高一年级学生学习意志力的调查研究.docx
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1、 高一年级学生学习意志力的调查研究 【摘 要】本文采用抽样调查法对望峰高中高一年级 100 名学生进行问卷调查,旨在了解高一年级学生的学习意志力现状,分析中学生的学习意志力对学习的影响程度,从教师角度探究高中生学习意志力不足的原因及培养高中生意志力的对策。【关键词】高中学生 学习意志力 调查研究G A0450-9889(2017)03B-0008-03意志是人自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难,去实现预定目标的心理过程。它包含三个层面:有明确的目标,为达到目标而采取的行动,面对困难坚持的行动。学习意志力在中学生的学习过程中起着重要的作用。本文采用抽样调查法对望峰高中高一年级
2、 100 名学生进行问卷调查,旨在了解高一年级学生的学习意志力现状,探讨中学生的学习意志力对学习的影响程度,从教师角度分析高中生学习意志力不足的原因并找出相应的对策。一、调查结果分析及结论(一)调查结果。具体如下:1.问卷调查的初步处理结果据问卷调查得到的原始数据进行初步处理后得出的结果如下。(1)学生意志力等级分布状况。具体见表 1、表 2 及图 1、图 2。(2)四班學生学习意志力等级与成绩分布情况具体见图 3、图 4、图 5。2.典型个案的学习情况据观察,选择班上 3 名比较典型的学生的学习情况作为参考对象,其学习情况如下。(1)成绩良好的学生代表韦 A 的学习情况。具体见表 3。(2)
3、成绩一般的学生代表覃 B 的学习情况。具体见表 4。(二)研究结果分析及结论。具体如下:1.由图 1 可知,三个班的调查结果和四班的趋势一致,可以通过部分反映整体,因而进一步对四班的学生意志力情况与成绩关系进行分析具有实际的借鉴意义。2.由图 2 可知,望峰高中高一学生学习意志力很强的占34%;56% 的同学学习意志力比较强;而意志力一般的学生达10%;没有意志力薄弱和很弱的同学。这在一定程度上反映了望峰高中高一学生学习意志力总体状况良好,但有一部分意志力一般的同学有待进一步改善提高。3.由图 3、图 4、图 5 对比可知,学习力等级越弱,成绩差的学生占的比例越大,而成绩良好和成绩较良好即成绩
4、中上的学生占的比例越来越少。这说明学生的学习意志力对学习成绩是有影响的,坚强的学习意志力对学习成绩有促进作用,而薄弱的学习意志力不利于学习成绩的提高。4.据对班上的同学观察结果可知,学习意志力强的学生在学习上自觉主动性强,在没有外人的督促下能积极主动地完成学习任务,自控力优良,能抵制外界的诱惑,并且能持之以恒地根据自己制订的计划学习,学习成绩良好。学习意志力相对较差的同学自觉性、自控力都比较差,成绩中等,又很难突破。学习意志力差的学生自觉性、自控力差,受外界干扰性大,学习成绩差。二、培养高中生的学习意志力策略高中学生正处于成长发育高潮阶段,也是走向成年的关键时间段,趋于亚成熟期,性格趋于特征化
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