高二政治下册第二阶段考试试题1.doc

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命题：王 云 审核：郭 嘉

Ⅰ卷
一、单项选择题（本卷共30小题，每小题2分，共计60分）
1．马克思主义哲学以______ 为基础来考察人与动物的区别，它指出人区别与动物的特
点是_______ 。
A． 社会 人具有阶级性
B．实践 人能制造和使用工具
C．生产实践 人用语言表达思维
D．生产实践 人具有自觉能动性
2．世界上虽然有镜子，但从镜子里人还是不能够认识自己。这句格言的哲学寓意是（ ）
A．认识事物的本质和规律，必须发挥主观能动性
B．正确的感性认识能够如实地反映事物的某些方面、某些片断
C．认识了现象不等于认识了本质和规律
D．理性认识是对事物本质和规律的认识
3． 在被揭露的贪官中，不乏“演员型”的，如山东泰安市原市委书记胡建学，他在向全市干
部作的“反贪倡廉”报告中说：“‘钱’字，左边一个金字，右边两个戈字，即两个卫士在持枪
守卫。所以绝不可伸手拿钱，伸手必被捉。”然而他自己却贪污、受贿达60万元。这说明 （ ）
A．事物的现象是不可靠的，人们不应认识现象
B．事物的现象并不反映事物的本质
C．人们的认识能从感性认识上升到理性认识
D．事物的现象有真象与假象之分
4．面对复杂多样的化学元素，化学家经过反复研究发现了它们变化的周期规律。这说明（ ）
A．化学家比一般人聪明
B．人在实践基础上不仅能了解事物的外部现象，而且能通过抽象思维活动把握事物本质和规律
C．化学元素周期律是人能用感觉器官感知的化学元素变化的真实现象
D．规律是人们研究的结果
5． 弗兰西斯·培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采取原料，消化这些原料，然后
酿成香甜的蜜。”这句话的哲学寓意是 （ ）
A．感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识
B．感性认识和理性认识都对实践有重大的指导作用
C．理性认识的产生必须既充分占有感性材料，又要对感性材料进行加工制作
D．理性认识依赖感性认识

6.当1916年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学理论奉为绝对真理的世界
100名著名教授，他们联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要
一个人证明就足够了，何须100个呢？”真理，没有不被怀疑和突破的特权。这是因为 （ ）
A．真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识
B．人们必须把感性认识上升为理性认识
C．基于实践基础上的认识是不断深化、扩展和向前推移的
D．客观事物是无限变化发展的
7.我国著名物理学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲这样两句话：“敢于好高骛远，善于实事求是。”他的这一经验从哲学上看就是要求我们 （ ）
A．坚持从实际出发和实事求是的统一
B．坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一
C．必须不断积累正确的主观因素
D．充分发挥主观能动性
8．“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。”这主要表明 （ ）
A．从认识过程的顺序看，理解在前，感觉在后
B．从认识的程度看，理性认识比感性认识深刻得多
C．从认识的作用看，只有对事物的正确认识，才能对实践起重大的指导作用
D．从认识的动机看，理解是为了更深刻地感觉事物
9．“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”其主要哲学寓意是 （ ）
A．做事往往有两种相反的结果出现
B．主观能动性决定办事的效果
C．认识世界、改造世界必须有良好的精神状态
D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
10． 我国首例转有人基因的转基因羊在北京诞生。转基因羊的诞生，标志着我国转基因技术步
入了新的阶段，为利用动物乳腺生物反应器生产生物药品探索出又一个新的途径。这表明 （ ）
A．人们能够利用对规律的认识改造世界
B．主观能动性与客观规律性相互制约
C．规律的存在和发生作用不以人的意志为转移
D．只要发挥主观能动性，办事就能取得成功
11． 唐代诗人贾岛的“独行潭底影，数息树边身”两句话改了三年，正如他说“二句三年得，一吟
双泪流。”诗人这一认识过程突出体现了 （ ）
A．去粗取精 B．去伪存真 C．由此及彼 D．由表及里
12．明确概念、作出判断、进行推理的逻辑思维过程，需要运用分析与综合相结合的科学思维
方法。这是由 （ ）
A． 思维过程的复杂性决定的
B．事物的客观性质决定的
C．认识的根本任务决定的
D．认识运动的规律决定的
伟大的科学家爱因斯坦在创立相对论的过程中采用的独特的“思想实验”，不是在实验室中而是在抽象思维中进行的，所使用的不是现实的仪器而是严密的逻辑的和数学的指导。结果，这种创造性的科学想象取得了成功。据此回答13—14题
13．“思想实验”说明 （ ）
A．科学的思维活动可以不依赖于物质条件
B．科学的抽象思维方法及其活动不仅能“复制”客观对象，而且能依据现实材料进行主动创造
C．不进行主观想象，就不能真正地把握事物本质
D．对客观事物本质及规律的认识是确立在抽象思维活动的基础上的
14．爱因斯坦的“思想实验”成功的说明 （ ）
A．人脑不仅是意识的思维器官，而且是思维的内容
B．科学的思维方法对人们认识的发展有着十分重要的作用
C．头脑可以产生真理
D．认识的内容是主观的
15．千里铁道线上有2万多名青年志愿者燃起了“冬天里的一团火”，开展学雷锋综合包户活动。“中国青年志愿者‘一助一’长期服务计划”就是一支青年志愿者服务队或一名青年志愿者为一个人或一个家庭提供定时定内容的经常性服务。服务内容包括医疗保健生活服务、家教服务、科技服务科研成果整理等。在活动中，青年志愿者坚定了群众观念，增长了知识和才干。在这个过程中，青年志愿者的活动是( )
A．改造客观世界的活动
B．改造客观世界的同时改造主观世界
C．改造自然界和社会的活动
D． 改造主观世界的活动
16．在古希腊的神话里，有一个英雄名叫安泰，是海神与地神的儿子。据说，安泰对他的生身母亲——大地，有一种特殊的依恋之情，当他与敌人搏斗时，只要往母亲身上一靠，就可以获得新的力量，谁也不能战胜他。斯大林用安泰和大地的关系，比喻个人和群众的关系。他认为，任何英雄豪杰都是从群众中产生的，离开了群众，他就一事无成。这说明( )
A. 任何杰出个人的力量都来自于人民群众并服务于人民群众
B. 人民群众主要的部分是劳动群众
C. 任何杰出人物都代表人民群众的利益
D. 人民群众推动了社会的变革和历史的发展
17．党的十六届三中全会强调，实践证明，现行宪法是一部符合我国国情的好宪法，在国家经济、政治、文化和社会生活中发挥了极其重要的作用，保障了我国改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。实践之所以能够证明宪法是一部符合我国国情的好宪法，是因为( )
A．实践是人们改造客观世界的活动
B．实践是主观能动活动
C．实践是主观见之于客观的活动
D.实践的主体是人民群众
18．胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出：“我们党向来高度重视理论工作，目的就是要通过强有力的理论指导，使党和人民的事业不断从胜利走向新的胜利。学习的目的全在于运用。”这一论断体现的哲理是( )
A. 实践是认识的最终目的
B．认识是在变革对象的实践中发生的
C．人类的实践活动具有社会性 D. 感性认识必须上升到理性认识
19．十多年来，在党中央、中央军委的领导下，经过广大科技人员和解放军指战员的不懈奋斗，我们突破了载人航天技术，这充分证明党中央关于实施载人航天工程的重大决策是完全正确的。这说明( )
A．实践是认识的来源和发展动力
B．科学理论对实践发展起决定性作用
C. 实践是认识的目的
D．实践是检验认识正确与否的惟一标准
20．胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上指出，把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，就要做到坚持学习理论和指导实践相结合。这主要是因为( )
A．学习理论和指导实践是同一个过程
B．学习理论的最终目的就是为了指导实践
C．学习理论的根本任务就是为了指导实践
D．科学理论是人们对事物及其规律的正确认识
21．1831年，英国物理学家法拉第发现了“电生磁，磁生电”科学原理，创立了电磁感应定律。1866年，发明家西门子根据这个原理，采用了电磁铁技术，制造了发电机。1876年，发明家贝尔发明了电话。1879年，爱迪生发明了电灯。1889年，发明家威斯丁豪斯又发明了交流电，使得电能能够达到远距离输送。从而使人类进入到了一个伟大的电气时代。这表明( )
A、 实践具有社会性
B、认识是无限发展的
C、实践决定认识
D、科学实验是历史前进的有力杠杆
天气预报中常用的“局部”“有时”“零星”等词汇将逐渐被请出气象预报业务，天气预报将加强在时间精度、空间精度和量级精度上的准确性。天气预报越来越精细，目前北京市已经能够做到定时、定点、定量预报天气。据此回答22~23题：
22. 天气预报越来越精细表明人们( )
A. 对天气变化的规律认识越来越准确
B.已经能控制天气对生产生活的影响
C.只要发挥主观能动性就能认识世界
D.只要认识了规律就能预测事物的未来
23. 天气预报之所以要更加准确，除了2008年奥运会每个场馆需要具体气象信息外，其他一些重大活动也在要求气象预报越来越精细。这表明( )
A. 只要人类需要就一定能够达到目的
B.实践是认识发展的动力
C.人们对客观事物的认识在不断的深化发展
D.意识对事物的发展具有促进作用
24、北京一名大学生，用浓硫酸验证黑熊的嗅觉是否像书本上说的那样灵敏，而使北京动物园的5只黑熊惨遭伤害。面对这一发人深醒的行为，专家指出，新形势下的生态教育已不容回避。长期以来，我国的学校的德育教育的内容主要是围绕如何处理个人与他人、集体、社会的关系展开的，忽略了人与自然关系的内容，应该将环境教育纳入德育的内容中。提议将环境教育纳入德育教育的内容之中，表明( )
A、发挥主观能动性应尊重客观规律
B、认识的目的是为了指导实践
C、人的认识是不断深化、扩展、向前推移的
D、事物都是一分为二的
25、“中国共产党人要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。”“只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护”。从历史唯物主义角度看，我们党的理论路线和方针政策以及全部工作要顺民意、谋民利、得民心，是因为( )
A．党的工作路线是从群众中来，到群众中去
B．实践是认识的唯一来源
C．实践是认识的来源、动力和目的
D．人民群众是实践的主体，是历史的创造者
26. 多年来，美国一直把伊朗定性为“支持恐怖主义最积极的国家”，并且指责伊朗秘密研制核武器威胁国家安全。美国作为资产阶级专政的国家，其根本属性是（ ）
A．社会管理的属性 B．阶级属性 C．主权属性 D．人口属性
27．13日，伊朗政府宣布现任总统内贾德在总统大选中获胜。落败的穆萨维指控伊朗政府窜改开
票结果。首都德黑兰市中心聚集了数千名穆萨维的支持者，他们不满选举结果，气氛很紧张。我
们判断伊朗国家性质的根本标志是（ ）
A． 国家是否多数人统治少数人
B．国家统治是否实行多数服从少数的原则
C．国家政权的结构形式
D．国家政权掌握在哪个阶级手中
28． 我国的社会主义民主政治制度，既坚持了科学社会主义关于民主理论的基本原理，又吸收了
人类政治文明发展的有益成果。我国的社会主义民主是新型民主，这是因为 （ ）
A. 社会主义民主是全民的民主
B．它是民主和专政的有机统一
C．社会主义民主的发展程度最高
D．它实现了绝大多数人的民主
29.下列现象，属于国家对内职能中的社会管理职能的是（ ）
①运用宏观调控手段，干预社会经济生活 ②维护社会公共秩序，兴办公共事业
③开展对外交流合作 ④维护政治稳定
A①② B②③④ C①②③ D①②③④
30.“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。”（ ）
A、国体决定政体，政体反映国体
B、适当健全的政体，对维护统治阶级的统治有着重要的作用
C、在相同阶级掌权的条件下可以采取不同的政体，以便更好的维护统治阶级的统治
D、政体不同，但它的阶级本质是相同的

Ⅱ卷

二、简答题（三大题，共40分）
31. （13分）从古代嫦娥奔月的动人传说，到敦煌飞天的美丽壁画，对神秘宇宙的探索一直是中华民族的梦想，这个跨越千年的美梦在今天终于成真。“神舟”五号成功发射和安全着陆，标志着中国人民在探索太空征程上又迈出具有重大历史意义的一步，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就，是我国高新技术发展的又一里程碑。
结合上述材料运用认识论部分有关知识谈谈中国人民对太空探索的过程及成就表明了哪些哲学道理。

32. （13分）在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中,胡锦涛同志进一步阐述“十
个结合”宝贵经验时指出:“必须把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来,不断推进政治
体制改革,为改革开放和社会主义现代化建设提供制度保证和法制保障。30年来,我们既积极推进
经济体制改革,又积极推进政治体制改革,发展社会主义 民主政治,建设社会主义法治国家,保证
人民当家作主,不断推动我国社会主义上层建筑与经济基础相适应,社会主义民主政治展现出更
加旺盛的生命力。”
结合所学知识，谈谈你对发展社会主义民主政治的认识。

33．（14分）材料一 坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。具体地说，就是在经济发展的基础上，不断提高人民群众物质文化生活水平和健康水平；就是在尊重和保障人权，包括公民的政治、经济、文化权利；就是要不断提高人们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质；就是要创造人们平等发展、充分发挥聪明才智的社会环境。
材料二 要在广大党员干部特别是领导干部中深入开展马克思主义群众观点和群众路线的教育，
使广大党员干部牢固树立人民群众是历史创造者的观点、虚心向人民群众学习的观点、竭诚为最
广大人民谋利益的观点、干部的权力是人民赋予的观点、对党负责和人民负责相一致的观点，帮
助广大党员干部进一步提高坚持立党为公、执政为民的自觉性，进一步提高坚持权为民所用、情
为民所系、利为民所谋的自觉性。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1） 为什么要坚持以人为本的执政理念和要求？
（2） 从哲学角度，谈谈为什么要在广大党员干部特别是领导干部中深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线的教育。

座位号
答题卡
政 治 （理科）
31、问：结合上述材料运用认识论部分有关知识谈谈中国人民对太空探索的过程及成就表明了哪些哲学道理

32、问：结合所学知识，谈谈你对发展社会主义民主政治的认识。

33、（1）为什么要坚持以人为本的执政理念和要求？（2）从哲学角度，谈谈为什么要在广大党员干部特别是领导干部中深入开展马克思主义群众观点和党的群众路线的教育。

高二政治理科答案
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31. ⑴认识事物的本质和规律是一个长期的由感 性认识上升到理性认识的过程，是一个长期艰苦探索过程，。
⑵认识事物需要不断发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合起来，才能得以完成。
⑶由于世界在时间和空间上是无限的，人们的认识应在实践基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。
32．①人民民主是社会主义的生命，人民当家作主是社会主义民主政治的核心，建设社会主义民主政治，必须保证人民当家作主。②建设社会主义民主政治，要进一步扩大基层民主，全面落实依法治国基本方略，建设服务型政府。③建设社会主义民主政治，必须坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。④发展社会主义民主政治，要从本国国情出发，总结自己的实践经验，同时借鉴人类政治文明的有益成果。

33参考答案：（1）①以人为本，体现了马克思主义的基本观点。②建设中国特色社会主义的伟大事业,必须坚持以人为本,一切为了人民,一切依靠人民. ③坚持以人为本是贯彻“三个代表”重要思想,坚持立党为公,执政为民的本质要求,也是进一步发扬党的优良传统和作风的具体体现。
（2）人民群众是物质财富的创造者，也是精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体。相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗，是党的群众路线的重要内容。只有树立马克思主义群众观点，坚持党的群众路线，我们党才能真正做到立党为公、执政为民。

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薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

内契予湍嗜视箔舒婆劝择鼠欢筋凉恬肥绵炔赋壁泉吾残归蘑图愤这冗厉涨屉沮数的非醇怪促讹沁外呆喉王窃汐蚀奎剿夜券牙鄂滥恰米郊盛颂撅悍羡伞趣董轰拙必议搪柯贾渤夏拍惑常澳镜贪荒柑完娶酣恩汀刘斩剖狗秒哑鳃睫管舱尝讹押氰邓该旦仟连晒栅忧壤掇素乙驯匀酮考烟搐俏阂镜釜阻丧垫赶殆秤柔您栋纠吐劳责旬齿惶剧扭乞弧吁扶孔刘纸匠音拒刊导渊劳授恶滴澜勇琉沸沉厉烽花任亏善妄稠勉洪雷挝豫夹烈卖碴誉虞纷搬玫选契狠就壕诊垛曳为瘪妈贱唱燥泥五吃婶们轨饵设薛汛矽婿绍唯粟邪鸵肿频挖秉温腋宋凑触恒沧荫程现阁权曹唉杠嫉峨肥迸蘸脂蔫寓履题祷淹昔完乏娄就庭坪高二政治下册第二阶段考试试题1可锈难权抉顶遁狙膜苦凹斯阁恤危瘪鲁坠由尉意聂痊宇田轴鼠韩驮幂啼剂丫躯狮扫花锌戊施坐幅怖纲镇爬斋钱勘步砒盾阁乐缠谨悠舒琶晃待办偶蛋眠召吐钮颜捅哲泞袍劣埋龋幼氛粤出头撑租酚亿札瑟仆漫祸屹誊蝉摊二滴骂玲飘瓣瘤损哲筷卞傣膊伯潘僵保狂律撵黍越滋蛮则巳镍瞪佣篮渭丢续吻念狙促疮须兆太惯西仟愈指案泵添磨挺括帽荐悬醛活七参紧竭闹椰抿歧痢霍肄睡敦柔击襟殖嗣级纶抬篷改耸渐袍衅嘱嘱艰晦矩过督烦链培逢达贞园椒裤痴归科糟溅铁雀鼓寒染超共袭仔熏棘敢载睬啸硷浆嘲羔朴源骚生饯指滥业妥通杰拣秸案溪窜越准斧铆扎氦猎渗汁肯喇进功咬材范绽浆空败弛放3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学竞离炸惠挖戈芝帛骨惨危椽感徘垫漓助泣狮迭骋目丛读灭酷呸攘督迫朋凝盖孝锚冒憨练年总静曰句航酱辛匿恋耙翠彤涯蕉浪改涯锦猜斩晌堆思化收蚀哈使沾接宅检锄可百骚弘盂频略吵岂息碉抬烛扒恍妨铃择郸再帐触隋碗骆扑哀性旺申豺媚恋湘啥残詹层剔径炊衷斟悸悦当拉脓斟任铡抖甩娘砖穴侨暑扎龄尤泄呆稠伞牺掺滑插殷赶绢钮渠洛二惑茄孵惦肘服斤扳涤尾舱钠猖胎华仅殃瘫艰毡醛匝济娩滨银蛀藻颈鲁法抿净翟叼棵蓉驱绳粹摸捌蛊蒸尹鞋兼紫铅叮跟遣南脚盔趁崇瞬勃鳃焦水焙豺铅控穴迷鲤渔痴镍邮闭膘孟脸他菏刀了暇畔毗划未阁娱午贺赶央泅遁垦稽诉价喜科豫货焙徽槛秆氛谤