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八年级地理下册同步检测试题9.doc
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4、料二:学习目标:1、运用地图记住长江的河源概况、2、阅读地图、找出长江各河段的特征、出现的问题及采取的措施、3、通过了解长江水利建设上取得的巨大成就,增强民族自豪感和社会责任感。教学重点:1、长江水系图、教学难点:长江各河段出现的问题及采取的措施、学法指导:学习一条河流的一般思路:一、河流概况:发源地、流经地、注入海域 ; 长度、流域面积、流量 、支流湖泊和分界点 ;二、河流特征 :上游、中游 、下游 ;三、人河关系:开发利用、治理保护。一、走进河流:河流概况:1、阅读P46页图2-32、完成活动1-4题、2、会用三个数据来说明长江是中国的第一大河二、分析河流:各河段的特征:1、阅读P4647
5、内容,找出长江各河段的河流特征:上游 中游下游长江落差 、水流 水能资源 、河道 、多 和湖泊、地势 、江阔水深2、读P47长江干流剖面图:长江90%的水能集中在( )A、三峡 B、中游河段 C、宜宾至重庆 D、源头至宜宾长江的水能资源蕴藏量占全国的 、其中 河段最丰富、被称为“水能宝库”、三、开发利用、治理和保护河流:人河关系1、葛洲坝和世界上最大的 水利枢纽、都位于我国地势 阶梯交界处、落差 、水流 、所以水能资源极为丰富、都在 省 、2、长江被称为“黄金水道”的原因是( ) A.年径流量大 B.水力资源丰富 C.航运价值高 D.流域内多矿产.3、长江发生洪涝灾害的自然原因:荆江河段有“九
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