新经济背景下利用研学旅行拓展高校图书馆服务研究.docx

新经济背景下利用研学旅行拓展高校图书馆服务研究 摘 要：随着社会发展变化，高校图书馆不再满足于对高校内部广大师生服务，期待更大范围开展服务。社会各界对信息的需求也要求高校图书馆对社会开展服务。新经济背景下，研学旅行在我国蓬勃发展，研学旅行的人员规模与和经济收入增长迅速。研学旅行纳入国家教育政策，推动了国内中小学积极开展研学旅行，高校也开始研学旅行服务试点。对高校图书馆服务而言，研学旅行是对外延伸服务新切入点，高校图书馆可利用高校的各类特色资源，开展研学旅行服务。关键词：高等学校;图书馆;研学旅行一、研究意义随着社会发展变化，高校图书馆不再满足于对高校内部广大师生服务，期待更大范围开展服务，社会各界对信息的需求也要求高校图书馆对社会开展服务。（一）国家政策要求教育部2015年发布普通高等学校图书馆规程（教高201514号），第三十七条规定：图书馆应在保证校内服务和正常工作秩序的前提下，发挥资源和专业服务的优势，开展面向社会用户的服务。全国人大2017年发布中华人民共和国公共图书馆法（中华人民共和国主席令第七十九号），第四十八条规定：国家支持学校图书馆、科研机构图书馆以及其他类型图书馆向社会公众开放。（二）研学旅行蓬勃发展2013年， 国务院办公厅印发国民旅游休闲纲要（20132020年），提出了要“逐步推行中小学生研学旅行”。2014年7月，教育部开始进行研学旅行试点的实施， 公布了首批“中国研学旅游示范基地与目的地”，为开展中小学研学旅行做出指导。2016年，教育部、国家发展改革委等11个部门联合发布关于推进中小学生研学旅行的意见（教基一20168号），首次将研学旅行纳入国家教育政策，进一步推动国内中小学积极开展研学旅行的热潮。2014年后，境内研学旅行人数由最初的140万增长至 2017年的340 万，境外研学旅行人数由2014年的35万增长至85万。境内研学旅行和境外研学旅行收入更是增势迅猛，研学旅行收入自2015年来已经翻倍增长，境内研学旅行收入由40亿元增长到101亿元，而境外研学旅行收入则从120亿元增长至273亿元。（三）高校图书馆自身发展需要新经济背景下，高校图书馆是大学校园与图书馆的结合体，拥有丰富阅读资源、良好阅读环境和优质阅读服务，应达到助力高校教学科研与校园全民阅读双重效果，对建设书香校园、引领教风学风、丰富校园文化、传播学科知识、创新教学科研等方面都具有推动作用。但目前，各高校图书馆服务存在资源利用率偏低、阅读环境缺少亮点、服务水平层次低、馆员服务意识弱等问题，高校图书馆亟需拓展自身服务。二、高校拓展自身服务现状（一）高校图书馆如何开展社会服务争议不断虽然各大高校纷纷响应国家政策，开始社会服务试点工作，但总的来讲，争议较大。赞成者认为：国家以“鼓励”态度推动高校图书馆对外开放，就是为高校更好地服务社会搭建平台，是发展文明的举措。反对者认为：高校的本职在于服务好在校师生，向公众开放高校图书馆，势必会对本校师生利用好图书馆资源产生干扰，甚至会扰乱校园秩序。（二）高校图书馆拓展服务试行在新经济背景下，2016年4月23日，湖北大学、中南民族大学、湖北第二师范学院等武汉八所高校的15名大学生提议高校图书馆对外开放。2016年8月，重庆沙坪坝区文化委与重庆大学、重庆师范大学、重庆科技学院3所高校6座图书馆签订了高校图书馆社会化服务协议，重庆市民可凭身份证在这6座大学图书馆办理借阅证并借阅图书。2017年4月，北京高校面向北京中小学参观开放的名单发布，北京大學图书馆、北京工业大学图书馆等48所高校图书馆对外开放。（三）高校研学旅行服务探索2018年1月10日，太原旅游职业学院与巴克创奇梦工厂，开展校企科研合作，对研学旅行展开研究，为学校、市场、政府部门之间架起一座桥梁。南京师范大学以“寻古论今南京高校文化”为主题，对马陵中学学子开展研学旅行活动。山东力明科技职业学院以国学、国医为主题，与团中央直属中国青少年发展服务中心签署协议，成立“牵手未来国医书院研学基地”，以其特有的传统文化优势吸引海内外学生，成为中国青少年发展服务中心在全国唯一授权合作的研学旅行基地。山东理工大学与内蒙扎鲁特旗乌力吉木仁学校以儒学为主题，重庆科创职业学院以机器人为主题，开展了研学旅行试点。三、利用研学旅行拓展高校图书馆服务研究（一）研学旅行是高校图书馆服务对外服务新切入点研学旅行是国家教委高度重视的工作之一，高校图书馆服务对外服务也是国家教委提倡的服务方式之一，高校图书馆更是高校各种服务资源的集中地，因此，高校图书馆可以利用现有服务人员、服务手段、联合各种旅游组织，对广大中小学生、旅游爱好者和社会人士开展符合自己学校特色、丰富多彩、形式多样的研学旅行服务，增加高校图书馆延伸服务内容。（二）利用研学旅行拓展高校图书馆服务资源1、资源分类（1）高校自身的特色资源各高校可以充分挖掘自身的特色文化、校园风景等。如重庆大学校园中的省级文物保护单位、抗战大后方革命遗迹;清华大学清华园;武汉大学的樱花景区等。各高校还有高端的科普场馆、专业的各类实训场馆、资源丰富的专业图书馆等。此外，还有知名校友、国际友好合作学校等方面的资源等等。（2）高校图书馆汇集的服务资源服务资源是指高校在历史文化传承的各种积累，如燕京大学校训“因真理得自由以服务”（Freedom through Truth for Service），华中师大的“博学、博爱、博雅”的三博校园文化，孔子学院的中华优秀历史文化，井冈山学院的红色革命文化，医科大学的生命科学文化，中国科技大学的科学研究文化等等汇集的文化展示、科普科学体验等。（3）高校承担的历史文化传承近年，在新经济背景下，我国各大高校开始进行优秀传统文化传承工作，许多高校都开始非遗进校园工作。教育部公布了2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地名单，包括北京理工大学的“传统手工艺术”、山西大学的“晋剧”、东北大学的“木偶戏”等25个高校项目，这些都是高校图书馆开展研学服务的丰富资源。2、研学旅行对象（1）内涵对象：指广大中小学、社会研究人员，能开展素质教育、科普教育、拓展教育、地方特色产品等。（2）政策对象：包括高校的开放政策、人员情况、场馆情况、设备情况、经费情况等。（3）意识对象：是否有拓展服务意识，是否有拓展服务的需要，能否提升高校图书馆的形象，增加高校图书馆的影响力等。3、利用研学旅行拓展高校图书馆服务评价模型（1）评价因子：已经进行研学旅行的高校名单，开展研学旅行的内容，研学旅行预期效果，受众评价，继续举行该校研学旅行的意愿，期望开展的研学旅行内容，开展时间等。（2）评价效能因子：包括高校图书馆有哪些可提供研学旅行的资源;如何提供研学旅行拓展服务;提供研学旅行拓展服务时的政策分析等等。相对于争执不断的高校图书馆对社会服务，利用高校图书馆这个高校资源数据中心，面对广泛的社会读者，进行研学旅行，可以更有效地拓展延伸高校图书馆服务。参考文献：1王宇.高校图书馆社会化服务研究.M北京： 中国社会科学出版社，2014.2李庆红.关于高校图书馆如何搞好社会服务工作J/OL.科教导刊电子版，2017（21）.3孙洁.高校图书馆的阅读服务现状与创新对策研究-以南京邮电大学通达学院图书馆为例D. 江苏：扬州大学，2019.4邵佳雯.国内高校图书馆社会化服务模式的比较研究J.河南图书馆学刊，2017 （11）. -全文完-