试分析层递式教学法于初中语文作文教学中的相关运用.docx
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1、 试分析层递式教学法于初中语文作文教学中的相关运用 摘要:随着社会的发展,教育事业也取得了长足的进步,初中语文教学水平不断地提升,教育理念和教育方法已经完全摆脱了传统的教育模式,尤其是层递式教学法的应用,使教学效率得到了很大的提升,而且还提高了学生的兴趣,增强了学生的主体性。层递式教学法的应用不仅能够提高学生的写作能力,而且还能够促进初中语文作文效果的全面提升。本篇文章从层递式教学法对于初中语文作文教学中的应用进行分析。关键词:层递式教学法初中语文作文教学一、初中语文作文教学的不足之处1.教科书的不全面。教材是汉语教学的基础,但通过对当前汉语教材的分析,我们发现每个阶段的作文教学部分都没有递进
2、过程。同时,各个阶段的作文系统教学还没有在书中体现,这必然会给初中语文教学的发展产生影响。2.老师自己的缺点。教师是作文教学的指南针,教师自己的语言表达能力对学生有很大的影响,如果教师对作文教学的认识不足,也会在一定程度上削弱学生的写作热情。在这次活动中,对作文教学应给予应有的重视。尽管应试教育的影响已经减少,但当前语言评估中论文的比例仍然相对较大,一些教师试图提高他们的分数并以书面形式分析策略,以便为学生获得更高的分数,这将极大地影响学生写作能力的提高。3.学生自身的不足。艺术起源于生活,写作也需要写作者善于观察和积累生活中的素材,只有通过个人经历,才能写出动人的文章。在当前信息化的社会化背
3、景下,学生日常生活里已经被电脑和手机取代,因此有些学生很难用中文写作。从根本上说,学生并不认为自己是他们生活的一员,在可用的有限材料且阅读量低的前提下,难以提高他们的写作能力。二、层次教学在初中语文作文教学中的应用1.培养学生良好的学习习惯。写作水平的高低并不是需要华丽的词藻修饰和手段对场景的过分描述。有些学生对写作不感兴趣,是因为他们缺乏对生活的观察,写作素材比较少。教师采取多种方式,第一,在作文教学中,培养学生养成良好的习惯,如让学生定期地进行散文欣赏,一些名言警句的摘录,巧妙地培养阅读的乐趣。第二,制定科学的阅读计划,如果对一篇文章进行阅读,要积极地思考文章中的内涵,为学生积累足够的写作
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