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空管与签派专业英语教学现状与改进措施研究.docx
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1、 空管与签派专业英语教学现状与改进措施研究 沈志远【摘要】考虑空管与签派专业英语作为学术英语和行业英语的结合,本文从课程设置、教材使用、教师水平和学生培养四个方面分析了当前空管与签派专业英语教学取得的成果与存在的问题。依据实际教学经验,对空管与签派专业英语教学从教材选择、教学内容与形式、以及教师水平建设等方面提出改进措施建议,进而提升我国空管与签派专业英语教学水平。【关键词】民用航空 专业英语 空管与签派专业H31 A 2095-3089(2016)03-0127-011.引言外语教学可以分为专业英语(English for Special Purposes,ESP)和通用英语(General
2、 English,GE)两大类。ESP又分为学术英语(English for Academic Purposes, EAP)和行业英语(English for Occupational Purposes,EOP)1。学术英语往往是主要以某一学科领域为内容的英语教学, 如数学英语、物理英语、自动化英语等,偏向知识性,兼顾训练学术口语交流能力和学术书面交流能力。我国的专业英语的教学工作略晚于日本等一些英语为非母语的国家, 但在上世纪90年代,随着我国高等教育的普及和发展,当时在高校中还出现了一股科技专业英语学习热潮2。但由于种种原因,尤其是定位方面的不恰当性,过去十几年专业英语的教学教学是发展很慢
3、,步履维艰,几乎到了自生自灭的地步,有的学校的专业甚至取消了专业英语课程,或者采用其他双语课程代替专业英语3-4。英语作为国际民航组织确定的标准用语言,是民航系统从业人员必须掌握并不断提升的重要技能之一。2.空管与签派专业英语教学现状与存在的问题基于近几年连续从事空管与签派专业本科生和研究生专业英语的教学经历,对此课程的现状和存在的问题分如下4个方面讨论。2.1课程设置民航总局人教司对空管、签派、情报人员800小时培训合格证涉及课程均将专业英语规定为56学时必修课程。其课程要求作为空管专业本科生,不仅要了解和掌握专业知识,还要能够熟练掌握相关的民航专业英语知识,以适应未来工作的要求。专业英语的
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