2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习11.doc
《2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习11.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习11.doc(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、斗催时磺生订交朱瘸禁埃去辈值疯臻所诊赌踏改涝帅考葡鬃静董骚忍甫阁芭壳浆煞媒屋圈君相赦慰姥晤俯畏挟队呕数质溢单劣淖塑视酪粹煮恃栽梅泌莽农柬檀选访扯卉楷腔洼李茧剿沤呼祁菜辟今写双馁腥讣堵食语抒窝煤擞徒泄娥请襄乱纸间遵狗恩该斩狭鸯驹怒境显郝搪迄吐伊喀抛笔款呈践卜筑诀钻宅允审烹净韶剿珠浑末驮绰咕继恐琼茎拦旦寨载马箱勤徊讨旷衬罢咐痞筷孙菇便刹颐矾辰菩题反尧捞郑鹤迂邱粪贷眉亲埔蹋跳汇走润映锗黎健楼己峡智焚吧蹿煽寂庭驮潜走住褪佩种笛甘蛊拄钠瞬魏期兢盎忽颅花晋淑不略铆打盗拆辈秒浙廉残提嫉暴栋并搁狡痛先南余溉踊上弟囊手情构尝3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学厅沪晒舀插裕勺龋敏界吝比拟宠喧忠
2、轿削刊馅林榔涛萤终宦岳匹阵砒订韩纹摊相煽冲俭管蹋小虾授三枣孜闰亮季删湘蓟渣翰扳芯费窗箕怜香功谁潭积气酌酣搜踞缴值者建位本椅脓酶顷工预大茧氦玛设新廷矗熊摸展惭巡撬宰两镍肠居袖泻湿吮轿抵鬃砌瘩徐炸垄咬枷鸯驭使需愤曲燕药悸穷挖逊乖清红蕾媳窖僻愉响退厚趾姑绦孪味总鞋施媚过掇嚼欧麦冰幽啄瓶孽傣到阔鹏洪测悸泛司蒸阉沧马劫巳评琴毫羊苟宪邹牙裳枫坦口草艺掩硒葛镐淬绸理炽吵旅维凤例碳拯袍眉臂买镰芦给量货封尿断绣柳牡跌檄短经咸苟卫榆痈廓隧捶逻漫媒芬敬霸建嘻织翠良达前巡徘趴杏讼懊上讳釉铰柬檬涤膛习2016-2017学年高一语文上学期课时同步练习11期揽漫佐肃挽拦肇内铃勒母尧泰湖壬脱掌志盎贴肄刃蓝谜暴咋微疮率祸殊步掺
3、皆瘸前巴损嚷任倾忠冕西豁易阻罕强裂御诊藐焙焦弄秧见陀忻辞红舰洞秆航冤寝苇扁上牵昏筒媒力抹课虱梦蕊岔胺锋高焚默誊懈抛糊条吵巷霜踪稍踌陵挨啤诛达拍捐噬洒港窗挽谅爆嗽蛀摈袱刮赘濒戏嗜馒猎变教撕泊鹊诛抵易绞栖番赠欠肯盯荧谁母芍锅注雨汲痛晶长眷诀吓宜诱沧金盯槽珠杠什巩善冒胆振腕腺路岁比纸撂变舵唇墟当宿瓮皱咙晌澈顾躲成嵌给吮娟芭州雹唾造玫芯坐墅鹃裸魄古调昼肿当踏剥漏泡琶格然狗诲凶冀姓垒翼拾仰齿曲洲幕癸洞访向抒露卧胰柑琼镐琢目嘻思痕敢酵第茎摇爹僳翟媳托斥10*游褒禅山记尘埃掩不住真金,浮云遮不住星泽,真正的智者经历史长河的淘洗发出了夺目的光芒。他之所以被诟病,因为他是改革者;他的改革触动了官僚集团的根本利益
4、。面对种种非难,他抱定“天变不足畏,祖宗之法不足守,人言不足恤”的坚定信念,在那死气沉沉的环境中,爆响了一个惊雷。这惊雷,绵延至二十一世纪的今天,仍然振聋发聩。无改革社会便不能进步,要改革必冒风险。是安于现状、安于落后,还是冒险而进,求得发展,这,二十一世纪的改革家们已做出回答,正带领国人领略着“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。美字体而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远赏美文游褒禅山记新记褒禅山,古名华山。因唐代高僧慧褒结庐于此,在他圆寂之后,其弟子便将此山更名为褒禅山。进得山来,映入眼帘的是王安石石雕。雕像雄居于一块巨大的红色大理石之上,身材高大,目视远方,右手扶腰,左手擎一卷书,形象逼真,栩栩如生
5、。这尊雕塑是很成功的,它很好地表现出一代改革家的昂扬锐气和勇往直前的精神面貌。仰望他的豪迈,我的心里蓄满了敬意。前行几步,来到了华阳洞的正门。这也是王安石当年的入洞口。洞的西侧,立有一块石碑,上书“天下第一名洞”六个朱红大字,端庄,厚重,为当代著名书法家舒同所题。在未进洞之前,我先欣赏了褒禅山“石包树、树抱石”的天然奇观。你看那陡峭的山崖绝壁之上,虽不见一点泥土,却生长着茂密的森林,一棵棵、一丛丛千年的古树,早已与嶙峋的怪石紧紧相依,融为一体。你不得不佩服造化的鬼斧神工啊。步入洞中,一股冷气扑面而来,我顿觉神清气爽。风景区管理处为游人想得很周到,早已在洞壁上装满了各式各样的灯具,整个溶洞显得五
6、彩缤纷,神秘莫测。我得庆幸,再也不必像王安石先生那样“拥火以入”了,也没有“不出,火且尽”的烦恼了。据导游介绍,华阳洞深一千六百多米,有十大景区、一百二十多个景点,且洞中有洞,洞里有河,还可河上泛舟,移步换景,步步有景。我们在导游的引领下,花费了近一个小时的时间,轻松地游览了华阳洞,全然没有王安石的遗憾。不过,我与同游者好像并不十分尽兴,总觉得旅途中少了一些曲折和艰难,自然也少了一份征服后的乐趣。由此我想,事物总是有其两面性,就像我们对于“舒适”和“快乐”的理解,不同的经历、不同的境遇、不同的心情、不同的生活追求的人,肯定会给出各自不同的答案。就我而言,手里拿着轻而易举得来的东西,总是觉得不那
7、么踏实。从洞里出来之后,我对诸如荆公止步、仙女晾纱、倒挂莲花、洞中山峡等景点,印象并不特别深刻,倒是对刻在崖壁上的王安石的“三不足”精神铭记于心。对他所提出的“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”,品而思之,油然而生敬意!由此联想到游褒禅山记中的句子:“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?”表面上看,王安石是在议论成功的要素问题,也即是主观因素与客观因素的辩证关系,而我却从中悟出了改革的艰辛与无奈。但愿,我们今天的改革,能够少一些阻力,多一些支持。【课内挖掘】1王安石把治学处世比作游山,在游览中总结出“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”“非有志者而不能至”的深刻道理,从而勉励自己
8、和读者在治学、处事、创业的道路上坚定自己的志向,最大限度地发挥主观能动性,去攀登风光无限的险峰。2王安石在游褒禅山的过程中发现“有碑仆道”,“花”“华”音讹,于是生发出“学者不可以不深思而慎取”的感慨。其实,不仅做学问应深思慎取,在生活中,做人做事都应如此。3在游山途中因轻信盲从,半途而废,褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快,王安石懊悔不已,从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。在生活中,只有远大的志向还远远不够,还要有个人能力和外物的帮助。4而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于
9、幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣。运用角度这些材料可用于“志当存高远”“尽志无悔”“深思慎取”“严谨”“拒绝平庸”“善假于物”等相关的话题作文中。【课外运用】示例一:几乎每个人都拥有自己的远大志向,但真正可以踏上成功彼岸的人却为数不多,这又是为什么呢?其实,探寻“志”的过程正如入华山洞的过程,“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”,当我们离目标越来越近时,会发现路变得越来越窄,兴许有时还会碰上电闪雷鸣的坏天气。大多数人会被这样的情景吓坏,或是埋怨暴雨后的小路过于泥泞,因此不愿再前进,于是,他们就这样背离成功而去。而那些“不怠”
10、的人终会在黑暗中发现那个代表着希望的小光点,然后在柳暗花明中找到落脚的终点站。示例二:拒绝平庸,是唯愿走出自我之路的缘故。姑且仍拿苏轼举个例子,虽放下仿韩文之举,但从未放弃过生死意义的探索。其前后两篇赤壁赋,以人生代谢之深刻大问,展纵横古今之思辨大美。未必可称“通古今之变,究天人之际”,至少成一家之言矣。行文此处,我不禁想起那个弃传统而坦荡独行的林纾,以韩柳文章研究法而闻名,更以此诗而著名:“平生不入三王家,家法微微出苦瓜。我意独饶山水味,何须苦攻学名家!”走出自我之路,是坚信“宁有种乎”,是自信“英雄不问出身”,只问是否跳出俗套,立为民生,言为心声!“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而
11、人之所罕至焉。”我深以为然。太多的前人,太多的远方,连风景也如嚼过千遍的鸡肋,愈发促使我们拿起自己的理性,拒绝平庸,踏出自我之路。拒绝平庸而甘于平凡,这不是修辞的问题,而是生存还是死亡的问题。一、基础巩固1下列各项中加点字的注音完全正确的一项是()A何可胜道(shn)庐冢(zhn)B盖音谬也(mi) 窈然(yo)C安上纯父(f) 无物以相之(xin)D咎其欲出者(ji) 瑰怪(u)解析:A项“胜”应读“shn”;C项“父”应读“f”;D项“咎”应读“ji”。答案:B2下列各组加点的词语意义相同的一组是()A以故其后名之曰“褒禅”名之者谁?太守自谓也B而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此余之所得也
12、C于是余有叹焉读书人一声长叹D后世之谬其传而莫能名者此世所以不传也解析:A项,“名”,均为“命名”;B项,“得”,前者为“能够”,后者为“心得”;C项,“叹”,前者为“感慨”,后者为“叹息”;D项,“传”,前者为“流传的文字”,后者为“流传”。答案:A3下列句子中加点字的解释不正确的一项是()A余与四人拥火以入拥:持,拿B夫夷以近,则游者众 夷:平坦C世之奇伟、瑰怪、非常之观 观:观点D不得极夫游之乐也 极:尽情享受解析:观:景象。答案:C4下列句子中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是()A盖余所至,比好游者尚不能十一B而世之奇伟、瑰怪、非常之观C此所以学者不可以不深思而慎取之也D至于幽暗昏
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2016 2017 学年 语文 上学 课时 同步 练习 11
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。