运动类APP对提升大学生综合素质的影响研究.docx
《运动类APP对提升大学生综合素质的影响研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《运动类APP对提升大学生综合素质的影响研究.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 运动类APP对提升大学生综合素质的影响研究 自明 刘冬冰 唐振宇 王海燕摘 要:我國在政治、经济和文化等各个领域都取得了令人瞩目的成绩,祖国的的快速发展要求高质量的人才。这对大学生综合素质的提升也提出了更高的要求,使大学生具有更卓越的建设国家的能力,成为祖国发展的生力军,将更加适应国家发展带给他们的机遇和挑战。运动类APP手机应用程序作为大学生参与体育运动的主要手段,对大学生综合素质的提升具有积极的促进作用。关键词:运动类APP 大学生 综合素质:G807.4 :A :2095-2813(2019)11(c)-0104-02综合素质和个性素质相互促进和相互补充的,大学生综合素质的提升是大学生
2、全面发展的具体体现,主要体现在知识掌握和能力提升等多个方面。它是根据当前大学生的身心发展特点及发展规律所提出来的更高层次的人才培养模式。因此,建立在大学生自身生理特点基础上的综合素质的提升受社会环境变化的影响、教育学习的经历等都对其综合素质的提升起着决定性的作用。我们要从整体性、独特性和社会性的角度出发,培养大学生的综合素质,落实在教学实践中,即是要关注学生思想道德、科学、身心和创新素质4个方面的发展与提升。1 大学生综合素质现状与存在的问题1.1 在思想道德素质方面目前普通高校的大学生大多数都热爱国家,拥护中国共产党的领导,深信在习近平总书记的领导下,中国能够发展得更快、更强。大学生们对中央
3、政府工作的努力以及进来国家发生的变化给予了高度的评价,并对国家全面建成小康社会充满信心,人生观和价值观的主流依然是积极向上的。大学生由于受自身阅历较少存在认识问题不成熟等现象,对一些难以辨别的价值观不能形成正确的理解和判断,在一些以功力和实用为目的的价值取向上经常会表现为以自我主义为倾向的价值取向。显然,以上这些只注重个人获得的价值观与社会主义道德观是相互违背的,这种只注重个人主义价值取向的人才与建设有中国特色社会主义需要的人才是相冲突的。1.2 在科学文化素质方面当前很多大学生能够把学习科学文化知识作为自己的主要任务,同时对科学文化知识具有普遍认同的特点,对自己能够成才的愿望非常强烈,同时具
4、有较强的求知欲望,把获得更高的学习经历作为自己重要的任务。受学校办学层次和专业特点等原因的影响,大学生之间也存在一定差异性,有些大学生科学文化的素质不够理想,具有对科学文化知识的学习兴趣不浓、没有科学学习意识和科学文化知识的掌握不全面不均衡的等现象,对科学缺乏全面认识和深刻理解;科学探究能力方面的缺失问题等。1.3 在身心素质方面当代大学生身心健康情况比较理想,大都具有比较高的智力和心理发展水平,他们有着回归常识的渴望与决心,对于学习爆发出空前的热情,学习效率有了大幅度的提高,意志品质和健全人格方面也表现良好;在自我调节、人际关系交往方面都具有较强的适应能力,社会活动比较广泛。众所周知,身体素
5、质的好坏是身心发展的先决条件。受学业压力的影响,大部分大学生体育锻炼的意识也比较薄弱,并缺乏科学锻炼身体的态度,除此之外还具有熬夜和暴饮暴食等不良生活习惯。另外在其心理素质方面也存在社会适应能力不强,无法和同学室友融洽的交流等一定的缺陷问题。1.4 在创新素质方面创新素质是大学生知识转化的具体具体体现,很多大学生都能够认识到创新素质的重要性,并对创新充满期望,经常性的构建自己的创新思维能力,丰富自己的想象力,遇到新生事物常常抱着较强的求职欲望探寻事物的本质,并结合日常的知识积累,提出一些创新性的问题假设等。受文化水平和知识积累的程度不同,大学生在创新素质方面一些同学的创新意识往往显得比较薄弱,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 运动 APP 提升 大学生 综合素质 影响 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。