高校图书馆工作基于读者阅读心理的分析.docx
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1、 高校图书馆工作基于读者阅读心理的分析 姚展摘 要:高校图书馆的工作服务对象是大学生,那么了解大学生的阅读心理是对大学生心理有效掌握并且有针对性服务的关键。只有在了解大学生阅读心理的基础上才可以完成针对性的服务,才可以提高校图书管服务的质量水平。而要了解大学生的心理需求,就需要深入到大学生的群体中去,并且了解大学生的阅读偏好,偏好数据提供专业性的服务可以提高高校图书馆的服务质量和服务水平,提供更加优质的图书馆阅读环境。关键词:高校图书馆 服务工作 读者心理 阅读:G25:A:1003-9082(2020)01-00-02高校图书馆的服务对象是为读者服务,而在时代快速发展阅读出现碎片化阅读和微阅
2、读等形式,而高校如何为学生读者群体提供专业化的服务和阅读质量成为高校图书馆发展的要点。而值得注意的是这个过程要详细了解读者的阅读心理和偏好才可以提供专业化的服务质量,读者服务在年龄层次上、需求层次上各不相同,因此在服务方式和思路上也有很大的差异。一、读者心理分析1.教师阅读心理分析高校教职工组成部分众多,而每一个年龄阶段的人阅读的方向、爱好、范围等方面各不相同,因此研究的方向可以从教师的不同分类来分析。值得注意的是教师和教职工都对阅读方面存在需求。因此可以根据这类人的年龄和阅读需求来分类。1.1老年读者年纪比较大的这类读者,经过实际的调查数据可以得知,这类人对图书的需求基本上是固定的,对专业学
3、术方面的书籍都有固定的方向。因此他们的阅读方向不会轻易发生改变。所以综合数据下来这类人在读者的总数上占据少部分,到图书馆阅读的心理是以专业信息查询为主,信息的查询主要是为了探寻与专业学术相关的部分以及找到最新的科研成果和科研信息,以及最专业的学术内容。而高校的图书馆在书籍的珍藏和资料的使用上符合这类人的需求,主要的需求方向是专业、学术精髓需求1。1.2中年读者我们对中年读者的定义是未满50岁的读者群体,这类人在研究领域逐渐成熟处于对课题初探的阶段,亦或者正在处于即将进入全新的研究领域。因此这类人需要大量的数据资料和书籍,并且涉及到专业学术的方向。在阅读需求上和老年读者有些不同,他们的需求要紧跟
4、时代发展的步伐和学术研究的脚步,所以在阅读内容上不仅仅涉及到自身的专业方向,也要和其他的学术界的成果交叉使用,并且找到其中的要点汲取要点和灵感,从而寻找新的突破点。对于高校教师团队的读者来说,这类人常常是学校教师团队中的主干力量和科研要员,在学校的教研工作中占据重要的地位,也是科研的重要力量。所以图书馆的服务发展要和这类人的需求挂钩。1.3青年读者高校教师中的青年教师一般是新就职的教师,这类教师充满激情和活力,是图书馆的常客,对图书馆的信息管理系统掌握快速,在电子文献的下载和阅读上熟练掌握并且在本专业和其他专业领域的知识掌握都有涉猎。对于这部分教师来说,研究的方向刚刚确定,又充满热情和活力,思
5、想活跃,因此在图书馆的服务上也需要有针对性的服务。2.学生阅读心理分析2.1研究生读者需求研究生群体要完成正常的学习任务之外还要在导致的指导下形成研究方向,因此刚刚步入研究的领域。所以这类人在阅读需求上刚刚有了自己的研究方向,需要去图书馆查询资料和文献、借阅图书和使用电子数据库。目前高校在发展的过程中对在校就读研究生的要求增多,标准也不断提高,因此这部分人对图书馆资料使用和重视程度也很高。2.2本科生群体大学生群体对图书馆的向往和希望是油然而生的,许多的大学生都对图书馆充满了感情。在大学学习的几年里都会进入图书馆开始广泛的阅读,一般的学生没有目的进行阅读,他们对本身学习的专业要求不深入,对专业
6、方面书籍的阅读在阅读偏好里只占据小小的一部分,而大部分阅读的方向都随机而自然。很多大学生没有进入教科研环境,学术期刊和典藏资料的使用都不是他们的主要选择。2.3其他读者除了本校的读者之外还有社会各界的人士进入图书館借阅书籍。高校的图书馆不仅仅是只对本校师生服务,外来人员结构复杂并且人员阅读的水平差距不一,这类人在阅读上有固定的专业方向,非常明确阅读的内容。和校内师生相比起来,阅读的倾向性更加明显。二、阅读兴趣分析把心理研究的范围缩小到以本科学生为主,那么本科学生的阅读兴趣而分析偏好存在哪些方向呢。在大学生阅读兴趣上来看,大学生喜欢的书中中国作品占据大部分,高达70%,则剩余部分为外国作品。而在
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