高职非英语专业学生词汇记忆策略的实证研究.docx
《高职非英语专业学生词汇记忆策略的实证研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高职非英语专业学生词汇记忆策略的实证研究.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 高职非英语专业学生词汇记忆策略的实证研究 戴锋摘 要 本文主要通过对高职非英语专业大一学生词汇记忆策略的调查,分析他们学习英语词汇时最常使用的记忆策略,以及探索策略的使用与词汇记忆效率之间的关系,从而找出一些有利于大学英语词汇教学的有效信息。关键词 高职非英语专业 英语 词汇记忆:G642 :A0前言多年来,有关词汇学习策略在英语词汇习得领域中的重要性受到普遍认可。国内、外学者也从各个维度进行了一些相关的研究,在国内,有以OMelley和Chamot的分类框架为依据,从认知心理学的角度研究中国学生英语词汇学习策略的运用情况;也有一些专家针对外语词汇学习策略或某一记忆策略进行相关的研究,如文秋
2、芳、吴一安、吴蔷与王霞。国外的学者Cohen、Nation等人全面论述了词汇学习的各种策略并作了详细的分类说明;Parry、Luppescu和Day等人研究了阅读、查字典与词汇学习的关系,认为广泛的阅读有益于词汇量的扩大和质的提高;Ahmed等人的研究表明词汇学习效率更高的学生更倾向于运用上下文语境策略学习词汇。本文就对高职非英语专业学生词汇记忆策略的调查,探索记忆策略和词汇记忆效率间的关系,从而寻求有效词汇教学信息指导大学英语词汇教学。1问卷调查1.1调查对象笔者从该校非英语专业大一学生中随机抽取了185名学生进行问卷调查,他们自愿参加了本次调查。选择他们作为调查对象的原因如下:一是大一學生
3、多已具备独立的词汇学习能力,且对词汇记忆策略认知和理解到位;二是希望以此帮助他们采用更为有效的词汇学习策略,为他们以后的自主学习做准备。1.2调查工具本次研究工具有问卷调查、词汇量测试卷和访谈。问卷主要包括以下几个部分:(1)个人简况:包括姓名、性别、英语学习时长。(2)词汇记忆策略:分为元认知策略和认知策略(分别为重复策略、拼读策略、词形分析策略、词表策略、组块记忆策略、上下文语境策略、联想记忆策略、活用记忆策略和关键词记忆策略)共十类。调查问卷(共40题)和词汇量测试卷(随机抽取80个高职非英语专业学生应掌握的词汇)以单选题形式呈现,访谈以开放性问题形式呈现,要求受试者根据自己的实际情况作
4、出选择和回答。发放问卷185份,收回问卷185份,回收率100%;词汇量测试卷发放185份,收回185份,废卷6份,回收有效率为96.8%。2调查结果的数据分析2.1词汇记忆策略使用情况及频率词汇记忆策略使用人数过半的六类由高到低分别为:重复策略(96%)、拼读策略(89%)、词形分析策略(87%)、词表策略(86%)、上下文语境策略(53%)、元认知策略(52%)。在所使用的词汇记忆策略中,使用上下文语境策略记忆的受试者仅占比例为53%,王文宇1998年的研究结果,即上下文语境策略的使用能够在很大程度上帮助学习者形成和保持词汇的长时记忆。在53%使用上下文语境策略的受访者中,有91%的受试者
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高职 英语专业 学生 词汇 记忆 策略 实证 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。