基于产教融合的高职院校课程标准的研究.docx
《基于产教融合的高职院校课程标准的研究.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于产教融合的高职院校课程标准的研究.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 基于产教融合的高职院校课程标准的研究 【摘要】采用社会调研与专题研讨等方式,对地理信息系统课程标准开展系统研究,本文探索建立一套以可操作性、实效性为原则,以产教融合为基础,充分顾及职业标准、素质教育,紧扣工程测量技术专业人才培养方案的地理信息系统课程标准;本研究对其他课程标准的建设具有参考意义。【关键词】课程建设;课程标准;地理信息系统;产教融合课程建设是专业建设的重要内容,课程标准是课程的灵魂。如何结合授课对象、行业标准、职业岗位等内容不断细化、完善课程标准具有十分重要的意义。产教融合就是开展职业教育、行业企业的深度有效合作。以产教融合为导向,以可操作性、实效性为原则,对职业教育课程标准建
2、设的方法、内容开展系统分析、探讨是十分现实且重要的。地理信息系统是一门集测绘、地图制图、遥感与摄影测量、计算机应用等技术为一体的一门学科,主要研究有关地学信息的理论方法和技术。地理信息系统课程是高职院校工程测量技术专业和测绘地理信息技术专业的专业核心课程。对高职地理信息系统课程标准的研究,可进一步优化对地理信息技术人才的培养,使基于产教融合的系统化课程开发和建设更为规范,为课程教学的实施提供指导,对推动高职地理信息系统课程改革具有现实意义。一、研究内容以内蒙古建筑职业技术学院工程测量技术专业核心课程地理信息系统为改革对象,在原有研究基础上,严格按照工程测量技术专业人才规格要求,以专业主要岗位(
3、群)工作必备的专业技能为主线,以地理信息系统专业核心课程的工作过程系统化课程开发为突破口展开研究。认真执行社会调查研究,详细确定职业和职业资格;通过岗位任务和专业能力分析,优化地理信息系统课程体系;以产教融合为基础,构建高职专业教学标准;设置学习领域(课程)教学标准,编写课程标准。首先,深入行业、企业开展专业调研,系统分析工作岗位要求、职业资格任职要求等。以产教融合为基础,充分发挥专业教师、企业专家、毕业生三方人员的作用,做好产业问卷调研、需求分析问卷调查、毕业生问卷调查和劳动部门职业目录的分析研究。其次,邀请行业、企业专家与专业教师共同对专业技术工作任务与职业能力需求进行分析、研讨,优化地理
4、信息系统课程体系。最后,编写课程标准。地理信息系统课程内容组织以项目或单元的实施为主导,对每个项目或单元进行细化,形成教学任务模块。每个教学任务模块均设置有详细的技能要求描述、知识点要求描述、课堂教学流程设计和考核方式设计、考核指标设计等。二、研究方法(一)调研分析法以产教融合为基础,深入行业、企业确定地理信息技术工作岗位和职业任职资格需求。根据工程测量技术专业所覆盖的职业岗位群,对部分具有代表性的测绘地理信息单位开展行业企业岗位所需的职业素质、知识和技能等调研活动,形成地理信息系统课程职业与教学两部分分析资料。(二)专题研讨邀请测绘地理信息行业、企业专业技术人员、专业教师座谈对地理信息系统课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 融合 高职 院校 课程标准 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。