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习近平新时代妇女观与高校女大学生思想政治教育研究

孟涛
摘要：当前，我国高校女大学生存在价值观念不稳定、人际关系处理不当，思政工作缺乏针对性等问题。为解决这些问题，必須用习近平新时代妇女观指导高校女大学生的思想政治教育工作。因此，我们一直在寻求习近平新时代妇女观视野下加强高校女大学生思想政治教育的路径选择： 一是积极推进习近平新时代妇女观融入高校思想政治教育工作; 二是善于挖掘习近平新时代妇女观的时代价值; 三是推动习近平新时代妇女观创新发展。
关键词：习近平新时代妇女观   女大学生   思想政治教育
妇女是人类文明进步的母体，尤其是改革开放40年来，中国经济社会的迅猛发展证明，广大妇女切实发挥了“半边天”的作用。另一方面，随着高校扩招，越来越多的女大学生进入大学，由于受到性别、行为、心理等多方面因素的影响，女大学生的思想政治状况也出现了性别差异。但是目前高校对女大学生的思想政治教育还没有真正形成系统性、针对性，尤其是一些民办高校，女大学生的思想政治问题尤其突出。因此，深刻认识习近平新时代妇女观，用习近平新时代妇女观指导高校女大学生思想政治教育工作具有非常重要的现实意义。
一、习近平新时代妇女观的基本内涵
习近平以马克思主义妇女观为指导，结合新时代中国妇女发展的实际，不断提出妇女发展的新理念、新思路、新论断，丰富和发展了马克思主义妇女观，对中国特色社会主义妇女发展具有很强的现实意义。
（一）追求男女平等。传统性别歧视现象目前依然存在，尤其是在偏远农村地区由于受到经济发展水平、教育水平等的制约，妇女受教育的程度还是很低。“男主外、女主内”等传统思想依然不同程度的存在，从而导致女性男女在社会资源、权利、机会等方面存在较大差异，人们对女性的社会贡献认识还存在不足，甚至在一些地方还存在家庭暴力的现象，妇女权益和地位还需进一步重视。习近平在党的十九报告中明确指出：“要坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”①。国家也相应地出台了促进男女平等的相关政策和法律法规，积极宣传社会性别意识，大力弘扬男女平等基本思想，推进男女平等基本国策宣传教育进社区、进乡村、进课堂、进培训，增强全社会的性别平等意识，不断为妇女发展创造良好的环境。
（二）增强妇女主体意识。增强妇女主体意识，积极保障妇女权益对于促进社会文明进步，凝聚巾帼力量，决胜全面建成小康社会具有非常重要的推动意义。习近平总书记首先非常注重家庭的作用，多次强调要“注重家庭、注重家教、注重家风”，鼓励妇女发挥“妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用”②。要提高妇女在家庭中的地位，尤其要发挥母亲在家庭教育中的作用，促进广大母亲以身作则、言传身教，利用“最美家庭”“书香家庭”等创建评选活动，推动形成良好的家庭文明新风尚。其次，习总书记还非常重视提高广大妇女的知识水平，提升自身职业素质和专业技能，尤其重视提高广大农村妇女、留守妇女的综合素养。最后，习近平总书记也非常关注妇女脱贫工作，在一些偏远的农村地区，广大妇女的作用没有充分发挥，因此，要在政策、资金、技术等各方面帮助广大贫困妇女精准脱贫，鼓励和支持广大妇女投身农村经济发展。
（三）全面深化妇联组织改革。打铁还需自身硬，党的的十八大以来，习近平总书记高度重视妇联组织改革，出台了《全国妇联改革方案》，明确要求扎实推进妇联组织改革。首先，要坚定政治性，组织广大妇女坚定不移跟党走，不断学习宣传更新党的理论、政策和方针。其次要突出先进性，妇联组织的根本任务就是团结服务广大妇女，因此必须保持其先进性，紧跟时代发展潮流、把握时代主题，带领广大妇女为新时代建功立业。最后要保持群众性，坚持群众观点和群众路线，进一步夯实基层基础，利用新媒体技术，坚持线上线下相结合，将广大妇女紧密联系在一起。
二、当前高校女大学生思想政治教育现状
当前，女大学生的思想政治状况总体上是良好的，但是随着社会转型发展，一些不良的社会风气，再加上女大学生感情更加丰富、内心更加细腻、性格更加敏感等固有特点，导致她们很容易受到不良社会思潮的影响，容易误入歧途。
（一）价值观不稳定。当前社会，尤其是新媒体的迅猛发展，各种新生事物和价值观念充斥着大学校园，再加之女大学生更容易在就业时受到性别歧视，传统观念对女大学生的束缚等，使他们承受了更多的压力。一些西方不良思想观念也对女大学生的价值观产生了较大的冲击，沉迷西方传统节日、传播享乐主义观念等等使得一大部分女大学生思想观念不稳定甚至出现模糊状态。同时，中国传统文化中的一些消极思想也在大学校园蔓延，比如“读书无用论”“干得好不如嫁得好”等等使得一部分女大学生的思想观念经常发生波动，有时将大部分精力放在高消费和过分打扮上，导致学业荒废。
（二）人际关系处理不当。很大一部分女大学生比男同学更容易失去主体意识，有时候更容易依赖别人，缺乏深入思考和独立判断的能力。再加上女生心理更加脆弱、自尊心更强，沟通能力较弱，使得她们不敢在公众场合进行交流，更不敢在公众面前充分表达自己的意愿，导致一大部分女生思想闭塞、不善与人交流，人际关系处理不当。
（三）思想政治教育缺少针对性。当前，几乎所有的高校思想政治教育工作都由辅导员、思政课教师或班主任负责，近年来，随着新媒体的普及，大学生思想政治工作的渠道更加广泛，但是教育内容还是缺乏针对性，许多女大学生的特殊需求得不到满足。“由于性别差异的存在，传统文化和社会环境的影响，当代女大学生的心理特征日趋复杂，主观能动性强而独立性差，自尊自信与自卑闭锁心理相互交织，成才意识强烈与成功焦虑感强。”③当前大学生思想政治教育的内容和理念有些很难解决女大学生在实际生活中所遇到的特殊困难， 比如，有些男性辅导员在面对女大学生生理问题或疾病时就很难沟通，或者他们对女生心理和生理特点并不特别熟悉，很难发挥主观能动性。还有一些女大学生放弃了本来可以进行继续深造的机会，转而回到老家结婚生子或者继承家族企业等等现象。还有许多高校在观念上并没有形成对女大学生进行特殊思政教育的理念，有些高校只是在妇女节或者重要节点举办女生节活动，但是并没有在根本上形成对女大学生的特殊关怀和辅导教育。
三、习近平新时代妇女观视野下加强高校女大学生思想政治教育的路径选择
（一）积极推进习近平新时代妇女观融入高校思想政治教育工作。当前女大学生的思想政治教育工作与马克思主义妇女观联系较少，习近平新时代妇女观也没有真正融入女大学生的课堂和社会实践之中。提升女大学生思政工作的针对性和时效性你，应注意将习近平新时代妇女观全方位的融入女大学生的学习生活之中。首先，应将习近平新时代妇女观全面融入大学课堂之中，鼓励女大学生放下传统思想和西方文化的束缚，全面提升自身素质，实现自己的全面发展。其次，习近平新时代妇女观强调男女平等，有利于女大学生摒弃男尊女卑等落后文化的影响，进一步填补高校思想政治教育中缺乏性别差异的短板。
（二）善于挖掘习近平新时代妇女观的时代价值。一要合理引导女大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，这是任何时候都可以保证女大学生身心健康成长的关键和前提。二要积极提升女大学生的自信心，帮助女大学生充分了解自己，树立性别理念，正确对待就业市场上的性别歧视现象，加大对女大学生的针对性指导，帮助她们重塑信心。三要鼓励女大学生进行创业，提供政策扶持和创业指导，鼓励女大学生开展适合女性特点的自主创业，提升她们的创造力。
（三）推动习近平新时代妇女观创新发展。习近平新时代妇女观也是不断发展完善的，是与女大学生的成长紧密相连 的，在实际发展过程中也需要与时俱进，不断创新。一要积极借助新媒体平台，将一些具有正能量的信息借助女生班干部等通过QQ群、微信群等进行发布，为女大学生树立榜样。二要通过选修课开设更多女性学课程，尤其在一些女子院校更应该开发一套成熟的女性学课程和教材体系进行推广，在一些理工科院校或综合性大学通过选修课的方式进行推广。三要积极构建女性校园文化，以习近平新时代妇女观为指导，积极打造女性校园文化品牌，如“性别文化研习社”、女性学堂、女性系列报告会等丰富校园文化氛围。
参考文献：
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[DB/OL].新华社，2017-10-27.
[2]習近平在同全国妇联新一届领导班子集体谈话时强调：坚持男女平等基本国策发挥我国妇女伟大作用[J].中国妇运，2013，（11）：5.
[3]王晶.当代女大学生的心理特征及培养策略[J].思想政治教育研究，2014，（03）.
（作者单位：山东女子学院）

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