高校思想政治教育微信载体应用研究.docx
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1、 高校思想政治教育微信载体应用研究 丁玉龙 郝田田摘要随着信息技术的高速发展,对高校思想政治教育面临的教育环境与教育条件提出了巨大的机遇与挑战。微信的出现更为高校思想政治教育的发展提供了新的契机。本文通过对微信思想政治教育载体的应用理念、应用队伍建设、教育内容建设及微信公众平台建设的角度出发,对高校思想政治教育微信载体的应用做出了一定的探讨,以期能够帮助提高高校思想政治教育的实效性。关键词微信载体;思想政治教育;应用C641A1671-5918(2018)04-0043-02习近平总书记提到:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的
2、教育。”微信作为当代大学生生活中必不可少的一款集聊天、资讯浏览、生活服务等功能为一体的手机应用软件,不仅极大地拓展了大学生的生活范围,也为高校思想政治教育提供了新的教育载体。因此,加强思想政治教育微信载体建设,已成为实现高校思想政治教育现代化,完善高校思想政治教育的重要一环。一、提高高校思想政治教育微信载体应用理念高校思想政治教育微信载体作为一个新生载体,其运用理念相较于传统思想政治教育载体的运用理念,尚存不足。第一,体现在对微信思想政治教育载体的性质认识不足,微信本身首先应用于沟通、交流与生活,这虽然极大地方便了使用者,但也造成部分思想政治教育工作者对微信载体的性质、应用方式等方面认识比较单
3、一,难以开发其思想政治教育的功能与作用。第二,由于微信载体应用理念的不足,直接导致部分高校的微信思想政治教育内容的构建存在敷衍、内容缺乏精神实质、内容更新不及时等问题,导致微信思想政治教育的内容缺乏吸引力、影响力,难以引起大学生的共鸣。完善的微信载体应用理念是实现微信载体良好运用的重要前提,因此,提高高校思想政治教育微信载体应用理念,是发展微信载体应用的第一步。首先,应提高关于微信载体应用的性质认识。微信载体的应用更多的是一种线下的、非课堂的形式,它的教育作用的呈现亦有别于灌输式的教育,微信本身对大学生的影响更多地体现在,大学生能够通过微信同时与更多的人群沟通,了解更多的新闻资讯等,而这种应用
4、形式也决定了微信载体能够更多的发挥隐性思想政治教育的功能。因此,对微信载体性质的正确认识,能够更好的开发微信载体的功能,认识微信载体的不足,避免微信载体运用过程中可能出现的错误,促进微信载体与高校思想政治教育更好的结合。其次,提高微信思想政治教育载体的沟通理念。师生之间良好的沟通是实现思想政治教育目标的重要手段,在微信出现前,师生之间的沟通障碍主要体现在,由于学生基数大导致的无法悉数进行面对面的沟通,以及以电话、短信为主要形式的沟通,不能及时或准确的反应双方的情感、疑惑等,“而微信支持文字、语音、图片、视频等各种格式信息的发送,增添了许多趣味性和娱乐性。在网络质量较高的情况下,可以实现视频通话
5、,实时语音对讲等功能。”这些功能使微信能够更好的成为师生之间沟通的桥梁,甚至实现一对多形式的师生沟通互动,从而更好地完成高校思想政治教育的教育目标。最后,提高关于微信思想政治教育载体的信息理念。在信息化时代,大学生接触到的信息日新月异、种类繁杂,高校应提高微信思想政治教育载体的信息理念,正确梳理信息含量,通过微信载体推送良好的,具有正确引导作用、精神实质的信息,使大学生能够受到良好的引导,避免受到不良信息的错误引导。二、加强高校思想政治教育微信载体应用队伍建设构建一只良好的微信思想政治教育载体应用队伍,是充分发挥微信载体的思想政治教育作用的重要保证。首先,打铁还要自身硬。要想建设一支良好的微信
6、思想政治教育载体队伍,就要使这支队伍具备较高的思想政治素质和工作能力素质。对这支队伍硬性要求是,必须具备较高的思想政治觉悟,始终坚持党性原则,坚持党的领导,拥护党的方针政策,做好党与大学生之间的精神传递工作,并且要具有一定的理论素质,对高校思想政治教育理论具有一定的认知,能够熟练地应用马克思主义世界观与方法论来进行理论传输工作。并且,这支队伍应具有较强的新闻嗅觉,能够及时的发现具有潜在的思想政治教育功能的新闻资讯,对新闻信息进行合理编辑,使其更能引起大学生的阅读兴趣。其次,要提升高校思想政治理论课教师的微信应用能力。思想政治理论课教师是高校思想政治教育的中坚力量,他们具备更好的思想政治理论素质
7、和政治觉悟,能够更好的引导学生,但部分思想政治理论课教师对微信应用较为陌生,因此,要着力提升他们的微信应用能力,使其发挥课堂培养大学生的思想政治素质的功能得到时间与空间上的拓展。更能够通过这一途径融入到大学生微信生活圈中,将思想政治教育的精华与中国优秀传统文化传递给学生。同时,更要注重提升高校辅导员的微信应用能力。辅导员是大学生校园生活的管理者与服务者,重视辅导员队伍的微信素质培养,使其能够通过更好地与学生进行情感交流,采用微信互动、信息分享等多种方式及时与学生互动,进行辅导、宣讲等活动,传播社会主义核心价值观。最后,要提高学生队伍建设。学生队伍是这支载体应用队伍的主体,他们生活在更广大的大学
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