建装1012、1013班《建筑装饰施工组织与管理》实习实训任务书、指导书.doc

2011/2012第2学期建装1012/1013班
《建筑装饰施工组织与管理》实习实训任务书、指导书
一、制定依据
建筑装饰施工组织与管理是建筑装饰技术专业教学计划中的一个重要的技术课程，依据新的建筑装饰技术教学大纲,工学结合，特制订本实习实训任务，通过本实习实训任务课程的学习，让学生进一步掌握建筑装饰施工组织与管理的基本原理、内容、方法和步骤，提高组织能力与管理水平，综合地培养和提高学生分析问题和解决问题的能力；使学生得到一次系统的基本技能的训练，进一步掌握有关知识与技能，把学生培养成为理论知识与实践技能相结合的高级职业技术人才。
二、本实习实训任务课程需要的完成的课程
《建筑装饰制图与识图》、《建筑与装饰构造》、《建筑装饰材料》、《建筑装饰施工技术》、《建筑设计基础》、《建筑装饰设计原理》、《建筑装饰设备》、《建筑装饰CAD》、《建筑装饰造型基础》、《建筑装饰表现》、《景观设计》、《家具设计》、《装饰工程施工组织与管理》等。
三、任务内容
1、一套建筑的施工图，CAD电子稿，由老师提供；
2、根据老师提供的图纸，学生可任选一种进行设计，设计内容：宾馆、酒店、商场、办公、休闲会所、咖啡馆、浴场、茶楼、KTV、展示展览、汽车4S店、健身馆等；
3、根据设计内容，画出完整的一套建筑装饰施工图；
4、根据本套建筑装饰施工图，学生完成文本一份：A、封面；B、目录；C、装饰施工组织设计；D、装饰招标文件；E、装饰投标文件；F、装饰施工合同；G、学习心得体会。
四、指导要求
1、画出完整的一套建筑装饰施工图，施工图要符合建筑装饰制图标准、规范和建筑装饰设计规范，设计内容表达完整、清晰，不能与其他同学雷同；
2、文本要求：A、封面；B、目录；C、装饰施工组织设计；D、装饰招标文件；E、装饰投标文件；F、装饰施工合同；G、学习心得体会；手写或打印均可，仿宋体字，字体工整，内容完整充实，真实；不能与其他同学雷同；
3、学生在实习实训过程中，积极配合教学安排，主动学习，多看、多问、多听、多记，及时整理笔记，可参阅相关资料；
4、学生在实习实训过程中，可到合肥市（其他地区）室内、外装饰施工的工地、建筑装饰企业、相关行业企业、学校工程实训中心参观学习等。
五、实习实训辅导老师及地点：
杨老师联系电话：[phone]
本班教室和土木楼建筑装饰教研室
六、上交成果：
1、上交一套完整建筑装饰施工图，至少20张图纸，图纸大小：3﹟&2﹟，设计封面、打印、装订成册；同时交CAD电子稿图一份；
2、上交文本一份包含：A、封面；B、目录；C、装饰施工组织设计；D、装饰招标文件；E、装饰投标文件；F、装饰施工合同；G、学习心得体会；设计封面，装订成册。（速写本、素描纸、绘图纸均可，8开大小。）
七、上交成果时间：
2012年6月10日
八、考核标准
本成绩为平时成绩，平时成绩不及格的,即使考试成绩及格，学期总评成绩也不及格。
学生实习成绩由实习态度、实习成果、成果质量三方面组成，按优、良、及、不及格四级计分制计。
优：实习态度认真，积极主动；按时按量、工整、准确地提供一份完整的符合指导要求建筑装饰施工图、文本一份。
良：实习态度较好，按时按量、工整、准确地提供一份完整的符合指导要求建筑装饰施工图、文本一份。
及：实习态度一般，按时按量、较准确地提供一份完整的符合指导要求建筑装饰施工图、文本一份。
不及格：实习态度一般，未能按时按量、提供一份完整的符合指导要求的建筑装饰施工图、文本一份的；上交成果，有雷同、抄袭、复制其他同学成果现象之一的；没有按指导要求现象之一的。

温馨提示：本学期《建筑装饰施工组织与管理》学期总评成绩不及格和重修的同学下学期要完成的：
（一）、重新做《建筑装饰施工组织与管理》实习实训作业，设计内容同本学期不同，其他任务内容、指导要求同本学期的标准，上交成果；
（二）、完成（一）后，补考或重修考试卷面成绩高于或等于60分的为及格。
充分说明本作业对于每个二年级学生的重要性，也是贯彻学校提倡的项目过程教学法和工学结合教学法的重要体现，注重教学过程和学生的实际动手实战能力，理论与实践更好的相结合，把学生培养成为理论知识与实践技能相结合的高级职业技术人才。希望同学们认真完成。
建筑工程系建筑装饰教研室 2012/3/202010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：