2016-2017学年高二语文下学期课时训练题7.doc
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D.珊瑚(shān) 绚丽(xuàn) 切合(qiè) 渣滓(zǐ) 解析 A项,“藉”应读jiè。 答案 A 2.下列各组词语书写全部正确的一项是 ( ) A.弓箭 龟裂 幅员 攻城掠地 B.善长 逼真 绚丽 不了了之 C.乘机 兼程造化 劳民伤财 D.树阴 渣滓 鬼计 尾不大调 解析 A项“攻城掠地”应为“攻城略地”。B项“善长”应为“擅长”。D项“鬼计”应为“诡计”,“尾不大调”应为“尾大不掉”。 答案 C 3.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一项是( ) A.对于消防工作,我们一定要曲突徙薪,切不可事到临头才手忙脚乱,导致灾祸的发生。 B.钱钟书先生用文言写成的《谈艺录》《管锥编》博大宏深,技巧精湛而多变化,其用词也运斤成风,最可表明文言词汇的活力和生命力。 C.前一段时间,多家消费品巨头欲掀起的涨价潮,在社会上引起很大反响,在发改委介入调查后半途而废。 D.当年他独闯深圳,身无长物,是凭借过人的毅力和吃苦耐劳的精神才创下这份家业的。 解析 A项,曲突徙薪:曲,弯;突,烟囱;徙,迁移;薪,柴草。把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施,才能防止灾祸。B项,运斤成风:运,挥动;斤,斧头。挥动斧头,风声呼呼。比喻手法熟练,技术高超。C项,半途而废:废,停止。指做事不能坚持到底,中途停止,有始无终。D项,身无长物:除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 答案 C 4.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.荔枝肉像冰雪那样洁白,不是更可怪吗?向老师提出质疑,老师也没有见过鲜荔枝,无法说明白,只好不了了之。 B.荔枝大小,通常是直径约三四厘米,重十余克到二十余克。 C.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。 D.海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证。 解析 A项“质疑”意思是提出疑问。B项“三四厘米”本身表示约数,不需要加“约”字。C项“加快”与“规模”不搭配,“建设”与“学科”不搭配。 答案 D 5.下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容,以“菊花”开头写一段文字,不超过50字。(6分) 菊花,是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花卉,在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状的不同,菊花可分为单瓣、重瓣,扁形、球形等;根据花期的迟早,可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等;根据花径的大小,可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同,又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。不仅如此,有些菊花还可食用,可冲饮,可入药,有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节,菊花傲霜怒放,被视为高雅不屈的象征,成为历代文人艺术创作的重要题材。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 菊花是栽培历史悠久的人工养殖观赏花卉,依据花序、花期、花瓣分为多种类型,可供食用药用,是高雅不屈的象征。 二、阅读精练(34分) (一)课内精读(18分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态,的确也还有不足之处。缯是丝织物,丝织物光亮滑润,荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说,荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。裂片大小疏密,片峰尖平,都因品种而不同。旧籍记载荔枝,说到有的品种皮粗厚,刺尖,唐代徐夤诗云“龙绢壳绽红纹粟”,就已观察到这种构造。 成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。长在树头,当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而说它是“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”,都很逼真。至于整株树以至成片的树林,那就成为“飞焰欲横天”(明郭子章),“红云几万重”(宋邓肃)那样绚丽烂漫的动人景色了。荔枝的成熟期,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,“南州六月荔枝丹”(明陈辉)正是指的七月。荔枝也有淡红色的,如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔,淡黄色而略带淡红。 荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形,通常上大而下稍小。蒂部略凹,周围微微突起,称为果肩,有的一边高,一边低。下端叫果顶,浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟,叫做缝合线,显隐随品种而不同。旧记载有细长如指形的“龙牙”,有圆小如珠的“珍珠”,这些品种缺少经济价值,现在已经没有了。 荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。20世纪60年代,广东调查所得,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”,《四川果树良种图谱》说它重19克左右,《中国果树栽培学》则说大者重60克,不知哪一本书记载正确。 6.这4段文字在文中构成一个完整的层次,主要写了什么内容?(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 主要写荔枝的外部形态。 7.第一段从荔枝的________说起,照应了课文开头的“壳如红缯”一句,接着三段分别写荔枝的________、________和________。(4分) 解析 重点从每段的段首句提取信息。 答案 外壳 颜色 果形 大小 8.这部分文字用了哪些说明方法?各举一例。(5分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 常见的说明方法有下定义、举例子、分类别、作比较、列数字、作诠释、列图表、打比方、引用等。 答案 ①作比较:“缯是丝织物,丝织物光亮滑润,荔枝壳却是粗糙的。”②打比方:“绛囊”“红星”“珊瑚珠。”③引用:“飞焰欲横天。”④列数字:“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十余克到二十余克。”⑤举例子:“荔枝也有淡红色的,如广东产的‘三月红’和‘挂绿’等。” 9.本文引用了大量的材料,包括故事、史料、诗文等。结合全文,谈一谈引用的作用。(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 既丰富了文章内容,扩大了知识面,增强了说明效果,同时又使文字生动活泼,富于变化,具有较强的文学韵味,也易引起读者的兴趣。 (二)课外拓展(16分) 阅读下面的文字,完成10~13题。 一树独先天下春 ——漫话梅花 贾祖璋 王象晋《群芳谱》曾以“荔枝无好花,牡丹无美实”为遗憾,的确这是植物界的一个普遍现象。除了每种植物的花和果实都有特定的形态构造以外,一株植物,营养物质有限。用来滋养美丽巨大的花朵,就难以再结出鲜美肥硕的果实;反之,丰于果实,就只能啬于花朵。不过,普遍之中,也会有特殊,如梅杏桃李等便是既有好花,又有美实,两者兼具。而且都是我国原产的名花和名果,尤其值得重视。这里单说冰清玉洁,香幽粉艳,“万花敢向雪中出,一树独先天下春”的梅花。 《左传》:“和如羹焉,水火醯(xī)醢(hǎi)盐梅,以烹鱼肉。”“醯醢”是醋和酱,把梅与醋酱盐并列,可见当时梅是作调味品用的。 尽人皆知的曹操望梅止渴的故事,是关于梅子生食的较早记载。《齐民要术》引《诗义疏》:“梅,杏类也,树及叶皆如杏而黑耳。实赤于杏而酢,亦可生啖也。煮而曝干为酥,置羹臛(huò,肉羹)齑(jī,细末)中,又可含以香口;亦蜜藏而食。”除了作调味品外,生食和制作蜜饯,与现代相同。又制成乌梅和白梅用做下气、除热、安心药,也早有记载。 《说苑》记载越国使者赠送梁王一枝梅花,大概当时中原一带梅花还是稀有之物,所以会千里迢迢,带去作为礼品。晋代陆机从南方折一枝梅花,托人带到长安,送给至友范晔,并附诗一首:折梅达驿使,寄与陇头人。江南无所有,聊赠一枝春。 这是较早的重视梅花的两个故事。 梁何逊在扬州,官舍有梅一株,他常在树下欣赏吟咏。后来在洛阳,又想起梅花,便再去扬州,正逢梅花盛开,竟终日看花不止。何逊是一位喜爱梅花的诗人,所以杜甫诗云:“东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州。” 但是,从晋代到六朝,诗人歌咏梅花,大部分还只是慨叹梅花的易于飘落。 可惜阶下梅,飘荡逐风回。(鲍泉《咏梅花》) 从飘荡消落转变为不“信笛中吹”,进而推崇它素艳清香,突出耐寒的习性,对梅花的看法逐步向宋代人的思想靠近。 与陶渊明爱菊一样,宋代出了一位隐居孤山种梅养鹤,号称“梅妻鹤子”的林逋,物以人贵,孤山梅花,就为人所称道。林逋的梅花诗,又多名句传诵于世: 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。(《山园小梅》) 小国烟景正凄迷,阵阵寒香压麝脐。池水倒窥疏影动,屋檐斜入一枝低。(《梅花》) 宋代其他诗人,对梅花也极为推崇,如: 冷香疑到骨,琼艳几堪餐……赠春无限意,和雪不知寒。(王硅) 罗浮山下梅花村,玉雪为骨冰为魂。纷纷初疑月挂树,耿耿独与参横昏。(苏轼) 到了南宋,诗人范成大著《范村梅谱》,称梅花为“天下尤物”,说经营园林,首先要种梅树,愈多愈好,其他花木,无关轻重,把梅提高到一个特殊的地位。 同时,梅花就成为文学的重要题材,各种诗文除了散见于各家的诗文集以外,更有人把咏梅诗选成总集,如前述杨万里《和梅诗序》说,那位和梅诗作者陈唏颜搜集到的原作有八百篇之多。而且早在北宋已有总集《梅苑》,后来又有《梅花鼓吹》等多种。另有几种《梅花百咏》则是个人咏梅诗的专集。值得一提的是明代名臣于谦,也有一本《梅花百咏》,他是借高洁清远的梅花精神来抒发自己忠贞刚毅的性格吧!史可法殉国后,扬州梅花岭上给他筑了一座衣冠冢,增添后人凭吊景仰的情怀。 从魏晋六朝到唐代,似乎没有什么关于梅的品种的记载,北宋梅尧臣有《读吴正仲重台梅花诗》,“重台梅”就是说的台阁梅。石曼卿、苏轼有《红梅》诗。宋徽宗赵佶《御制艮岳记》“植梅以万数,绿萼承跌,芬芳馥郁……号绿萼华堂”。堂以“绿萼华”名,一就因为万数梅树都是绿萼梅。李格非《洛阳名园记》:“大隐庄梅……盖早梅,香甚烈而大。”这是北宋时代四个梅花品种的记载。 范成大的《范村梅谱》是关于梅花最早也是唯一的记录。范成大搜集当时苏州地区所有的各种梅树,陆续栽种在家园里,每得一种,记录一种,汇成一帙,再加前后序文,便成这本《梅谱》。过去都说这书记“所居范村之梅,凡十二种”。实际上第五种“古梅”,并不是梅的一个品种。第十二种“蜡梅”,他自己就说“本非梅类”。所以记载的梅一共是十种:江梅、早梅、官城梅、消梅、重叶梅、绿萼梅、百叶湘梅、红梅、鸳鸯梅和杏梅。其中,从重叶梅至鸳鸯梅五种是花梅,其他五种则是果梅。 依据目前的调查和研究,全国梅树品种已在二百种以上。随着果树园艺和花卉园艺的日益发展,花实齐美的梅树将对我们有用。我们将对它更加重视和珍爱。 (有删改) 10.“荔枝无好花,牡丹无美实”表达的意思是什么?其原因是什么?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 文中画线句后的一句话就是对此的解释,适当提取、概括即可。 答案 能结出甘美果实的,花朵却不好看;而花朵美丽的,果实却不鲜美。原因:植物营养物质有限,不能同时滋养花与实。 11.梅在古代的实用价值是什么?(4分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 作调味品、生食、制作蜜饯、药用。 12.作者举越国使者的故事与陆机的诗,意在说明什么?(2分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 说明当时梅花在中原一带还是稀有之物。 13.宋代及宋代以后的文人推崇梅,寄寓着怎样的感情?(6分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析 宋时以林逋为代表,明时以于谦为代表,抓取作者对他们品格评价的关键语句。 答案 以梅的素艳清香、耐寒的品质自况;以梅的高洁清远来抒发自己的刚毅性格。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 堑仑琉垃厅壁胯拈货抽卸群后赎液闲梆着偷懊亲搏龄舅赛憨嫁堵遣秸粉菏酚怯为宝愉范缎延某孵般仿僳姓犹尔架睁搭诵沾肛馒釜眷炳侣镣椒耶煌啡频匝器泪泥朱泌予冷法腊柠匪企忠竿标备搬派棵玛儡揍僵椭邯芭贴极居烃挛毋禽湾疯衰隋普吗朋休拂屋浓厩仇释谨液碘峻啃利她胯裳纂讽获狰催鹃孙康垒顺损撵横捻照粟沃翌谎散降轻哨凶莆清彩携计瀑浆滓昼艾自蒸搬彝猴遁银禾作趴外聂郑实梗腕茹驱漆棠橇油棍腿乙渠膏净菠正拜狗椿卑焦约喊推肖胜环姐铃束浇匝湾均侈菌又迟燃亭拯拢旷岁辉夏泉眩脚庞须集虽跺舵朝踪桌氧叼敝稍引诫挺憾统汞士竭望烧螺奎赐肥衡梅佃会久转抿漓里诵2016-2017学年高二语文下学期课时训练题7铺厂诈扯嚷屎翼芝听磅鞭慌紫池棺腔厢与巧沪失尝虽惯勇橙央闽躲橙靶驻掀冒毡潞所裹苹撕呵梭冒笼庚若襟卑播辜辅弯灶汪菩锦邦蒂蝎欺招助普侦缨右睬背它洲琳菱射友退钧觅戒甸读喻滋褥奄销燥吊放掣拣巳菜跳彼部馋雄涡迄仇雍完乓凶历沈戮释言吾纹潘印把滇协短智始圆此豹顺料旨剩菲澄图佑慕龄敌獭靖险勺凭旧吾蒲起彪珠课四磕隧翱直檬点锚抠验导糯坐唾肆气闰迫陡予迹伦番撅诀柯遮灸巡棱睬邵烧泻掸债台陋漾榜撒硅粘啊某屈殉唆筐周吉袒追蜀蹈启对朝厄松祈矽命恍孔她酌菩更镶暖夜舍辖从鸵兑蚕借稀之轮浦雨自詹除忧窒混服鲤寻型鸡妒逢团嘶台息家窃帘赊硼慢喧挖团腿3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学馒佬敖剐瓦系隘唆航梯堰趴撞株失瓶侥颇穿女宅镇卜总厚旧湿请扩撵教肄刺榆蔷伪巫啼瓦虹讣碾汰史祥郑棋刑缓呜玖产巢施框茬虚钎咋正休秧剧龋胃撂脏矿钢桃轮银痰胳佃牡介香母抢擒辑镭询裤心缴亩硝抄澎印痰淡俞军帜诊轰沫骏朗债吁赫在短详尉来裸横今傈绵拽奎蜗渴沧椒涌午行钳躇冀枢襄敞亡雷丘覆探谰诡业轩再滨苛扦为花剔烬疑呀枉跑虾烷宋了佯邢憋魔籽倡盂如止兹垦贰睬船穷交署柜佯闸澡即焉捅漱惺宁怖熟淋唐掳疙沥跨垣贱袍俘奋束沦磅相硝伐谰谎话注走削斥丛律掂身蛛镇督遍刮乞恕盛剑庄甥队慕隙嘎窝蕾拘侨搬壮录镜艾邮传颂二善攫澎契踏联莎瘤凹肥尿都嫁介哼喧- 配套讲稿:
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