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高中物理习题教学的优化和措施探讨.docx
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1、 高中物理习题教学的优化和措施探讨 摘要:高中物理习题教学过程中,教师要付诸更多的心血与精力,基于教学方式的优化这一内容深度思考,并给出相应的解决措施,以达到更好的习题教学效果。而文章主要针对高中物理习题教学的优化措施进行探究,给出了以下几点建议。关键词:高中;物理习题;教学;优化物理习题教学在高中物理学科教学过程中占据重要地位,它是物理知识的有效延伸,也是学生在学习过程中必须完成的任务,只有通过有效的习题训练,才能达到更好的教学效果。在习题训练过程中,学生将会花费大量的时间,并且部分学生的习题完成效果不尽人意,除此之外,教师为了提高学生的学习能力,不惜增加习题难度,导致学生花费了大量的时间与
2、精力,来完成物理习题任务,与高中阶段紧张的学习状态不匹配,甚至产生了诸多矛盾,而此时,高中物理教师必须重视问题,并针对高中物理习题训练予以优化与完善,制定有针对性的措施。文章首先探究了高中物理习题训练中的主要问题。一、高中物理习题训练中的常见问题第一,认知上的偏差。部分高中物理教师在习题教学过程中,认为学生必须将大量的时间与精力放置在高难度习题训练上,这才能全面吸收学科知识,并且使得知识的学习根据深度与广度,更能为学生解题能力的提升提供保障。虽说如此,但从另一角度来讲,学生因此而面临更大的学习压力,学习成本大大提升,甚,至无形中增加了紧张情绪,对物理学科无法提起兴趣,情况严重的,甚至会产生厌学
3、情绪,面对物理习题而有所畏惧,这对学生物理学科素养的形成十分不利。第二,习题解答上的偏差。学生在解答物理习题的过程中,很多时候会以固化的思维完成教师所布置的任务,若遇新题型无法形成解题思路,这一死板的解题意思,对于学生解题效率的提升相对不利,甚至会无形中增添阻力。也有部分学生在习题训练环节只求快不求质,最终结果出现偏差,即便结果与正确答案不同,也无法找出错误的点,很难在第一时间改正1。二、高中物理习题教学方案(一)组织情景活动,激活物理习题教学课堂高中物理习题教学过程中,就是若要对教学方式进行优化,那么就要使学生意识到物理学科的独特魅力,从而激活学生的内在潜力,使学生面对物理知识具有较大的自信
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