小学数学教学中学生计算能力的培养研究.docx
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1、 小学数学教学中学生计算能力的培养研究 贾葆琳【摘 要】现如今,伴随着我国基础设施建设速度的不断提升以及我国经济发展的不断深化,教育事业的革新工作已然成為了现阶段政府部门的重要工作内容之一。小学作为我国教育体制中的重要组成部分,其重要程度不言而喻。本文作者通过对当前小学数学教学工作中有关学生计算能力培养方面存在的缺失进行分析,对当前我国小学数学教学中学生计算能力培养方面的教学内容改革提出了些许建议,以期对小学教职工作者的教学活动开展带来帮助。【关键词】小学教育;小学数学;计算能力培养计算能力作为小学数学教学内容中的重要组成部分,其教学意义贯穿了整个小学数学教学进程。当前我国小学数学教学课堂中多
2、数教学工作者所采用的的教育方式依旧以“灌输式教学”为主,对学生的计算能力培养也主要依赖于机械式的训练教学以及课堂内容的重复性联系。这一传统教学方式虽在学生的计算能力培养上存在着较为显著的实际效果,但持续开展机械性的练习以及灌输式的教学却忽略了学生对于计算法则以及发散思维的培养,在小学数学的学习中明显不利于学生结合整体教学需求提升计算能力。当前,多元化教学的开展需求对于学生的综合素养提升同样提出了较高标准,就此看来对传统数学计算能力的培养方式进行革新存在着积极的研究价值。一、小学数学教学过程中培养学生计算能力的重要性计算能力作为衡量学生数学学习状况的标准之一,对于学生接受数学教学内容的吸收效果以
3、及学生学习数学的实际速度存在着直观影响。因此,无论是从教师教学质量的评价角度还是学生的实际学习成果角度出发,在小学数学教学过程中进行学生计算能力的培养均存在着一定的重要价值。第一,计算能力是小学数学教学中的重要教学任务。众所周知,小学数学作为学生受教育过程中对于数学学科整体学习的启蒙阶段,其教学内容主要体现在对学生的学习习惯、学习思维以及学科基础进行培养。从学生角度而言,计算能力也是小学学生开展学习生活的一项重要学习技能。因此在教学过程中培养计算能力不仅能够直观提升小学学生的数学成绩,而且对于学生吸收后续的教学内容、日后学习其他数学相关内容都具备着积极意义。第二,计算能力的培养能够有效锻炼学生
4、的思维能力、逻辑运算能力以及推理能力。数学作为理科学科中的基础,对于学生的逻辑思维培养存在着内容体现。而由于小学学生接受能力、学习能力较弱,因此相对于更加深奥的学习内容而言计算能力培养显然对于小学生数学学习的相关内容具有着更高的契合度。第三,为学生日后学习数学培养良好习惯。小学数学相对于小学语文、小学英语等学科而言,其教学内容更加侧重于对学生学习习惯的培养而非诵读、记忆方面的能力培养。养成良好的数学学习习惯有利于学生通过合理的思考以及方法的选择来解决数学问题。就以上三点来看,想要提升小学数学学科的具体教学质量,并有效促使学生高效率的学习小学数学学科内容,对学生进行计算能力的培养存在重要性,且有
5、利于学生建立起良好的学习基础。二、小学数学教学中学生计算能力的培养策略(一)培养学生对于计算的兴趣小学学生群体相对于其他年龄阶段的学生而言,具备着一定的特殊性。这是由于小学学生受年龄因素限制,不具备良好的自主学习能力,且在面对全新学习内容时所体现出的接受能力也较弱。因此就逼笔者观点而言,在小学数学教学中学生的计算能力培养策略应当注重以下几点。第一,教师应加强学生的兴趣培养。“兴趣是最好的老师”,在对小学学生开展计算能力培养相关课程内容时可以采用游戏或课堂计算题竞赛、限时口算等相对较为活跃的课堂内容来激发学生对于数学以及计算相关内容的兴趣。这一举措不仅能够有效活跃课堂氛围,提升学生课堂活力的同时
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