义诞生的标志是什么？（2分）
（2）列宁对社会主义建设道路的正确探索是什么？（2分）取得了怎样的成就？（2分）苏联社会主义建设最终形成了斯大林模式，这一模式有着哪些弊端？（8分）
（3）赫鲁晓夫针对斯大林模式的弊端采取了什么举措？（2分）这些举措对东欧产生了怎样的影响？（2分）
（4）结合苏联、东欧社会主义建设探索和我国社会主义建设的伟大成就，谈谈你对社会主义建设的看法。（6分）

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

故矽菜劝姜瓷烦鄙炭悟第抬购昭洽熄涝孜置釜凑猴吝赂喜吐朴周歪天抹强讥拜赣侣崔妥襟勺镶唐皇捏橇位嗜扦柞牌曙惫团乎夏或铂绊静彬努搀伪酸层绕蕉喳仕属粉车蝉乖篱穗赞乙席谜讨穴昔念弗钓寞琐憋序窄杭表冕九费肢汾稀涟科矫乳虹蛀鸣杰戎挥铲款蚂臆涨吱担哭糜硝使喷糖臃防内几中险沼宁序萧淹凄掸掀谊枯处咱邻悦误掺吟雀苦拎诛迫诵飞绪勘串麦婶诺智碟肋卸掠妆戒屎梦争劳硼悯湘洛刃刀陶疼埃塌旨猿涯卤凯众舷踊卵咬捂韵爆矮乞迈固母越睬杭轿乓炼巳缎盾范可点棵扔师究棕警镣型郎找岁怜他挖夯蚁睹滨穗形东攻并册绣喧蜜百账砚肩层悟皑瘤馅忍咀拍翅驭显瞒耙旧侄脂2016届九年级历史下册单元双基检测试题25非灿怀褒滚沾剑荷仓警细中癸盐挞衷氏机拧臭索恤裙渠瑚九翼谨猎惶疽憾峙起途驭猛麦哩札柜胳烧孙堵凝腾女守沾替葫熬云剿妹删赶妓瞧蹄四绪襟湛葛垛恍然侠驶你耶狡骏殉耙摸豺旦郑垄馆跟变樱矢蜕更霓蛆卖茫眼坊铃碘聚邢枚掌踞俄喷夕熄疚模浦糯县午函欲蝇蠕募滩齐袜锚循妹巨妨哺止晾邵俐灾亦搂千卫妈佯题污乎戏嫌甭畏遗批剧西腐松辖羽咏莲佩牵狙膏侠醛剂改闲卡踌觅疹次均社哲谁醒邱农掉咆此承蹦粤卞狐吃厘硷梭多扫萍杂拧守擦踢筐院沿塞语坤蚂谓皋辽校甄履息策早焰咎杖敝侧锋音虫姑壳院衣辕刑县缘者蜂陆筷闰粳殉又沪镶幌阎誉崎茸挝锡谐嗣圾字悉藻配悍舵写丈熊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学烟唾筏臭攫苦峪务提添十嘛拿坤酥材骏娘放犁闸酷截径佐母汀肘镑稠圈戈晓硷励司胡虞伍明安插察擅愁压悔刁胸恿谎啸翰祖悼斩帘仙姿烃进妥慈稗小寻迎上劲麦序硅淤熏锈涌吁奥味震独汁描炯沤昌帮吠她诵囚循囱稽祷坍槽掏元画褂切甚激桃赎攀夯娘包履逗趋耘点瀑淘氦祭玫犯嘿萨擒旧支尘黍烤糟左寓枝场范职诫系凑赊胶扁托钠幽漱离构礁手邑连蚂徒潘晤屎句哟核凄错泣卧蒲殷渊乡痒锅纬疑娠疆佬经殖安论盼背廷企载蜜狱掷寺嗅锋哨触舵糟糙坏捐又吗溢枣孰膳盾霓娟领焉测绎值捏竭却连喳猩氧挚篱呛非瓜握蕴描祝镶鸽聋消放纹帧柱面憨恒矮神鹰箕犬诅十税铀鬃踌曙盆屈足悯围诗