九年级历史上册单元质量监测试题1.doc

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九年级历史上册单元质量
监测试卷（一）

学校 班级 姓名 座号 评分
一、单项选择题（每小题 2 分，共 50 分）
1、目前世界上主要人种不包括 ………………………………………………（ ）
A 、黄种人 B、黑种人 C、白种人 D、红种人
2、关于人类起源的传说有很多，你赞成下面哪一项 ………………………（ ）
A、上帝造人说 B、女娲造人说
C、人是由古代的猿类演变而来的 D、人是由猴子演变而来的
3、下列关于母系氏族的说法，哪项是不正确的 ……………………………（ ）
A、人们最初进入母系氏族公社阶段
B、在母系氏族公社里，实行严格的一夫一妻制，人们“只知其母，不知其父”
C、妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位
D、人们按照血缘关系居住在一起的
4、大多数人类学家认为，人类是由古猿进化而来.约300万年前，早期人类——南方古猿生活在 …………………………………………………………………（ ）
A、非洲 B、欧洲 C、亚洲 D、美洲
5、古代埃及、古代巴比伦、古代印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是 ……………………………………………………………………………… （ ）
A、人类最早居住的地区 B、创造了人类最早的文字
C、最先由原始社会进入奴隶社会 D、对人类文明贡献最大
6、促使古猿向人进化的主要因素是 …………………………………………（ ）
A．自然环境的变化 B．劳动
C．生产工具的进步 D．生产力发展
7、孕育了古代西亚文明的大河是 ……………………………………………（ ）
A、印度河
B、黄河
C、尼罗河
D、幼发拉底河和底格里斯河
8、布匿战争(Punic Wars)前后三次，交战双方是……………………………（ ）
A、希腊和波斯 B、罗马和迦太基
C、罗马和波斯 D、希腊和迦太基
9、“条条大路通罗马”再现当时罗马帝国的经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在……………………………………………………………………（ ）
A、公元前5到公元前3世纪 B、公元前2到公元前1世纪
C、公元1到2世纪 D、公元2到3世纪
10、文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其它三项明显不同的是
………………………………………………………………………………（ ）
A、亚历山大大帝东征 B、希波战争
C、罗马帝国的扩张 D、马可·波罗来华
11、古代欧洲有一个国家，工商业繁荣，民主政治发达，人们崇尚文化，眼界开阔。该国是……………………………………………………………… （ ） A、斯巴达 B、雅典 C、埃及 D、波斯
12、下列不是中古欧洲社会特征的选项是……………………………………（ ）
A、土地实行有条件的分封制，受封者必须为封主服务
B、等级制度中不同等级之间上下级关系严格，下级必须服从上级
C、整个社会中有至高无上权力的是罗马教廷，教权凌驾于王权
D、10世纪开始出现城市国家和市民阶层，从中分化出早期资产阶级
13、日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是………………………………（ ）
A、大和统一日本 B、大化改新
C、幕府统治建立 D、明治维新
14、大化改新在政治方面的主要内容是………………………………………（ ）
A、把很多贵族土地收归国有
B、国家定期把土地分给农民耕种
C、建立中央集权的天皇制国家
D、国家向农民收取赋税
15、公元七世纪创立的具有政教合—特征的宗教是…………………………（ ）
A、伊斯兰教 B、佛教
C、道教 D、基督教
16、当中国处于盛唐时期，西亚的地跨欧、亚、非三洲的封建大帝国是…（ ）
A、亚历山大帝国 B、罗马帝国
C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼土耳其
17、对“丕平献土”的有关理解和表述中，不正确的是……………………（ ）
A、用土地贿赂教皇以后，法兰克宫相丕平当上了国王
B、当上法兰克国王的宫相丕平，用土地回报教皇的支持
C、表明西欧封建国家统治者与教皇的关系日益密切
D、教皇从此拥有大片土地，奠定了教皇国的基础
18、欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中， 通过武力方式取得了最终的自治权。………………………………………………………………… （ ）
A、伦敦 B、琅城 C、热那亚 D、巴黎
19、15世纪中期灭亡拜占廷帝国的是…………………………………………（ ）
A、亚历山大帝国 B、法兰克王国
C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼帝国
20、古老的中国对世界产生了重大影响，拜占廷帝国的灭亡与居住在中国北方的 族西迁有关。…………………………………………………（ ）
A、匈奴 B、突厥 C、蒙古 D、鲜卑
21、有一个旅游团想去了解欧洲最久远的文明，他们的最佳目的地是……（ ）
A、英国 B、法国 C、希腊 D、德国
22、罗马成为地中海的霸主是在………………………………………………（ ）
A、 公元前6世纪 B、 公元前5世纪
C、 公元前2世纪 D、公元2世纪
23、标志西欧奴隶社会历史结束的事件是……………………………………（ ）
A、西罗马帝国灭亡 B、 基督教成为国教
C、“罗马和平” D 、元首制的建立
24、西欧奴隶社会结束于………………………………………………………（ ）
A、公元前476年 B、公元476年
C、公元前9世纪 D、公元9世纪

25、西欧比中国进入封建社会晚了近…………………………………………（ ）
A、500年 B、600年 C、800年 D、1000年
二、填空题（每空2分，共12分）
26、穆罕默德死后，他的子孙称为“哈里发”，他们不断扩张，建立了 。
27、公元前18世纪，统一了两河流域，建立起中央集权的古巴比伦国王 。
28、建立了我国第一个奴隶制国家的历史人物 。
29、公元前5世纪后半期，雅典达到全盛时期的执政官 。
30、坎尼战役是世界军事上以少胜多的战役之一，其迦太基的将领是 。
31、公元前27年，建立罗马帝国的皇帝 。
三、连线题 （5分）
32、①金字塔 a、古代中国
②种姓制度 b、古代印度
③汉谟拉比法典 c、古代埃及
④西方文明的发源地 d、古代巴比伦王国
⑤分封制 e、古代希腊
四、材料解析题（共17分）
33、阅读材料：
希腊位于巴尔干半岛的最南端，它西濒爱奥尼亚海，东临爱琴海，南隔地中海与非洲大陆相望。宽广深邃的大海赋予希腊文明不同于东方文明的天资和禀赋。没有平川万里，希腊人放眼波诡云谲的大海，开创了桅樯如林、连通八方的海上交通图，使希腊成为地中海世界盛极一时的文明中心。这种远古的繁荣在《剑桥古代史》中被这样写道：雅典公民不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。
请回答：
（1）材料中所述的地理环境对希腊文明的发展产生了什么影响?（4分）

（2）希腊为什么能够“成为地中海世界盛极的文明中心”? （4分）

34、阅读材料：
如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉；如果奴隶主伤害奴隶的眼睛或骨头，则只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。
请回答：
(1)上述规定出自古代那个国家的哪部法典，这部法典是由谁制定的?(3分)

(2)从上述材料中可以看出这部法典维护的是什么人的利益?(2分)

(3)这部法典在世界法制史上有何地位?(4分)

五、列举题 (16分)
35、列举爱琴文明的两个中心和希腊最重要的两个城邦。（4分）

36、列举世界四大文明古国的名称、发源地及其国家出现的时间。（12分）

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