幼儿园各年龄阶段发展评价表.doc

幼儿园各年龄阶段发展评价表
幼儿园幼儿发展目的
年龄
领域
幼儿发展目的
小   班   上   学   期
语   言
1、能听懂并乐意学说普通话，安静地听同伴或老师发言。
2、能用简短句表达自己的意思，学讲故事中的简朴内容。
3、喜欢翻阅图书并初步理解其表达的意思，知道看书的基本方法。
4、能说出自己身边大部分人的姓名，乐意把老师交代的口信传达给父母。
5、会一些简朴的、常规的交往用语和礼貌用语。
科   学
1、对周边的事物感爱好，在成人的引导下对某些事物有探索的欲望，有时会提出感爱好的问题。
2、在成人的指导下，能运用看、听、闻、摸等方法，感知周边常见的一些事物。
3、喜欢动、植物，学习观测周边自然现象的明显特性。
4、乐意参与科学发现活动，并能简朴地描述自己的发现。
艺   术
1、喜欢唱歌、能随伴奏自然演唱。
2、会做简朴的基本动作和模仿动作，乐旨在集体面前表演。
3、对美术活动感爱好，会进行简朴的美术活动。
4、结识四种以上的常见颜色。
5、乐意参与艺术欣赏活动，能简朴表现自己的感受。
社   会
1、乐意参与幼儿园的各项活动，在活动中情绪快乐。
2、对人有礼貌，在成人的提醒下能使用礼貌用语。
3、在成人的鼓励下乐意与同伴、老师交往。
4、在成人的提醒和帮助下，乐意做简朴的自我服务劳动。
5、初步了解周边成人的劳动，知道要爱父母长辈。
健   康
1、乐意上幼儿园，在活动中情绪快乐。
2、在成人的提醒下，逐步养成饭前便后洗手的习惯。
3、在成人的鼓励下，独立吃完自己的饭菜。
4、会安静地就寝，乐意自己穿脱衣裤。
5、结识一些身体器官及其保护方法。
6、乐意参与体育活动，会自选体育玩具进行活动。
幼儿园幼儿发展目的
年龄
领域
幼儿发展目的
小   班   下   学   期
语   言
1、能用普通话发言，说话礼貌，并能用清楚的语言表达自己的想法。
2、能安静地倾听别人发言，不随便插嘴。
3、喜欢阅读图书，并能简朴讲述重要内容；对生活中、图画书中的汉字比较敏感，能用目光注视汉字。
4、能用连贯的语言简朴描述自己的所见所闻。
5、喜欢与家长、同伴、老师交谈，乐旨在集体场合发言。
科   学
1、对事物的变化感爱好，表现出想了解的愿望，爱提问题。
2、能积极地用各种感官感知周边事物，丰富生活经验。
3、喜欢动、植物，初步了解它们与人类生活的关系。
4、注意观测周边自然现象的明显特性，并获取粗浅的科学经验。
5、喜欢参与一些简朴的数学游戏和操作活动，情绪快乐地按规则进行活动。
艺   术
1、喜欢唱歌，能随伴奏自然、完整地演唱。
2、能比较协调地做简朴的基本动作和模仿动作，乐旨在集体面前表演。
3、能选择自己喜欢的颜色大胆作画，并乐意向别人讲述自己作品的内容。
4、结识常见的美术工具，在成人的帮助下，会使用美术工具进行创作活动。
5、对艺术欣赏活动有爱好，乐意表达自己的感受。
社   会
1、喜欢参与幼儿园的各项活动，在活动中知道轮流和等待，并能积极与同伴一起玩。
2、对人有礼貌，能积极使用礼貌用语。
3、能积极参与简朴的自我服务劳动，在成人引导下，知道同伴间要互相帮助，乐意与同伴共同分享快乐。
4、了解老师和周边人们的劳动，知道要爱长辈、老师，有初步的集体荣誉感。
健   康
1、喜欢上幼儿园，乐意参与集体活动，活动中情绪快乐。
2、能独立就餐，不挑食。
3、有良好的午睡习惯，睡醒后能保持安静，会自己穿脱衣裤。
4、能独立入厕，并整理好衣裤。
5、了解身体的重要构成，懂得简朴的自我保护常识。
6、走、跑、跳、爬的动作协调、自然，能在老师的提醒下收拾体育玩具。
幼儿园幼儿发展目的
年龄
领域
幼儿发展目的
中    班    上    学    期
语   言
1、乐意用普通话与同伴交流，能用清楚连贯的语言大胆表达自己的意思。
2、能安静地听别人发言，理解别人发言的内容，在教师指导下会围绕一定的话题谈话。
3、能看懂图画书的内容，会向别人介绍自己看过的书，懂得爱惜图书。
4、对周边环境中的汉字比较敏感，有积极认读的愿望。
5、喜欢参与文学活动，能初步理解作品内容，能复述或改编整个或部分的故事情节。
科   学
1、对周边的一些事物感爱好，在成人的引导下能进行观测，感知事物的明显特性并提出简朴的问题。
2、有爱好地观测周边动植物的生长变化，对自然角里的动植物能作些简朴的观测记录，爱惜动植物，有初步的环保意识。
3、喜欢参与科学活动，在老师的指导下能做一些小实验。
4、能手口一致地点数7以内的物品，会对的判断7以内两个数的大小。
5、能感知和体验7以内自然数列中相邻两数的数差关系。
艺   术
1、喜欢用乐器进行演奏。
2、能有节奏地做简朴的基本动作，能随音乐的改变而改变动作的力度和速度。
3、乐意参与集体歌唱活动，能用自然的声音唱歌，不走调，吐字较清楚。
4、有积极参与美术活动的愿望，在教师的鼓励和帮助下，会使用美术工具和材料进行创作活动。
5、对装饰画感爱好，会用简朴花纹或图形装饰画面。
6、会用简朴方法粗略表现事物的重要特性。
社   会
1、乐意参与集体活动，在活动中有自信。
2、乐意与同伴交往，在成人的提醒下，能与同伴和谐相处，知道向别人表达自己的意愿。
3、在平常生活中，知道关心和帮助别人。
4、了解周边的社会设施，感受它们与人们生活的关系。
5、在成人引导下乐意克服困难，能坚持做完一件事，体验成功的快乐。
6、初步学会评价自己与同伴，能初步区分对错。
健   康
1、情绪稳定，能快乐地参与集体活动。
2、会使用筷子进餐，饭后乐意将桌面清理干净。
3、能自己穿脱、折叠衣裤，安静入睡。
4、在成人督促下，能自己洗脸刷牙，保持仪表整洁。
5、了解一些安全保护常识及简朴的自护自救方法。
6、喜欢参与体育活动，动作协调，在老师提醒下会整理活动器具。
幼儿园幼儿发展目的
年龄
领域
幼儿发展目的
中    班    下    学    期
语   言
1、能坚持用普通话和教师、家长、同伴交谈，会根据不同的谈话对象，调整自己的语言。
2、能认真、安静地听别人发言，理解别人发言的内容；知道围绕主题，清楚、连贯地表达自己的意思。
3、会积极看图书，爱提书中的问题，能独立地讲述故事和描述事件。
4、对周边环境中的汉字有积极认读的愿望，喜欢玩汉字游戏。
5、喜欢欣赏不同形式的文学作品，感受文学作品语言的丰富和优美，能积极积极地参与文学活动。
科   学
1、能积极关心周边的人和事物，能运用多种感官感知事物和现象的重要特性。
2、积极参与科学活动，喜欢观测，爱提问。
3、会用比较的方法观测事物，比较事物的异同，能用语言描述自己的发现。
4、结识并理解1-10的数字，能准确点数10以内的数群。
5、知道今天、昨天和明天的概念和顺序，会对的区分远近。
6、快乐地参与数学活动，对周边环境中的数和形有浓厚的爱好。
艺   术
1、在老师引导下会用几种乐器进行轮奏、齐奏。
2、学跳简朴的集体舞、邀请舞。
3、能大胆独立地演唱歌曲，吐字清楚，曲调对的。
4、能分辨不同性质的音乐，有安静听音乐的习惯，能感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏。
5、较纯熟地使用各种美术工具和材料，大胆地反映周边事物的特性和内心情感。
6、会用简朴的花纹或图形有规律地画装饰画。
社   会
1、在活动中乐意与同伴和谐相处，有自信，知道忍让。
2、知道关心家人、老师及同伴，喜欢帮助别人做力所能及的事。
3、了解周边环境，知道它们与人们生活的关系。
4、能有始有终做好一件事，学会自我控制。
5、能大胆表达自己的见解，乐意克服困难来完毕任务，体验成功。
6、初步学会对的评价自己和同伴，敢于认可错误，改正缺陷。
健   康
1、情绪积极稳定，能积极、快乐地参与幼儿园的各项活动。
2、能快乐地进餐，并能自觉地将桌面清理干净。
3、能较快地入睡，会较快地穿脱、整理衣裤，会系鞋带。
4、会使用手帕，保持衣着整洁，不乱扔垃圾纸屑。
5、知道保护五官，有较好的生活卫生习惯。
6、积极参与体育活动，动作协调并能注意安全，能积极整理活动器具。
幼儿园幼儿发展目的
年龄
领域
幼儿发展目的
大    班    上    学    期
语   言
1、能积极用普通话与别人交谈，态度自然大方；能清楚地表达自己的想法和感受，会用修补的方式延续自己的谈话，有较好的对话、讲述能力。
2、能较长时间地倾听别人讲述，有认真倾听的习惯。
3、能用对的的方法注意力集中地看图书，能讲出图书的重要内容；对学认汉字有爱好。
4、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在理解文学作品人物、情节或画面的基础上，初步理解作品的主题或感受作品的感情。
5、在复述故事时能用不同的语调表现不同角色之间的对话。
科   学
1、对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好，能积极对感爱好的事物提问。
2、能运用多种感官感知事物、探究问题。
3、初步了解自然环境与人类生活、动、植物的密切关系，了解人们保护环境的一些活动，知道环保的重要性。
4、结识部分科技产品及其对人类的影响，对科技产品感爱好。
5、喜欢科学小实验，能运用成人提供的材料积极探索，与同伴讨论交流，分享探索的过程和结果。
6、能积极地参与数学活动，形成一定的数概念，掌握对的的书写方法与握笔姿势。
7、初步学习用简朴的数学方法解决生活和游戏中的简朴问题。
艺   术
1、乐意感受并爱慕环境、生活和艺术中的美。
2、能积极积极地参与音乐活动，辨别音乐中的节奏、速度、力度、音高差异，乐意用多种方式表达自己对音乐的感受。
3、在老师指导下学习多种打击乐器的基本奏法，在集体演奏中学会互相配合。
4、能用剪、捏、折、画等多种技法，以恰当的方式表达自己的意愿，富有想象力、发明性。
5、积极参与各种艺术活动，在老师的指导下，运用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品来美化生活环境。
社   会
能积极参与各项活动，活动中有自信心。
爱父母长辈、老师和同伴，会积极而准确地使用礼貌用语。
3、能以恰当的方式与别人积极交往，有同情心。
4、乐意克服困难，尝试解决生活、游戏中的问题。
5、乐意为集体服务，有初步的集体荣誉感。
6、初步理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则。
7、会积极照顾、关心低年龄幼儿，体验当哥哥姐姐的责任与快乐
健   康
1、能积极参与幼儿园的各项活动，较好地调节自己的情绪。
2、有良好的生活卫生习惯，并能注意生活环境的卫生。
3、会整理床铺，会按老师的规定做好值日生工作。
4、知道用眼卫生、口腔卫生和基本的卫生常识。
5、喜欢参与集体活动，动作协调灵活，活动中能注意安全。
6、较好地掌握有关体育活动的知识技能，具有不怕困难、勇敢坚强的意志品质。
幼儿园幼儿发展目的
年龄
领域
幼儿发展目的
大   班   下   学   期
语   言
1、能坚持用普通话大方地与人交谈，用较完整地语言有顺序地讲述简朴事情。
2、能注意力集中地倾听别人讲述，理解讲述内容并能积极思考，思维活跃。
3、掌握对的的握笔姿势，具有良好的前阅读和前书写习惯。
4、能围绕主题发言，并以恰当的语言表达自己的情感。
5、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在理解文学作品人物、情节或画面的基础上，理解作品的主题或感受作品的感情。
5、能根据个人已有经验对文学作品进行大胆的扩展想象并仿编、续编。
科   学
1、对周边的事物和现象感爱好，有好奇心和求知欲；了解四季和重要特性及其与人们生活的关系。
2、能较长时间地参与小实验，并能以适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、了解多种科技成果及其对人类的影响，热爱科学，崇敬科学家。
4、爱惜动植物、爱惜自然资源，有较好地环保意识，积极参与环保活动。
5、纯熟地掌握10 以内的组成、加减运算。
6、能积极运用一些简朴的数学方法，解决生活和游戏中的问题。
艺   术
1、能积极地感受并爱慕环境、生活和艺术中的美，并能用独特的方式表现自己对美的感受。
2、积极积极地参与音乐活动，能大胆地想象音乐的意境，表现自己的情感和体验。
3、在音乐活动中，态度积极、情绪快乐，并具有较好的表现能力。
4、会纯熟地选择和使用手工工具和材料，运用不同的技法表现自己的想法和感受，富有想象力和发明性。
5、积极积极地参与作品欣赏，同伴间会互相欣赏、互相交流、共同学习。
社   会
1、理解并遵守平常生活中基本的社会行为规则，学会自律和尊重别人。
2、能积极关心集体和同伴，乐意为集体和同伴做力所能及的事。
3、爱家乡、爱祖国，能为家乡的变化和发展感到快乐，为祖国文化有丰富和优秀感到自豪；知道重大的节日和一些重大的社会事件。
4、了解自己周边各行各业人们的劳动，热爱劳动者，知道爱惜劳动成果。
5、会对的评价自己和别人，乐意学习别人的优点，不讥笑别人的缺陷。
6、能自由结伴进行游戏活动，会以恰当的方式与同伴交往、合作。
7、自觉克服困难，努力解决生活、游戏中的问题。
健   康
1、积极积极、快乐地参与各种活动，碰到困难时能较好地控制情绪。
2、能保持个人卫生和生活场合的整洁和卫生，有较好的卫生习惯和生活自理能力。
3、初步了解各种营养与人体健康的关系，不挑食。
4、知道换牙的知识，懂得如何保护牙齿。
5、结识有关安全的标志，积极遵守交通规则，知道碰到危险时保护自己的基本方法，有一定的自我保护意识和能力。
6、喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。