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新常态背景下高校学生管理工作创新研究

饶芬芳
摘要：新常态经济发展局势下，各行各业都在发生深刻的变化，高校学生管理工作面临新的挑战。从新常态下高校学生管理工作入手，分析新常态背景下高校学生管问题理现状，提出新常态下学生管理工作创新研究，希望有利于高校学生管理工作的顺利进行。
关键词：新常态；高校；学生；管理工作；创新研究
：G4
：A
doi：10.19311/ki.16723198.2017.17.078
1新常态下高校管理工作
“新常态”最早是习近平同志在2014年在河南考察时提出：“中国发展仍处于重要战略机遇期，要增强信心，从当前中国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。”这是中央领导人首次以“新常态”描述新周期中的中国经济。权威人士指出，在新常态下，我国经济运行不可能是U型，更不可能是V型，而是L型的走势。面对这种“势”，习近平同志提出“因势而谋、因势而动、因势而进”。为适应和引领新常态，中央确定2017年为我国供给侧结构性改革的深化之年，旨在适度扩大总需求的同时，持续推进、突出抓好供给侧结构性改革，使供给和需求协同促进经济发展。
新常态下经济发展，引领教育改革。随着新常态的出现，催生出的发展理念新，经济质量要求更高；发展方式新，经济结构要求更优；内生動力新，创新驱动要求更强。另一方，经济引领者注意经济发展理念转变、转方式调结构、深化改革创新等带来的机遇。对新常态的认知和理解，直接影响我国经济工作的重点事关当下发展和未来走向。这就要求我们要把思想认识统一到中央对经济新常态的重大判断和决策部署上来，沿着认识、适应和引领新常态的大逻辑，既趋利避害，又顺势而为，在新的起点上开创我国经济改革发展的新局面，作为立国之本的国民教育在此背景下面临着重大挑战，更面临着系列重大发展机遇，纵观历史变革规律，抓住有利时机转变高校管理工作结构模式，深化改革，大胆创新，探索一条适合高校学生管理新出路，促进中国高校管理工作实现质的飞跃。
2新常态经济发展背景下高校管理工作现状
2.1“新常态”下高校学校管理体制凸显落后
随着中国经济的飞速发展，信息化传播速度加快，今天的高校大学生的思想行为已经不同以往的学生，互联网的普及，智能手机的广泛应用，他们每天接受来自世界各地的社会信息，他们的思想观念在发生着深刻的变化，在一定程度上改变了他们的世界观和价值观，意识决定行为，造成许多学生追求个性化发展，他们的行为举止前卫化发展，因此传统的高校管理工作内容和管理模式、已经不能适应当下高校大学生的常规发展，现实的高校的学生管理工作已经“管”不到他们了；许多高校管理者已经深刻认识到了这件事，但是他们基于管理工作常态，面对多元化的学生思想行为束手无策，甚至有些学者认为学生不扰乱社会治安、危害公共秩序就是安全模式，这种粗放的管理思想已经不能适应“新常态”经济背景的发展，顺应经济发展，调整高校学生管理工作模式，是今天各大高校积极探索的新课题。
2.2“新常态”经济背景下传统的“一刀切”的管理模式面临挑战
中国高校教育管理工作一直处于教育者发布号令，学校充当管理的监督者，学生只能按照要求接受管理，各大高校学生也是如此，一直强调全面统一的管理模式，这种整齐划一的管理形式一直以来制约着学生个性发展以及特长的发挥，缺乏相应的激励机制和人性化管理，在一定程度上阻碍了中国高校大学生创新能力的培养以及学术专业的研究，近几年来高校学生的法律意识增强，许多不合理的管理措施侵犯学生个人利益，经常出现一些高校管理法律纠纷出现头条新闻上，这种管理模式的统一性已经滞后今天的社会发展，目前“新常态”大背景下的经济基础，决定今天的高校管理的上层建筑，大学生作为高校经济循环的投资者，已经开始追求高校管理工作的人格平等要求，从而对传统的统一性的学生管理方式带来的挑战。
2.3“新常态”经济发展背景下高校学生管理目标与现实人才培养渐离渐远
近几年来，各大高校虽然以培养德才兼备的高层次人才为目标，但是在实际行动上以学生的创业和就业作为评价的标准，偏离了高校大学生管理目标，进一步束缚了高校大学生综合素养的提高，从而降低管理效率，随着经济发展“新常态”的结构调整，社会对高校人力资源的招聘已经步入的多样性综合化考察人才，因此坚持已发展的眼光看待高校学生管理工作，适时调整管理工作战略部署，顺应时代发展，推进大学生管理工作顺利进行。
3“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究
随着新常态引领经济平稳健康发展的脚步，我国各大高校学生管理工作也呈现出纷繁复杂的局面，作为高校管理者面对当前各项管理工作及时调整工作方式及其结构，积极寻找高校管理工作突破口，从根本上寻找新常规中创新工作思路，在主动适应新常态中深化管理理念、完善管理内容、转换管理模式、创新管理管理方式，走一条有现代特色的管理之路，以适应“新常态”下经济发展。
3.1新常态下高校管理工作理念创新
进入“十三五”以来，经济“新常态”的发展，促使我
国出台了一系列教育新政策，创新活动日趋活跃，尤其是高校教育管理工作理念创新，进一步推动高校学生管理工作改革创新，促使高等教育管理工作渐入佳境。高校学生管理工作转变思维方式，创新管理工作理念，坚持以为学生服务为准则，抓住学生内心情感，在管理中培育学生的人文情感，我国文学家杨绛先生认为教育是以人为本，脱离现实的人，教育就失去了意，法国学者罗马思认为尊重人的心理需求是实现教育、管理、社交的重要途径，因此，现代化高等教育管理工作要结合时代变化和学生内在心理需求，尊重他们的情感，充分利用这种需求引导学生积极服从管理、参与管理，今天各级高校管理工作者深层探究不同学生的内在需求，尊重学生要求被尊重的心理需求，加强与学校的管理目标相融合，让管理成为学生的引路人，让学生成为管理的主体，在管理实现学校与学生的对接，直接实现管理为学生服务，从而提高学生服务满意度，进而实现高校管理效率的提高。
3.2新常态下高校管理工作的体制创新
“新常态”是当前我国经济发展的新阶段，经济新常态必然形成与之相一致的上层建筑的新常态，作为社会民生的基础-教育，更应该树立一种新常态意识，建立一种新的常态体制，体现一种新常态思维，今天新局面下的高校管理工作更加多元，管理体制突显滞后，面对当前教育改革新局面，高校管理者急需主动创新，结合现行体制，纵观全局，审时度势，借鉴国内外教育体制改革成功经验，在“新常态”经济发展背景下，结合学生现行问题，不断创新和完善管理体制，构建一个公开、公平的管理体系，全心全意为学生服务。首先，尊重学生个性化发展，提高他们自我管理意识和综合素养，在日常的管理中培养他们的处理问题的能力和调节能力，为今后高校学生管理工作做好铺垫；其次，制定灵活的管理制度，优化管理规范，以适应不同专业不同人群的学生需求，面对瞬息万变的社会常态，高校教育也要与时俱进，在变革中创新高校管理思想，在創新中发展管理体制，让中国高校管理工作在创新中前进。
3.3新常态下高校学生管理工作方法的创新
“新常态”经济领域里来临，伴随着经济政策的重大调整与变化，教育所承担的责任也随之发生变化，传统教育难以满足经济发展的需求，深化教育改革就会成为新时代的要求。现阶段积极探索高校学生管理工作方法的创新，以灵活多样的形式拓展高校管理工作，今天学生的信息浏览量不断增加，他们思维方式，个人情商都在发生着微妙的变化，给高校管理工作增加复杂性、多元性变化，各级高校管理人员积极结合学生思想行为，因地制宜，采取灵活的管理方法，针对不同的学生进行多元化管理，确保学生身心健康发展。
4结束语
新常态下，中国经济发展带动教育结构的变革，现行高校学生管理工作滞后，影响教育与经济、科技相脱节的状况，因此各级高校与时俱进，锐意进取，改革创新，全面推进高校管理体制改革，促进中国教育和经济、科技的密切结合，为21世纪现代化建设培养更多社会主义新人。
参考文献
[1]蒋娟，程志波.“新常态”背景下高校学生管理工作创新研究[J].中国成人教育，2017，（02）.
[2]陈旭，周琳.新常态下高校就业管理工作创新的策略与方法[J].形势分析，2017，（01）.
[3]周泽晞.试论高校学生管理工作的创新[J].农村经济与科学，2017，（03）.

-全文完-