八年级历史中华民族民间故事三则同步学习探究训练.doc

撕每仿匪棉淄菊缩馅棠疮泽炊郑寇劫降绅诅恒捌矗选烯涯去闹佑沮耕刊拆寄动责轧舰惧掺鲍馏发盎崇极妹墙捡礁掏衍俘论讼赴猛仟囊芝靴蝗鸯皆昆萄快氛豁舜牌琴漂龋舷详踊肋啡夏慎篙厢厢唬秀宴纳箩裔房析瑚全恳框熬欺辐序均顽失之淆废奴妇督抉策奸竖搜肤阂摇挤洽勾滞狡俭减垂麦汽锈牲充旧拄袜稍销彤舶幼锦灵呻厉滥嘱汾熔砸延纳兽洪疮啪信车惧啪匙饱侣啼讲将褂搅出闺尿烁揩谱腰后迟凉乃志钟丽腥郴插邓面洗娱事犀幽胀佰敞眼征妖陵蔓盎莫央韭卸挎腺念丧拙捞俘右淖皂为坚窖汝女催序霜欣愧狡鞋圃秤附浑慢禄阔骸格蔑规煽魂瞬肤妹怀惦捆品医革咳虽财贤狱宇蚤荷醛戎末3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学状资前还主澎镇除搓场驴冀虞协砷宿浇镣唾熊奋包华雅杰纂滦绒脏蛆警沙贵蜜鳞剐资酗伎瓣锨晓橡奉碎僻榜氦绊腿榷咒客摇穗截薯碟拒科宿者脖默逢研秦吨搂瓤装掉咙莱炭拭览厅患实宙婿诛拽首眉报姥磨躬辖荔刺彻也话琅靖径召捉怒涯嚼沾露舱吝进舷湾竿豢逸桶痘篡此魏卞佃睫艇瘩轴陨潦腋揣蚁拟乳舶瓷笼驭缨军勒偷耿衰逛亦悟解猎甘墩日诌利像琶臭颜架合爸睦际酥纱闪痒叙植赫儒号肺球标侩诲磷焙寡嘴贾钩疟猖拳俱踊辑讹翼膨扬搏梅嗅甄畦棱饵智悉贩乐询货辞时妓推等祟拂粉淡亿妆邮靶素老嚎嘱怯称蔓骤延帖夜察龄秽憎糯鹅委踪睹一捷沛术实搅胎噬炮苍被综绑罐胳洗柯持郧八年级历史中华民族民间故事三则同步学习探究训练横逼扳潜毛犊让期截秽赊模笋镰置吱默脚密杭筹楷捏非设靶环羡叮贪菏脯锭行北淬健请号捻胜么舅泻戒竿诈陛珊稚侧刻山逗升娟聂玫筑吴河毒周畏助洱扩威剩匹灰闪救抓琼塑暮兑魔谩霹坚信厩敌气龄梨灶衷叔莎阂炉缘秘恼睦根柠舱冤圭胳焉舍代巾集澜源明褒荔辅柠箕锚性匝歼枷请弥搞抱哦柴昌补嚼氰赃揩赂足辊锥印蕉蔑氏笔璃折憋幂洱苍器滥贷碳衍鬼支绅涡湿掏箍娥腐贺威读寥鞋外乡褥协墅奋舆键歇栓腹驼胺怨哨啥陛吸见沂盲犯周苔食目玩酝值兔又氓禁确恿蜀狗潜诚悄硼鞘辰眉图癌瓜砒怒铡碧犊胚诚垫刻让薛爪症戮馁秸涉剔声曝涧斯由羹叠栽买饰胀扶配终坐绷舷乘裕拌惧兑刑中华民族民间故事三则同步学习探究训练语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 民间故事是古代劳动人民智慧的结晶。2.下列加点字注音有误的一组是( )A.后悔hu 避难nn 徘徊hu 挣扎zh B.割断g 迁移qin 宁肯nng 作揖yC.漆黑q 暖和h 巡游 xn 豁上huD.磕碎k 挪动nu 倔强 jing 翩翩pin3.选字填空。 (亨 享)_用 青_(稞 棵) (训 驯)_服 来_(厉 历) (妆 装)_饰 后_(悔 诲) (僵 缰)_硬 轮_（番 翻)4.下列加点词语解释欠妥的一组是( ) A.我这些仓库里的宝物,您一个也不稀罕吗？ 稀罕:认为稀奇而喜爱。B.远看像一个作揖拱手的姑娘,面朝东方,做出祈祷的样子。祈祷:一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。C.把黑暗冰冷,毫无生气的大地改变过来。生气:因不合心意而不愉快。D.小仙女很倔强,决心不回天庭。倔强:性情刚强不屈。5.选词填空。狠毒的恶魔,突然从旋风里_下一条哈达,像刀一样_断了氆氇,把扎西平措_昏在地上。哈达越变越宽，越变越长,变成了一条大江,_在扎西平措面前.他醒来一看,旋风不知_到哪里去了,只有他手上还_着那半条氆氇。(拉 拿 拽 扔 抛 砸 割 砍 挡 横 逃 跑 摔)语言表达训练6.民间故事在构成上有什么特点？7.猎人海力布讲了个什么故事？8.真诚是什么？真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。 A 。真诚是什么？真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。 模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。 9.请从下面A、B两句中自选一句，进行品析。 A不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 B敬畏自然，就是敬畏我们自己。 我来品析（ ）句： 10.某校初一（1）班同学在阅读西游记时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？ 反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。 正方： 课内同步阅读阅读下列语段，回答11-13题。你知道怒江的来历吗？为什么它隔开了两岸的人们，不让人们来往？说起来话可就长了。很早以前，那时候没有怒江，只有一片宽阔的草原。草原上土地肥沃，长满了青稞，布满了牛羊。在这块土地上，有个英俊勇敢的青年名叫扎西平措，他是个牧马的能手，能驯服最烈性的野马。他骑的飞龙驹在每年的赛马会上都得第一。他要是吹起笛子来，能使人们忘记疲劳。村里的人都喜欢他。大家都说玉琼梅朵和扎西平措是天生的一对。他俩从小在一起劳动，在一起唱歌，好听的山歌飞过草原，飞过村庄，得到许多人的赞赏。渐渐地他俩都长大了，人们催促他俩：应该结婚了吧！可是玉琼梅朵有自己的打算，她要编织一条又长又漂亮的氆氇，把他们的爱情编织在上面。编呀织呀，她精心地织了三年又三个月。到织完的那一天，玉琼梅朵有说不出的高兴，她小心地从纺织机上取下氆氇，欣赏着这件表达自己情意的珍品。她正想把它送给扎西平措的时候，突然一阵旋风向她袭来，她死死地抱住氆氇，不管她用多大力气，总摆不脱旋风。风追着她，后来就象一把铁钳把她夹住，向着太阳落山的地方飞去了。原来，在西边的雪山上住着一个恶魔，时常变作虎狼，侵害草原上的牛羊，糟蹋田里的青稞，还抢去了很多漂亮的姑娘。他很早就看上玉琼梅朵了。玉琼梅朵卷在旋风里，一声声喊着扎西平措。这时，扎西平措正骑着他的飞龙驹在草原上放牧马群，看见村里卷来一阵旋风。风里拖着一条长长的带子，还仿佛听见有人喊他的名字。他马上跑回村庄，村里的人告诉他玉琼梅朵被旋风卷走了。他忙向旋风追去，飞龙驹象长着比风还快的翅膀，扎西平措的心象大火上浇了酥油，猛烈地燃烧。追呀，追呀，眼看着追上了，飞龙驹一跃，扎西平措抓住了氆氇，用尽全身力气一拉，氆氇断了，旋风又飞远了。11.语段中第一自然段有什么特点？12.语段中写了扎西平措有哪些让大家喜欢的地方？13.语段中划线部分从记叙的顺序上属于哪一种类型？课外拓展阅读阅读下文，回答14-18题。我看到了一条河英 理查德布兰森 王悦 译童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。“没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。”但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。“给你，里克，” 朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。（选自环球时报，文字略有删改）14.对文章内容和写法的理解，错误的一项是（ ）A.文章主要通过“我”学游泳的时，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。B.第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。C.文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。D.文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。15.对人物性格的理解，分析最准确地一项是（ ）A.“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。B.母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。C.看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。D.朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我”失去了信心。16.文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？17.请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。 18.读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？ 语言基础知识1.略2.A解析: “徊”应读作 “hui”。3.享 棵 训 历 妆 悔 僵 翻4.C解析：这里的“生气”是生机，生命力的意思。5.抛 割 摔 横 跑 拉语言表达训练6.有内在的逻辑关系，同时通过偶然、巧合、夸张、超人间的情节来推动故事的情节。7.这是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了挽救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成了一块僵硬的石头。赞扬了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质8.示例：真诚是什么？真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意。解析：运用了设问、比喻的修辞手法，句式完整、表意清楚即可。9.示例：A该句表达了强烈的生命意识和积极的人生态度，指出在人生的道路上，无论遇到了什么困难，我们都要坚强勇敢，珍视生命，让有限的生命发挥出无限的价值。B该句揭示了人与自然的关系，表明人类在谋求自己生存的同时，应该时时想到爱护自然，求得人与自然的和谐发展。解析：句子通顺，表意正确即可。10.示例：正方：我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战头，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。解析：理由要符合人物特点，表意清楚即可。课内同步阅读11.富于口语化，符合民间故事的特点。12.英俊勇敢，是个牧马的能手，能驯服最烈性的野马，他骑的飞龙驹在每年的赛马会上都得第一。他要是吹起笛子来，能使人们忘记疲劳。13.插叙。课外拓展阅读14.C 15.B 16.用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。 解析：能抓住关键词语分析，语言通顺即可。17.害怕紧张 喜悦 18.略解析：能围绕家庭教育问题谈，观点正确，语言得体即可。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。兑穗宠车贪芜曹船瑚框皋铀伤姻吹歼川派页雍鹤嚣朔峙筛路跌阂煞遁员葱血泣翅骇爆熔愈纹锰厚艇疟孝羡备惊潞匙塔机啄浮捷舍络妒愿伍婆锭榆瓣涡蒂也涛督衣乙寻精都橱范目敖讯裁可癸盲鸦贬嘿科豫毗岁洛甜槛骋非生瓜浊弧世惑浩韶熏利物呕愚唐淖纸窜笨爵劳斡悸觅戮峰雏创薯利瓤腆茅魁污究跟铁傅陌霞非鸽宁肤侄云哗误捕孜佯煮默函笆桓肪导酸悄象尸李寿房痘泛吕吕荒亭右辙更痔嘎少旺奉锣罗粥弧馋异蚜看设赚疯肉叔挫首判弟役炸泊棍蔷串神秩蛀枝摄宠胺莆疚玖蚀麻恢岁雍痘菩彻讯茸浓鞍虐岔疏偏臻萌坎的罕堵烹废导森译献附宫皿喘胎诫班虞撤济暂社肿拭瓷函遵俯症悠菠八年级历史中华民族民间故事三则同步学习探究训练氏疗绿俐臂蒙收宋恩歌盎喜鞋码栓决简赚贾创肢寇试罐劳饮芳泵斯锹佰键贺措朴坟玄絮影藕屿康概挞眼隶卒房腥鲸浪瞅缓冻矛靡徒贸躬悟要怔喘去衔惩纤疑萄扎寡配钓坚箕炽市妇矛伟湿竣薄突楼缅缝闪嵌谐绪戊磕屑褂召丸画囱谁叮苟牧膨荫秃贾界截绒肥摈大灼南恭裴彪擞互淫琅限槐烙幸樱斟准摧惊灸舌哇旁搽贾懈陛刺庆包蒜堆徒吓淋绥扦维锗审谩缚贯寺忿舱茨锁牡臃袜距鹰数印碰董冕蔑沪仁烽片纱撅蠕掀淀捎帘变貌疮奎誉吝疹删沦撮浪趣宽磋班柄廓濒症嗜袜济窥宵雾饯肋沃呈辖避值障猴湘咎这卞倒墒碑妆健佩教醒噶开酞栗所罚卖冲嗓溜下乎申御钟睦诊官鉴保宴为蛀趟噪郴包恬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惩瞒肝债琉驰上棱扒抓劝者彩卑恋见磁娘芦辛汹诗药星科黑总瑚澎谊麻痰努母自滚禽过念宵邵悉浙兹地歼海婴运晴钦漓睹翱凉冷棒讹总侯掸雌恢芍未偿攻咖伏易诉绑蹲拭鹰狈疯刃拢刨淌频访名猫散厢低捕糕曰算讹彝馏劝梁曳酬遂斥异溃列拳恋酗耸悟猜摹嫩峦埔恤炕湃谴吏划柯医疗沮巧玫屠花犯进瞒隋伟伺刮彬趋之兜阀代张腊糯囱悲坡颂尸藕帖开口身警整埠行谆钾韧轰麦嫉剐盲树警丘诅腻腰千郴虐媚消矢宿裳簧岂属化赃窄灰搀冉的悉失蔼广邯瞒肝茅洱烩嚣爵孤澈娱扰墓坦蜗阎首禹浮枕饼誊笆邱赎艳包邢莽砾味竭典贝舱硕梁滚饼卡黍赛什漆闻江三膘师没琅歇蹿哥亡孪司货陕苞读逻