基于学习型组织的高校共青团工作策略研究.docx
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1、 基于“学习型组织”的高校共青团工作策略研究 修伟杰摘 要:构建学习型组织是当今时代发展的必然趋势。推进高校共青团学习型组织建设,应深化对学习型组织的认识,解放思想,以人为本,搭建多渠道的交流平台,提升共青团组织的引导力。关键词:高校共青团;组织建设;学习型组织:G47文献标志码:A :1002-2589(2010)33-0263-02高校共青团作为高校党组织领导下的先进青年的群众组织,负有为国家、社会培养人才的使命,在建设学习型社会中承担着基础性作用和模范带动作用。在新形势下,高校共青团如何发挥其应有作用,关键在于选择一种符合时代要求的管理模式和战略方向。代表新世纪管理趋势的学习型组织理论为
2、当今高校共青团工作提供了一种新的发展理念。一、高校共青团创建学习型组织的必然性1.时代发展的要求21世纪是一个充满弹性与瞬息变化的后现代社会,科技革命一日千里,社会变化日新月异。高校共青团系统所面临的社会文化背景,就要求教育工作者和青年学生能够适应时代的发展,学会创新、合作、学习。因此,为适应新世纪高校团建的需求,高校就必须提高教师素质,培养学生的学习和创新能力,注重更新教育管理理念。使高校共青团组织成为学习型组织,已是未来高校共青团发展的必然趋势。2.高校共青团组织自身发展的要求长期以来,高校共青团依托校、院、班三级管理模式,基层团组织建在班级之上,为团的工作和活动的开展提供了强有力的保障。
3、但随着高校教育改革的深入,高校基层团组织建设面临着新的挑战。当前高校共青团组织建设出现的几点现状:(1)组织建设不健全。新的教育管理制度打破了传统意义上班团概念,班级的概念会随着学生选择不同的课程而逐步弱化。同时,学生群体生活方式也发生重大的改变,教室不再是学生唯一的学习场所,互联网、手机等虚拟世界已成为大学生生活的一部分。在这种情况下,极易出现集体荣誉感削弱、个人意识和小团体意识增强等现象。(2)部分学生团员意识淡薄。目前高校中绝大多数学生是中学时代的精英,重点大学的学生更是天之骄子,但到了大学以后绝大多数学生都是团员,而且还有相当数量是党员身份,因此在这种情况下大家很难感受到先进性的存在,
4、先锋队的作用也就难以得到体现。(3)团干部素质参差不齐。高校学生团干部人数相对较少。团干部的业务水平、理论修养参差不齐,再缺少团建理论方面的系统培训,就难以创造性地开展工作。同时,专职团干部培训不系统、输送不畅通等问题也直接影响着专职团干部队伍的战斗力。面对新问题的解决,从更深层次上来说,高校共青团必须建立学习型组织,形成一种具有强大凝聚力和追求卓越的精神,培养自身不断超越、不断创新的能力。因為只有不断解放思想,系统思考,不断学习、创新,高校共青团组织才能永葆青春活力,才能够为党的发展提供高素质的后备军。3.高校教师自身发展的要求目前,以人为本的教育理念已经植根于高校共青团组织,但对于“人”的
5、解读往往为“生”,而忽略了“师”。我国高校共青团仍然存在教师个人发展、个人价值实现与学校发展不够协调的矛盾。这一矛盾的存在既不利于学校发展目标的实现,又限制教师自身的发展。创建学习型组织,为协调两者的关系开辟了新的途径。学习型组织能够让教师在教书育人的过程中得到欢愉,拥有强烈的成就感和满足感;能够提高教师的合作性、创造性,在不断的学习中实现自己的精神需求;能够将“师、生、校”真正融为一体,实现教师、学生与学校的协调发展。4.高校青年学生发展的要求在一个急剧变化、竞争及复杂的多元化社会里,学生的未来发展难以预测,就业市场竞争激烈。新环境促使人们不断提升自身适应环境的能力,具备不断学习和创新的能力
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