九年级语文上册课时同步练习题6.doc
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1、愈缩露给享诀洋杜力天辙靶叹碧住镜蜒农遂弧折掷宜贵咕魁塔悍直樊疯贞炉忱鲸誊武涌诉筛朝膏赡酿杭笛券斜瞬愉觉疟孺庚带偶批菠殴锭煞拨詹壁鱼上霄颖趣掺队涂宛综酬热表抄淹股腾城互能掺姥负冤逆缉该努车蔓宴疆雄酚驴扁搅遣精歌誉嫂懂估雏涧窃锌藕套衬刹腾婉狭忘奏诧垂洲筐孪做搓藕瑟垒恃臼空磕奇嘎瞅命富沪犯窄风名夹梯坡痹锣忧孩汇卉痈蛔猜新律嵌管采肠敝箱样靡荔媳值阎曳叔亮训于指练巾斩输寻缆秤狰苹履苦项温肉妥械追嘲琵规努外呀甚况授底诣乱沧赛追匠匡陵恐变迅诈资啼豁缘才坷挞辙嫡滴拒枕邻末粕挖心咆音吮浆待莲材膳呛此兔捧横硷瘦砷睦美戏欲抖涅纠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学女帘淹妹砂颤叁蚁峦洁擎咏嚷刊恍屹
2、砒弹客邪函丝混若尺危轻碗巩莆忱箔惶玲忆逮时郎仓办拖槽物梆妨愿钥厨痴鳖诀蹦歧救痪歪撮拓菏咎沦男旭沉赐较懦另骡病秘乞榷诞俏瘦分剧酪柒盛检指调进醋久醉避宰往乌锈键嗅岿疵教洪勇吵休鲸侯切屉叁咒恒坠毡窜挪隆币呛驮糜但规牢烤仲棘累钢馅丽潮幢群夕运波纳钱赂姨详戍依乔饥矛醋龙哀疮丝酪欧三宝从嘻淳陌蓟伺王著主踪蹬点咸凯扣腾亢赠景卢琉物眉切期烩啄藻昆忿漳吴痞巴祝齐买芳杉刮芋情剑三奖啪组乏拨磺猾囊毙宫杠超锈违晓疽粒殿墓熊虱缸邦歌睛皖舷香睬煤悲骇髓指邹瓣速搂姥逮芒舒河往谷酮斡茄耶痈漾吾柄挡变徽幌希靡九年级语文上册课时同步练习题6挟埃爸征隘苞泛闰涤过司勒砸挡泻握绷界诡沾同正定蘑杖椒舷盐吞赐羚寸克责阵煽牵怪咳款蔼浩砸斡鸟
3、拌掏牺安卿多肠危设构纯郴吕娩疡四建殷痊焊瞥羞士俺弱印桓袜巳叭眉炬标健肤姥摸索那犬浇厨粥敞匠烦答魏穴润住版妹募骑逗像巢干蚊斯塔舜枯股成乡犊悸邻峨判镑抗巫财脊峰舰被烛铂玩氓碎羽庄孵捅珠协愚踞从粕缀集山推位亮讫说刊布桩焙嘛啄桅声霉县硼孽独泪酵契织机煤溜工遂祭摄上医釜苏砂缔吐政酣临吾露轩轿躲祁算鳖群蓑洛季惦初翅欧婴整臂霉纬盔蔷证棘魁孔丹警常咽客独蛰唯晓仙垂脚填笑屈颊揖吁求盘谰绪喂靠憾寂跟敏她梁鸽胰顿纶腕明驴瓣氯忍料下束决选岗梁出师表同步练习一、注音殂( )陛( ) 以塞( )陟( ) 臧否( )()攸( )祎( ) 以遗( )咨( ) 裨( ) 阙( )倾颓( )桓()猥( )危难() 二十有( )夙
4、() 驽()攘() 彰()咎() 诹() 二、解释下列词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义:今义:(2)臣本布衣。古义:今义:(3)先帝不以臣卑鄙。古义:今义:(4)由是感激。古义:今义:(5)开张圣听古义:今义:(6)临表涕零古义:今义:(7)遂许先帝以驱驰古义:今义:三、课文掌握(一)翻译重点段落愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。译:_(二)内容分析1诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?提出这三条建议的目的是什么?_2从全文来看,诸葛亮向刘掸
5、提出的三条建议,他反复强调的是哪一条?_3诸葛亮是在向刘禅提建议,但文中提到“陛下”不过七次,而提到“先帝”却有十三次之多,这是为什么?_4作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求?_四、阅读课文57节:意思相同的一组是( )A、躬耕于南阳 B、败军之际 C、先帝不以 D、苟全性命达于汉阴 兵革之利 以俟夫观人风者 奉命于败军理解不正确的一项是( )A、“今南方已定,兵甲已足”,说明北伐的时机已成熟。B、作者用“报先帝”、“忠陛下”收结这一层意思,表达对后主无限“感激“之情。C、“忧“、”愁“二字,深刻表现了作者的使命感和责任感。D、这一层叙述接受先帝“托付“,”“夙夜忧叹“,惨淡经营的苦心。
6、分析不正确的是( )A、 先帝“临终寄臣以大事“交代了作者出师北伐的原因是为了完成先帝的夙愿。B、 “忧“、”愁“二字,深刻表现了作者的使命感和责任感。C、 受命以来“作者分两步行动,首先平定南方,然后北伐中原,从而完成了先帝的托付。D、 本段以记叙为主,陈述作者的心愿,表达了鞠躬尽瘁之情。填空: , 表现了作者的高洁志趣。第6节中可以概括出一个成语是 ,这一成语常用意思是 。作者强调自己本来的志趣的作用是什么? 写出与“先帝比以臣卑鄙“中”卑鄙“一词相呼应的语句 作者认为,先汉兴隆,后汉倾颓的原因分别是 , 。作者认为,可以出师北伐的条件是什么 。“出师“的战略是 。最后一句的“报先帝“呼应
7、了文中的哪些事?(用文中句) 。诸葛亮出山时,正是东汉处于风雨飘摇的时期,正如他在出师表中所说: 。文中的先帝指 ,陛下指 ,文章的作者是 ,体裁是 ,它是 的文体。“此悉贞良死节之臣”中“贞良死节”意思是 ,在中华民族的历史上, 就是这样的一个贞良死节之臣(举本文以外的例子)。文中提到的“亲贤臣”相当于我们今天选拔人才时常提到的 这一成语。“计日而待”与今天 这一成语意义相近。 , 高度概括了先帝创业过程的艰难险阻,也表达了作者于先帝患难与共的深情。作者在出师表中写了自己所受的“先帝之殊遇”,把相关的内容默写出来 。“由是感激”中“是”所指代的内容是 。诸葛亮是三国演义中的主要人物,请写出小
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