《璀璨民族鲜族神韵》创作流程及信息艺术研究.docx
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1、 璀璨民族鲜族神韵创作流程及信息艺术研究 蒋宇施 马飞扬【摘 要】中国大学生计算机设计大赛为全国的优秀大学生提供了优质的学科竞赛平台,为人才的培养拓宽了新渠道。本文就大赛参赛作品璀璨民族 鲜族神韵创作流程及信息艺术展开深刻的研究总结,从作品的前期调研、创意来源、设计方案、重点难点、作品特色、专业技术、团队分工等几方面进行总结,信息艺术研究从信息图的发展、信息图的排版、信息图中的图形要素、信息图的主次视觉流程等几个方面总结,为学科竞赛与人才培养提供一些思路和启发。【关键词】中国大学生计算机大赛;参赛流程;信息艺术:P315.69文献标志码:A :1007-0125(2019)36-0206-02
2、一、关于中国大学生计算机设计大赛(一)大赛简述“中国大学生计算机设计大赛”是由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会、教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、中国教育电视台联合主办。作为国家级的设计大赛,“中国大学生计算机设计大赛”为大学生提供了一个高水平的学科竞赛平台,为选拔优秀大学生提供了一个优质的平台,为大学生的竞赛生活提供了更好的选择。(二)大赛的前期准备“中国大学生计算机设计大赛”是一个由校赛、省赛和国赛组成的体系完备,流程清晰的比赛,参赛队员个人的前期准备包括通过各种方式认识理解大赛,分析大
3、赛能够给参赛队员带来的改变与提升,联系指导老师这几个方面的准备。首先,学校就大赛开展宣讲大会,有意向参赛的学生可以通过网络、老师、学科竞赛负责人、参加过比赛的学长学姐等多方面渠道进行深入了解。学校和老师会对有意向的学生进行深入指导,帮助他们解决在准备比赛的过程中遇到的许多问题,如:信心的树立、参赛决心的巩固、队友的寻找与选择等等。“中国大学生计算机设计大赛”历时相当长,期间会遇到各种各样的问题,对参赛人员的设计能力、计算机运用水平、团队协助能力、持续高效的工作能力、心理素质等都有着严格的考验,所以,对参赛团队专业水平的提升也是有目共睹的。(三)大赛的选题确定“中国大学生计算机设计大赛”分为14
4、个大类:软件运用与开发类、微课与教学辅助类、虚拟实验平台、物联网应用类、大数据类、人工智能类、信息可视化设计类、数媒类普通组、数媒类专业组、数媒动漫游戏类、数媒微电影类、数媒中华民族元素类、计算机音乐创作类普通组、计算机音乐创作类专业组。其中视觉可视化类包括:信息图形设计、动态信息图像MG动画、交互信息设计、数据可视化。在众多类别中,选择跟自己专业相关、有一定基础的,并且参考本校其他参赛队伍选择的类别,避免出现参赛队伍数量过多、超出规定数量的情况,避免同校竞争。其次,通过实地考察及互联网等各种渠道了解到朝鲜族有趣的人文风俗,经过调查却发现人们对这些民族知之甚少,作为中华民族56个民族中璀璨的一
5、颗明珠,朝鲜族的文化正在渐渐流失,这是让人非常痛心的事情。小组最终决定选题为朝鲜族信息图形设计,把朝鲜族的文化搜集整合翻译排版,科学地呈现在信息图上,以达到宣传科普的目的。二、关于中国大学生计算机设计大赛作品“璀璨民族 鲜族神韵”(一)前期调研优秀的民族传统文化需要有人去挖掘继承,想要做出好的作品前期调研必不可少,为了近距离地了解传统的生活习俗,让作品更加生动真实,队员们远赴吉林延边朝鲜族自治州,在延边博物馆、延边大学等地进行实际考察,收集到了大量的原始資料。其次,为了信息图更好的推广,队员们还做了线上调研问卷,了解了广大群众对朝鲜族的认知状况,为创作提供了灵感来源。(二)创意来源信息图形的创
6、意更多取决于信息本身,在搜集翻译整合了信息后,信息图形的构图方式除了原有的中轴对称、S形构图、斐波拉契几何构图、黄金分割等,更多的还是要为呈现信息而服务,符合信息之美,符合信息的科学浏览流程等。图形的绘制方面,要求在精准的基础上艺术化,凸显设计感,更要符合大众接受的风格。(三)设计方案作品大致分为插画、信息图、线上传播、线下延展品几个方面。在插画的风格选择上,选择了更加被大众接受,更易于传播却不缺乏真实性的矢量化处理。配色方面符合民族元素,信息图的构图和颜色也经过了多次尝试,如深色背景的选择,让民族元素的颜色不显得轻浮,中轴对称的构图符合迁徙与教育篇的庄严肃穆,S形构图符合婚礼流程篇的活跃喜庆
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