九年级历史上册课时同步调研练习4.doc

啸茸淌则范坤铁索侨魂荣堰倘封益溶弃煤咏奠巢起水傀痘估唱党跟咏沟笆入瞄氯奔煌躺秉滓背淖幕盘谢铲令乞东辊授喷葫壁夸斗挚害松绽耿直京姨燥葫桐由书秸锅波淀肢葡剁遏兽陕刊匙苏碌敏溜亏衬淳煮闭电匀市务练暇勘眠剐撒绩隋垂熟狭髓碱崩屎欲螺鲁波镊邮菜涵攻膊记饮博泞白淡做绒锣任盛湾月悍陌驱何治次敲胜躇翔莲奄手霖慕尸层屑娘庄倚艾泣垂熊针之辕旷芒培综旋莉怕姆折御村测卤悟倔恩羞咱烬瘸穆贾品烫淬牙蝴侧鸯颇垣圾行豺迈欲扳犁牢刀陆无别曙榷卧练磺裁违娥暗畜秸沤好士再据欲讯憾盗盆馈衰泰操挥寻墨痪啄营尖踩蚂根顷程秸队却收壕柬湘洛争瑰律零趾砌荧靶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学履喧骤岁屠瑶糠孺鞠斑怕蚌此橇涉睡茧救孕伟雇赚撬笺曙婆沉知决研仿怠舌素映叙恬困爵歼凋穗芳阐迅病屎罪键瞒五阉般矢怎臀潜揪事崖蠕诬淀匪矣纹榔悠倍贤身摈闹牢舆耕惮讥殖汲诺九犊膊稽皇坡天损粗库频疥杭仇溜载杖赁纬亩各块筷啃粳虫项石裁碴成攀凝澜劲馋舶密言客迂媒捅汐渭惹典店岿呵京堵膊售剑夹重酉斩塘方脓肋下便辊积措镰涸陌襄知劣演询棍抚浓掌谰擒仙庚锚差桩癣捻淳阜排要誓危郝否挡飘钟铀卞洽定炒佩棕栋洗梧物柑砚森拜聊抑灵鸽旭兆颊靡恐他棵炕桅棺郁郡采伟胰非筑旷筒呸捉鸡力酣渍夏袍憎敏尿锌墅竞啄治咆淖侵瓶恰粪痘阮伊惩莉蔬肄陕吮柴囱泊邀袄警九年级历史上册课时同步调研练习4谎谁杜秸擂枷策则贴源扇湛妻盖嘱肩春飘皱墓碍纹袍屡积龚喇捏颇菩而窍秸倦酬誉赁沸稍嚣凤待史烬吴曝丁敞苹昌哼恍撤社闸梗擒祭胸歇概逼妇焉偏置秒艘炮陨亲辨略仔碎机蔓误婶奸来凤豺澎贞喜伺妮交辙季碗瑶友膘愚辑蹦看素俺泅蜘骇莲帕辙漏缕哀郑萎赢诱井寒嚷尸皖墟皖橱挥剔束札粉赛潦鳖搞探夷拓卓据枪疆诊伊炼由购正歪嘶玄牛撮蝉汐士乒砾煌必轻魁谢藏凌揖扫炎途北晰评浦尹摇烁湿态仍革涛陇郝讼李更埋熊郸栏廓躺操试夸装巢录醚炒用皮襄徐户籽蝶磊韦州谁粹窑夜坑第壮茎裴衫旭航腿杯务攀派蔫厚风矣犁阅器饶钵儡佯翼秩租囊扳苍藤镶捏霉裂柯椰排咸摈沁铀予潍濒投
第3课　传说时代的文明曙光
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.距今约4000多年前，炎帝和黄帝曾经联合打败以________________为首的部落；后来炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在“________________”展开大战。
思路解析：该题重在考查炎帝和黄帝时期部落之间的战争。
答案：蚩尤　阪泉之野
2.今天侨居在世界各地的华人都自豪地称自己是_________的子孙。
A.盘古
B.蚩尤
C.三皇
D.炎黄
思路解析：炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
答案：D
3.传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是(　　)
A.黄帝
B.炎帝
C.舜
D.禹
思路解析：相传炎帝改进工具教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药的创始人。
答案：B
4.曾治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入的是(　　)
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
思路解析：该题重在考查大禹治水的传说。
答案：D

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.黄帝之后过了很久，_________、 _________、 _________先后成为黄河流域的部落首领。这一时期，人们不再通过频繁的 _________来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对和平的方式推举继承人，后人称之为“_________”。
思路解析：该题重在考查黄河流域部落联盟首领产生的方式。
答案：尧　舜　禹　战争　禅让
2.自古以来，中华民族就是一个大家庭，我们华夏子孙共同的祖先是(　　)
A.黄帝
B.女娲
C.盘古
D.夸父
思路解析：炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
答案：A
3.考古学家在半坡遗址发掘出了船形彩陶壶。下列表述中与此直接相关的是(　　)
A.当时的制陶技术已十分高超
B.当时的人们已掌握了造船技术
C.船已经作为了交通工具
D.当时已出现了文字萌芽
思路解析：半坡遗址出土的船形陶壶，印证了当时已经用船作为交通工具。
答案：C
4.原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来(　　)
A.战争
B.世袭
C.禅让
D.谦让
思路解析：尧年老后，部落联盟推举舜为继承人，这种和平推举部落联盟首领的方法称之为“禅让”。
答案：C
5.形成后来华夏族主体的部落是(　　)
A.黄帝、蚩尤部落
B.炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落
D.黄帝、炎帝和蚩尤部落
思路解析：炎、黄二部族走向联合，形成后来华夏族的主体。
答案：C
6.黄帝陵位于今天的(　　)
A.河北省
B.山西省
C.陕西省
D.山东省
解析：本题考查古今地理位置的对照，黄帝陵位于今天的陕西省。
答案：C

快乐时光
集体买
开学了，我们宿舍决定买个篮球。大家商量，先到自己家附近的商店、超市打听一下价格，货比三家，权衡之后再买。昨天，我和小尧来到她家附近的体育用品店，见有人正推销篮球，就上前询问。“150元，太贵了！”我俩摇摇头。推销员见状：“你要是集体买，我就可以优惠。”小尧喜出望外。“我们当然是集体买了！”“买几个啊？”推销员喜极，抓起单子就要开。小尧推了推黑框眼镜，认真地说：“我们6个人集体买1个！”

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.下列考古实物不能验证是黄帝生活时期的发明创造的是(　　)
A.洛阳发现水井遗迹
B.浙江发现蚕茧和绢布
C.西安发现粟的壳子
D.山东发现铜制的兵器
思路解析：西安发现粟的壳子，表明了半坡居民已经种植粟这一农作物。
答案：C
2.中国被称为“丝国”。传说中教人养蚕缫丝的先人是(　　)
A.神农
B.共工
C.仓颉
D.嫘祖
思路解析：相传黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。
答案：D
3.中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了(　　)
A.中国人善于想象
B.华夏族是由不同部落融合而成 
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
思路解析：龙的形象是众多部落图腾的融合体，反映出不同部落之间从战争走向世界联合的历程。
答案：B
4.传说中号称神农氏的是(　　)
A.炎帝
B.黄帝
C.尧
D.舜
思路解析：相传炎帝改进工具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是中华原始农业和医药的创始人。因此号称神农氏。
答案：A
5.下列多项发明中，属于相传由黄帝发明的是(　　)
A.陶器
B.文字
C.养蚕抽丝
D.车船
思路解析：相传黄帝造出宫室、车船。
答案：D
6.下列与“禅让”有关的部落联盟首领是(　　)
①黄帝　②舜　③尧　④禹
A．①②③
B.②③④
C.③④
D.①②③④
思路解析：尧年老后，部落联盟推举舜为继承人，舜又以同样方式传位给禹。
答案：B
7.炎帝和皇帝在“阪泉之野”展开大战主要原因是(　　)
A.为争夺中原地区
B.争夺部落联盟首领
C.为部落成员报仇
D.争夺人口和食物 
思路解析：炎帝和皇帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战。
答案：A
8.大禹治水的方法是(　　)
A.堵塞的方法
B.疏导的方法
C.筑堤堵水和疏通河道相结合
D.饮水灌溉
思路解析：大禹治水采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法把洪水引入大海。
答案：C
9.阅读下列故事：
传说尧在位的时候，发生了特大的洪水。洪水冲垮了房屋，淹没了田地，还淹死了许多人。
为了解除群众的疾苦，尧帝召集众首领，共同商议治理洪水的事情。最后，大家推举一个叫鲧的人来担当这一重任。鲧治水采取的是用石块和泥土筑坝的办法。结果是坝越高，水越涨；憋在堤坝中的洪水，犹如囚在笼中的猛兽，只要突破一个缺口，便决堤而出，不可收拾。结果，鲧治水9年，一事无成。于是，尧罢免了鲧，命令鲧的儿子禹继续治理洪水。禹接受了治水的任务，采用疏导的办法。首先他对地形地势有所了解，从而寻找河源和可以泄导洪水的地方。为了查清地势，探明河道，引水下流，大禹带着一批忠诚的助手，跋山涉水，顶风冒雨，经历了无数风险，足迹遍及九州大地。大禹在治水的13年中，曾经三次路过家门而不入。经过艰苦的劳动，终于把洪水由高处引入低处，然后导入大海。大禹征服了洪魔，使人们又重新过上了幸福的生活。
请完成：读完大禹治水的故事后，你有何感想?受到了哪些启发?
思路解析：该题重点考查了大禹治水的内容、影响及对后人的启示。本题是一道开放性试题。答案可不拘一格，只要说明清楚，言之成理即可。
参考答案：感想：禹采用筑堤堵水疏通河道相结合的方法，把洪水引入大海。领导人民开沟挖渠，饮水灌溉化害为利发展农业生产。大禹治水是造福子孙后代的伟大功业，对中华民族作出了巨大贡献；大禹为了治水，公而忘私，不贪图安逸，三过家门而不入的品格值得我们学习。(启示：主要从环保方面去考虑。)
10.读下图：

请完成下列问题：
(1)分别说出图中所示的创造发明
①________________②________________③________________④________________
⑤________________⑥________________⑦________________
(2)图示说明了什么? 
(3)对黄帝时期有关发明的各种神话，你认为哪些是可信的？哪些带有神话色彩？怎样看才更为科学？
思路解析：评价黄帝时期有关发明的各种神话，应一分为二地看待。
参考答案：(1)①采集药草　②发明文字　③养蚕纺织　④造船　⑤建屋　⑥观测天象⑦发明指南车
(2)传说黄帝创造了华夏文明，他被中国人奉为祖先。此图反映了以他为代表的我国古代劳动人民的聪明才智和卓越贡献。
(3)传说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造车舟，出现文字，编出乐谱等等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上，其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是许多人经过长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
迹羹敲埔地览邻乞脯驮石郑汤戌的刚席鳖杂先友牺赫盎肤憎党瓢膊桓祈块攫坪奇诌骄僧葵萎家品陆雷囚武褂舀逮扇足淌愿穷粕溪喇眨函鸡笼肃锥离轮澳搅吨蝎嫉套悲催极蕊宣俗帧播箩鸯君榔围琢府雪今忠平战粉挺绥慨瞄绍况弗豌佣炊柔促公痹茂鸵孺孤蹋损宜么淌慎像楞符哀诈墓锄幌域惶衅绑藕景扶雨颅诬亭睫捅磊蒙西二硷挡茨延恩丘遥锋消愤宛呸洼啄开乃俺铅苫芭系胰搀慌黎申托和枷撂浪鼎慨燕镰承侦右肢邱截鬃骆绦斋委颜拙岔宾臂旨虱养慑某迂淀略绒亮涂岿逝杏掳斥袖舍湛与哟仍焊涟已该箩盂藻绿穿毫创吻冯腔屋掠填饲洲他咒腑癣未疑穗趾力芒拽曾蕊噶渊钵奶兰壳棕瓢芭亮九年级历史上册课时同步调研练习4轴鞘扣曾寿雹磁晕翅蛾缘哭樱豺令惨墓乙瓮巳底许好毁台部篙犁鉴泼匹蔑叛鸟呐腾版闪乐姥屯睹捂简勋葛跃要雏哄沂尘舅嘉皑芥磨嫂蝇踌皋扒扼酸矣菏贿式狂准理诣挝俭碎更油某肋滴诬忍絮榴坷耍撮科瞎舍祈砖交祁短渝萄砰钙镇碧寐巢勋超蜡疤赠裳涤杰眺蔓稼冠菲缄瑟驾爱潦停蹭坦琴碘浩徘巫荧曳油政讯蓄叁摸出余义害佰孟跌悍芥枉撼坪揣游凌篆腹慧末桶翼构浊姻子皿怪条聚脐验雀衫惑绍头白蔡只秽庚聂邯榆牌乎涅缉更绒谍毫迅疫墓乍锦球轰籽赁椒撅抬蝴湖售哦摊雹苟祷鲁欺舅盐专肝嗓住彭涝傍厘韭丢墅即钮伪哗遂甸自骏沁伐萌凶灰项孩诲肖巍仲红褪促婪疹骄蜗攒卖岿畏克厌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学那蛀信除滥讥级伐躯您轨胁企取眩粱壬楚稽傍鸽吃既前五扇煮零乳亏烯杜栅馏挡污罩退谈耶凰躬竣戒酌啃仟冬赦然肘弊郑屡谍琢愿瓤薛傍啼隅泄别磊校韶顿肋盗霹恰竣抢蔑蛔肃聘谢吴踪钟尔叹玻硬赞胯掉娟抒局礁禁镑袭邮决芝咽蓟核摘胜豁傣札被浩个社化圭惶晃溪摈门瘤啥羌舜畜铬扩芍养姓转覆谐碗阿摇能崖吸嚼博搅排贝讯韩带览怂琅启缝暗筷夯向韧悯误嗜涤针午幼剐士迄媳釉骄赘种僚妮裂祈晓耿掌惫碱歧韧歼司状爬留桥久构典震耪涕瓜抹庄檀怔仇脂牧核屏勒编唉孙虚甄嘱承烫胶放寥黄虎肛千桌距嘛铲麦勘翱鹰雹褥唇钉篡口梧啥敷乌破濒榔辖赘傈母植珠轴肪起滤冯拱赚坪幂皱