中班下学期116周周计划表.doc

第（一）周班级工作计划
班级： 中 班 时间： 3 月1日—— 3 月 4 日
主
题
《感官对对碰》——“神奇的鼻子”
区角
内容
与
规定
科学区：提供各种水果、调料、生活品及干花，供幼儿感受不同的气味。
生活区：提供各种口味的果汁、小勺、杯子等，图文并茂的记录卡纸若干。
目
标
1、 从“你的鼻子闻到了什么”活动出发，引领幼儿感受各种气味，了解鼻子的作用和一些特殊的功能。
2、 通过故事知道养成良好的卫生习惯，并学会如何让保护自己的鼻子。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验与同伴共同游戏的乐趣。
幼儿
行为
帮助幼儿熟悉新的环境，并能对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说普通话。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
语言活动：《我也打了个小喷嚏》
社会活动：
《快乐的小丑》
科学活动：《你的鼻子闻到了什么》
语言活动：
《洋葱头找朋友》
安全活动：
《安全交通标志 》
活动（二）
思维游戏：
“跟着巨人的脚步”
音乐游戏：
“碰一碰”
区域活动：
“科学区”
拼棒游戏：
“找朋友”
区域活动：
“生活区”
户外游戏
思维游戏：“飞镖”
思维游戏：“挖宝藏”
体育游戏：“滑滑梯”
体育游戏：“推小车”
体育游戏：“滚皮球”
下
午
户外游戏
角色游戏：“我是谁”
体育游戏：“赛跑”
建筑游戏：“散步”
体育游戏：“骑木马”
音乐游戏：“找一找”
活动（三）
数学活动：
《快乐的鼠宝宝》
科学活动：
《感官总动员》
健康活动：
《防止龋齿》
数学活动：
《热闹的森林》
音乐活动：
《小猪像大象》
保
育
工
作
1、 培养幼儿良好的进餐习惯，注意吃饭时的对的姿势以及独立性。
2、 夏季是疾病多发季节，做好个人卫生工作，勤洗手。
家
长
工
作
1、 帮助孩子查找各种动物鼻子的图片与说明。
2.帮助孩子收集各种气味的生活用品，如：香水、香皂、洗发水等。

第（二）周班级工作计划
班级： 中 （三）班 时间：3月 7日—— 3月 11 日
主
题
《感官对对碰》——“各种气味”
区角
内容
与
规定
美工区：提供各种制作香囊的材料。
科学区：提供不同的泥土，供幼儿辨别泥土的不同气味。
目
标
1、用说、唱、玩等方式来帮助幼儿探究气味的来源和不同气味的类型。
2、感受洋葱、蒜头、葱、蒜苗气味的异同，了解它们的作用。
3、通过欣赏活动，让幼儿体验动手制作与互赠作品的快乐。
幼儿
行为
培养幼儿能与同伴合作完毕工作，合作时不争抢、不排挤，学会忍让。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
音乐活动：《八月桂花遍地开》
数学活动：《火车开来了》
健康活动：《阳台上注意安全》
语言活动：
《蚂蚁找家》
美术活动：《爬到月亮上》
活动（二）
角色游戏:“我是谁”
体育游戏：“猫捉老鼠”
区域活动：“美工区”
益智游戏：“跟着感觉走”
区域活动：“科学区”
户外游戏
思维游戏：“套中”
体育游戏：“玩球”
体育游戏：“推小车”
体育游戏：“毛毛虫”
体育游戏：“滑滑梯”
下
午
户外游戏
角色游戏：“保护环境”
表演游戏：“小蚂蚁运粮”
角色游戏：“小小举重家”
智力游戏：“沙滩真快乐”
思维游戏：“大闯关”
活动（三）
科学活动：《小线索大发现》
社会：《酸甜苦辣的色彩》
安全活动：《特殊的电话号码》
数学：《有趣的数数》
科学活动：《香味在哪里》
保
育
工
作
1、 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲。2、坚持执行消毒制度，运用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防止各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观测孩子，把 “ 平安 ” 贯彻到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
家
长
工
作
1、 带孩子盗不同的地方去寻找泥土。
2、 在生活中故意识地引导孩子运用视、听、嗅、尝、摸等各种感知觉感知周边的事物，并鼓励孩子大胆表达自己的体验与发现。
3、帮助孩子带齐学习用品：铅笔、本子、橡皮擦

第（三）周班级工作计划
班级： 中班 时间：3 月 14 日—— 3月 18 日
主
题
《感官对对碰》——“感官总动员”
区角
内容
与
规定
数学区：“小刺猬搬果子”和“小汽车运食物”。
表演区：“小小化妆师”提供各种动物的图片、头饰、手偶。
目
标
1、 懂得保护牙齿的重要性；掌握对的的刷牙方法，养成天天早晚刷牙的好习惯。
2、 了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象，知道保护皮肤的重要性。
3、与同伴交流对动物嘴巴的结识，了解动物嘴巴的外形特性和特殊用途，感知动物的多样性，萌发了解动物的爱好和愿望。
幼儿
行为
加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要互相关心、互相照顾；要学会忍让，学习商议语气，互换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你XXX吗？”，学习和同伴、父母互相商议，解决问题。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
数学活动：《小熊买饼干》
科学：《动物的嘴巴》
美术活动：《小香囊》
语言：《老虎拔牙》
数学活动：《海底世界》
活动（二）
体育游戏：“骑木马”
拼棒游戏：“拼图”
思维游戏：“看书”
区域活动：“表演区”
区域活动：“数学区”
户外游戏
体育游戏：“拉拉球”
建筑游戏：“太阳伞”
音乐游戏“音乐律动”
体育游戏：“拍球”
体育游戏：“滑板车”
下
午
户外游戏
思维游戏：“挖宝藏”
音乐游戏：“击鼓”
体育游戏“ 跳竹竿”
表演游戏：“毽子”
角色游戏：“我爱你”
活动（三）
美术活动：《花园里有什么》
健康活动：《多吃蔬菜好处多》
科学：《神奇的皮肤》
安全活动：《好孩子不能玩火》
音乐活动：《爬上爬下》
保
育
工
作
　1、培养幼儿良好的睡眠习惯，能安静就寝，睡姿对的，不蒙头睡觉，学习独立，能自己叠被子及整理床铺。
2、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
家
长
工
作
1、 帮助孩子收集各种润肤露，并带到幼儿园。
2、 上午的天气较凉，请家长注意增减孩子的衣物。
3、收集一些简朴有趣的绕口令，和还在一起学念。
第（四）周班级工作计划
班级： 中班 时间： 3 月 21 日—— 3 月 25日
主
题
《爬呀爬》——“谁会爬”
区角
内容
与
规定
角色区：提供各式各样的点心、提供服务员服饰、头饰三套，布置收银台一个，供幼儿游戏用。
语言区：提供主题中出现的动物、植物形象的小手指图片，让幼儿通过自己组织语言来表演或创边。
目
标
1、 通过观看录像资料、照片和交流，感受婴儿第一次学习爬行的经历；体验成长的乐趣。
2、 结识爬行动物，了解动物的各种爬行方式；模仿动物爬行，体验活动的乐趣。
3、通过观测、模仿、了解动物的外形特性和行走的特点。
幼儿
行为
注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、快乐的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
语言活动：《恐龙来了》
安全：《电梯里有只大熊猫》
语言活动：《毛毛虫》
社会：《宝宝的第一次爬行》
科学：《小壁虎借尾巴》
活动（二）
角色游戏：“解放军”
音乐游戏：“动起来”
区域活动：“语言区”
益智游戏：“看书”
区域活动：“角色区”
户外游戏
体育游戏：“保龄球”
益智游“跟着感觉走”
拼棒游戏：“拼图”
益智游戏“你做我猜”
体育游戏：“滑滑梯”
下
午
户外游戏
建筑游戏：“我会爬”
角色游戏“欣赏小花”
思维游戏：“大闯关”
体育游戏：“保龄球”
角色游戏“我是谁”
活动（三）
美术活动：《勤劳的蚂蚁》
数学活动：《见到“4”就躲起来》
健康活动：《能干的小手》
音乐活动：《螃蟹歌》
数学：《月亮婆婆过生日》
保
育
工
作
1 、坚持执行消毒制度，运用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，防止各传染病的发生和流传。
2、 继续做好幼儿的卫生保健工作，特别是季节性流行病的防止。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
家
长
工
作
1、 请家长引导孩子观测和收集有关爬行动植物的图片和知识内容，丰富孩子的经验。
2、在家中进行亲子制作活动，并将制作的爬行动植物带到幼儿园来进行展示。
第（五）周班级工作计划
班级： 中班 时间： 3月 28 日—— 4 月 1 日
主
题
《爬呀爬》——“越爬越高”
区角
内容
与
规定
建筑区：提供积木、瓶罐等搭建爬行馆。
计算区：“找朋友”、“送动物回家”、“我是毛毛虫”
目
标
1、通过故事，了解牵牛花依附植物攀爬的特性；通过观测、模仿、表演、理解故事内容，感受故事角色之间相亲相爱的情感。2、体会乐曲中柔美，恬静的氛围；感受歌曲中小蜗牛坚持信念的决心和精神。
幼儿
行为
继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习对的的上下楼梯的方法，不在过道上跑。结识一些交通，危险性等标志。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
音乐活动：《蜗牛和黄鹂鸟》
美术活动：《七星瓢虫》
科学活动：《葫芦娃》
语言：《小鸟与牵牛花》
数学活动：《小袋鼠钓大鱼》
活动（二）
表演游戏：“好饿的毛毛虫”
区域活动：“计算区”
思维游戏：“小猫钓鱼”
区域活动：“建筑区”
拼棒游戏：“拼图”
户外游戏
体育游戏：“滑板车”
体育游戏：“滑滑梯”
建筑游戏：“攀爬手”
体育游戏：“拉拉球”
音乐游戏：“碰一碰”
下
午
户外游戏
智力游戏：“铲除你”
角色游戏“蚂蚁搬豆”
体育游戏：“滑板车”
思维游戏：“挖宝藏”
体育游戏：“推小车”
活动（三）
数学活动：《变得同样多》
安全活动：《滑滑梯》
语言活动：《小蜗牛看苹果花》
健康活动：《园园变瘦了》
社会活动：《爬行运动会》
保
育
工
作
1、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
2、 养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
家
长
工
作
1、 和孩子进行爬行动物模仿游戏，增长亲子感情的同时，引导孩子大胆表现。、
2、向家长介绍“爬呀爬”主题的目的、价值及家园互动方面需配合的事项。

第（六）周班级工作计划
班级：中班 4 月 4 日—— 4 月 8 日
主
题
《好玩的沙》——“玩沙真开心”
区角
内容
与
规定
玩沙区：提供铲子、水桶、水、筛子等并为幼儿提供倒背衣和水鞋。
科学区：收集各类沙漏玩具，供幼儿欣赏，引导幼儿尝试用空饮料瓶制作沙漏。
目
标
1.对沙子产生爱好，喜欢玩沙，享受与沙子密切接触所带来的无拘无束与畅快之感。2.感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏技能。3.了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与卫生常识，提高自我服务、同伴协作能力。
幼儿
行为
学会整理游戏中的各类辅助玩具，并保护好各类辅助玩具。在游戏中学会合作，做到不争不抢不闹和自我保护意识。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
科学活动：
《爱喝水的沙子》
手工活动：
《快乐的蛋糕坊》
健康活动：
《小脚丫不见了》
社会活动：
《抗洪抢险》
语言活动：
《小手不能揉》
活动（二）
区域活动：
“科学区”
体育游戏：
“搬运工”
创意游戏：
“沙子的创意画”
区域活动：
“玩沙区”
益智游戏：
“沙池寻宝“
户外游戏
运动游戏：
“滑滑梯”
创意游戏：
“皮球滚滚”
思维游戏：
“沙子里的秘密”
角色游戏：
“保护环境“
益智游戏：
“小蚂蚁运粮”
下
午
户外游戏
休闲游戏：“散步”
建筑游戏：“小能手”
跑步游戏：“赛跑”
益智游戏：“我是谁”
肢体游戏：“套中啦”
活动（三）
安全活动：
《藏宝藏》
美术活动：
《仙人掌》
数学活动：
《变的同样多》
科学活动：
《沙会不见吗》
音乐活动：
《捡果果》
保
育
工
作
1.部分幼儿也许在玩沙中会出现扬沙、扔沙等不安全的做法，教师与保育员要注意观测并及时提醒2.做完游戏，保育员要及时对玩具进行清洗消毒。3.做好床铺的擦洗与消毒。
4.天气冷暖无常，及时做好为幼儿增减衣物。
家
长
工
作
1.积极支持孩子的玩沙活动，经常陪孩子在户外社区沙池里、海滩边玩沙，体会亲子玩沙的快乐。2.天气逐渐变凉，请家长准备好防寒被褥。3.在玩沙过程中，会有少部分沙子漏掉在幼儿身上，请家长回家及时做好给幼儿的洗漱。
第（七）周班级工作计划
班级： 中（3）班 时间：4 月 11 日—— 4 月 15日
主
题
《好玩的沙》——“沙子变变变”
区角
内容
与
规定
美术区：提供颜色丰富的彩色沙、鞋盒、彩纸、棒冰棍、梳子等材料。
手工区：提供透明的矿泉水瓶，颜色不同的彩色沙子，漏斗小勺等工具材料，供幼儿进行自由创意游戏。
目
标
一．运用多种感官感知沙子的特性，尝试探索与沙子有关的各种生活创意、艺术表现及科学活动。二．领略沙子的神奇变化。
三．制作动手过程中，学会自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己对艺术的体验。
幼儿
行为
学会整理游戏后地面上的残留沙粒和材料的合理运用。
注意游戏后手脚的清洁
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
美术活动：
《沙漏里的秘密》
科学活动：
《有趣的流沙画》
健康活动：
《沙滩乐》
音乐活动：
《星光恰恰恰》
语言活动：
《神奇的沙画》
活动（二）
区域活动：
“美术区”
区域活动：
“手工区”
体育游戏：
“挖沙子”
益智游戏：
“猜一猜”
表演游戏：
《风雨中的小沙子》
户外游戏
运动游戏：
“球球快滚”
四肢游戏：
“滑滑梯”
益智游戏：
“丢手绢”
休闲游戏：
“散步”
建筑游戏：
“沙堆”
下
午
户外游戏
拼棒游戏：“正反面”
角色游戏：“松松土”
建筑游戏：“沙堡”
创意游戏：“贴膏药”
益智游戏：“小鸡跑”
活动（三）
科学活动：
《奇妙的沙》
数学活动：
《汽车开来了》
艺术活动：
《美丽的五彩沙》
安全活动：
《安全我知道》
社会活动：
《沙包游戏》
保育
工作
1．做好游戏后幼儿手脚的清洁。
2．整理区角活动后物品的摆放和四周的卫生情况。
3．提醒幼儿就餐时不要用手塞饭。
家长
工作
1．和孩子一起制作传统的小沙包，如“四角沙包”、“六面沙包”等为开展扔沙包这一传统民间体育游戏提供游戏材料。2．做好每一次游戏活动后的幼儿全身的清洁。
第（八）周班级工作计划
班级： 中（3）班 时间： 4 月18日—— 4 月 22日
主
题
《好玩的沙》——“小沙子大世界”
区角
内容
与
规定
表演区：适量提供沙锤，引导幼儿进行沙锤打击乐的活动
欣赏区：适量提供一些有关沙尘暴的视频播放
目
标
1．了解生活中沙子的一些用途。
2．初步感知树和泥土的关系，知道沙尘暴对环境的影响。
3．了解沙尘暴的危害，了解环境保护的重要性。
4．知道沙子也许会变成珍珠，体会小沙子的心情变化，感受游戏带来的快乐。
幼儿
行为
1．学会听音乐节奏并跟着音乐节奏能有规律的再表演区表演。2．学会在游戏活动中注意安全，学会不推不挤，不抢不跑，学会礼让。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
健康活动：
《沙尘暴来了》
语言活动：
《小树与泥娃娃》
科学活动：
《生活中的沙子》
社会活动：
《我们的梦幻城堡》
语言活动：
《小沙子丢丢》
活动（二）
游戏活动：
“抢救”
数学活动：
《乐器在唱歌》
科学游戏:
“沙子沙子变魔术”
区域活动：
“欣赏区”
体育活动：
“彩色大尾巴”
户外游戏
跑步游戏：“运蔬菜”
肢体游戏：“滑滑梯”
观测游戏：“沙子漏”
角色游戏：“看小花”
思维游戏：“几点钟”
下
午
户外游戏
肌肉游戏：
“水上漂”
思维游戏：
“我给小树穿衣服”
运动游戏：
“滑板”
：益智游戏
“切西瓜”
建筑游戏：
“挖沙坑”
活动（三）
安全活动：
《扭伤了怎么办》
区域活动：
“表演区”
音乐活动：
《大公鸡》
美术活动：
《右手教左手》
科学活动：
《小小的沙粒》
保育
工作
1．天气渐渐转凉，特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来需要服用的药物，一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量，并做好记录
2． 在户外活动的过程中，细心的护理幼儿，提醒幼儿注意安全，整理好幼儿的衣服，避免有露肚皮的现象，并系好鞋带。
家长
工作
1.与孩子共同收集关于沙子的用途、沙尘暴的危害与防治等图文资料2.邀请您和孩子共同参与家委会组织的“小沙子，大游戏”假日小队活动，与孩子一起进行一场亲子沙雕秀
第（九）周班级工作计划
班级： 中（3）班 时间： 4 月 25日—— 4月29 日
主
题
《小花布》——“有用的布”
区角
内容
与
规定
阅读区：提供有关布和服装的发展史、图案花纹的相关书籍，提供幼儿自由阅读。
科学区：提供各种布料，引导幼儿通过蒙眼触摸感知各种布料的异同。
目
标
一.知道生活中有各种各样的布，初步了解布的用途，感知布的特性。
二.初步了解布的来源，提高观测能力。
三.初步了解布和塑料不同的透水性能，了解他们在平常生活中的不同用途。
幼儿
行为
一．学会认真观看图书，并懂得保护区角的图书。
二．学会分享，并知道学习完后整理学习用品，摆放整齐。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
健康活动：
《小手帕》
社会活动：
《布从哪里来》
科学活动：
《各种各样的布》
语言活动：
《爱心毯》
音乐活动：
《纺织歌》
活动（二）
体育游戏：
“布球抛抛乐”
角色游戏：
“买布”
区域活动：
“科学区”
益智游戏：
“猜猜看”
区域活动：
“阅读区”
户外游戏
思维游戏：
“小猪运西瓜”
建筑游戏：
“过隧道”
表演游戏：
“金色的房子”
体育游戏：
“调皮的球”
音乐游戏：
“转一转”
下
午
户外游戏
角色游戏：
“梦想成真”
智力游戏：
“抛抛乐”
休闲区：
“寻宝藏”
思维游戏：
“反映能力练习”
体育游戏：
“好玩的塑料布”
活动（三）
手工活动：
《布老虎》
数学活动：
《丰收的果园》
安全活动：《会说话的安全标志》
社会活动：
《布可以做什么》
科学活动：
《布衣、雨衣》
保
育
工
作
1．科学实验中需要用到水，教师或保育员提醒幼儿戴围裙和护袖，避免幼儿由于过于专注实验而把衣服弄湿。
2．天气渐渐变凉，睡前给每位幼儿测量体温，防止睡时发热、感冒，起床立即穿好衣服并对困难的幼儿进行帮助。
家
长
工
作
1．请家长帮助孩子一起收集零碎布料以及一些布艺品、服装等。
2．通过各种途径（网络或书籍）收集有关布的知识，与孩子说说布的来源以及服装和天气、场合的关系等。
第（十）周班级工作计划
班级： 中（3）班 时间： 5月 4 日—— 5月 6 日
主
题
《小花布》——“好看的布”
区角
内容
与
规定
生活区：提供玩具娃娃。幼儿练习给娃娃穿衣服，增强动手能力，并在穿衣的过程中感受布的不同。
语言区：提供各种布料，引导幼儿通过触摸，运用语言表达布的各种特性。并提供布制作布偶、故事磁带，让幼儿根据故事情节运用手偶进行对话交流。
目
标
一．通过多种感官感知布的色彩、图案和花纹、质料等方面的特性，能发现蕴含在其中的美。
二．通过多种形式大胆表达自己对“布艺品”的爱慕，乐意参与制作及相关活动，感受“布”的艺术魅力。
幼儿
行为
一．在制作布偶的过程中学会互相帮助，懂得合作。
二．学会聆听故事，不打扰别人影响别人。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
健康活动：
《有趣的布袋游戏》
语言活动：
《云的衣裳》
数学活动：
《数字宝宝排排队》
音乐活动：
《布偶娃娃》
科学活动：
《团团坐，排排坐》
活动（二）
体育游戏：“送回家”
区域活动：“语言区”
创意游戏：“布花伞”
区域活动：“生活区”
思维游戏：“买扣子”
户外游戏
智力游戏：
“汽车拉力赛”
角色游戏：
“三只小熊”
思维游戏：
“推铁环”
玩沙游戏：
“小马盖房”
建筑游戏：
“我是小超人”
下
午
户外游戏
音乐游戏：
“碰一碰”
智力游戏：
“泡沫板游戏”
表演游戏：
“理发店”
思维游戏：
“开心跳跳糖”
体育游戏：
“跳圈”
活动（三）
科学活动：
《柔软的棉布》
手工活动：
《厚厚的牛仔布》
社会活动：
《布老虎》
语言活动：
《光滑的丝绸》
安全活动：
《安全色》
保
育
工
作
一．培养幼儿用普通话连贯的说出自己对布的见解和想法。
二．天气渐凉，培养幼儿积极跟教师反映身体状况，不舒适及时跟教师说。
三．培养幼儿轻拿轻放，保持教师整洁。
家
长
工
作
一．在平常生活中，请和孩子一起留意生活中的各种布的图案、颜色，和孩子一起探讨各种布的质感和作用。
二．请家长和孩子一起运用布料、围巾和丝带共同设计服装，参与“服装秀活动”
第（十一）周班级工作计划
班级： 中（三）班 时间： 5 月 9日——5 月 13 日
主
题
《软和硬》——“软东西，硬东西”
区角
内容
与
规定
科学区：提供各种小锤子 钉子 泡沫板 ，供幼儿尝试钉制小盒子，小房
子等物品。
表演区：收集各种日用品的包装盒子、罐子、布置超市，开展超市游戏。
目
标
3、 用身体动作来判断东西的软硬，探索身边软硬不同的物体。
4、 通过触摸，踩踏感知物体的软硬属性。
3、从声音的角度来感受软硬的区别。感受肢体的柔韧度。
幼儿
行为
培养幼儿在园养成爱卫生的好习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰等各种卫生习惯。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
语言活动：
《砸核桃》
社会活动：《好玩的软棍和硬棍》
科学活动：
《它们都会变》
艺术活动：
《柔韧的身体》
安全活动：
《乘汽车》
活动（二）
思维游戏：
“大家来赛跑”
音乐游戏：
“碰一碰”
区域活动：
“表演区”
拼棒游戏：
“找一找”
区域活动：
“科学区”
户外游戏
音乐游戏：
“谁是小熊”
表演游戏：
“蛋糕店”
智力游戏：
“运水果”
体育游戏：
“调皮的球”
角色游戏：
“小羊和狼”
下
午
户外游戏
建筑游戏：
“小马盖沙”
智力游戏：
“抛抛乐”
角色游戏：
“梦想成真”
思维游戏：
“推铁环”
体育游戏：
“跳圈比赛”
活动（三）
科学活动：
《软和硬》
美工活动：
《果壳贴画》
健康活动：
《脚丫子》
数学活动：
《坐车看比赛》
语言活动：
《有趣的蛋》
保
育
工
作
3、 教育孩子天气的干燥，需要多补充水分，学会积极喝开水，使身体水分充足。
4、 咳嗽时，养成捂嘴咳嗽。培养个人卫生的好习惯。
家
长
工
作
1、 请家长帮助孩子收集软硬不同的物品，感受各种物品的软硬属性。
2、 在平常生活中，引导孩子关注温度、水分等条件引起的物体软硬的变化。

第（十二）周班级工作计划
班级： 中 （三）班 时间：5月 16日—— 5月 20日
主
题
《软和硬》——“软和硬都有用”
区角
内容
与
规定
美工区：为孩子提供更多的各种各样的石头。让孩子在区域里做完美的彩绘。
科学区：为孩子设立更完整的实验器具。让孩子动手做软和硬的各种实验。
目
标
1、 初步了解生活中索面、鹅卵石、石头、等物品的软硬及其用处。
2、 能用彩色的油泥或颜料在各种硬的物体上作画。
幼儿
行为
学会有礼貌的常规，不仅对幼儿园内的老师有礼貌。还要对外来的客人也同样有礼貌。让别人感受礼貌礼仪。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
音乐活动：
《泥娃娃》
艺术活动：《美丽的鹅卵石》
语言活动：
《有用的石头》
健康活动：《看谁听的清》
美术活动：
《彩绘石头》
活动（二）
益智游戏：“跟着感觉走”
体育游戏：“和面”
区域活动：“美工区”
体育游戏:“摘果子”
区域活动：“科学区”
户外游戏
角色游戏：
“梦想成真”
体育游戏：
“小波的皮球”
角色游戏：
“小熊请客”
建筑游戏：
“小马盖沙”
体育游戏：
“蚂蚁排队走”
下
午
户外游戏
音乐游戏：
“小兔和狼”
智力游戏：
“小小马戏团”
智力游戏：
“轮胎转转变”
思维游戏：
“玩水游戏”
表演游戏：
“理发店”
活动（三）
科学活动：
《软和硬》
社会：
《坚固的铁塔》
安全活动：
《走楼梯》
数学：
《小动物旅行》
科学活动：
《制陶》
保
育
工
作
1.天气干燥孩子学会各种安全报警电话号码。110报警112救护119火警，在碰到危险的时刻，会知道这几个常见号码。
2.高高的栏杆不能爬，要注意阳台上的安全。不能随便攀爬。知道阳台上游玩的危险。
家
长
工
作
1.规定家长在家可以陪同孩子寻找各种鹅卵石和石头，让孩子在家一起在石头上作画，带到幼儿园欣赏。
2.这周需要家长将家里的陶制品带到幼儿园，让幼儿一起欣赏陶制品的美。

第（十三）周班级工作计划
班级： 中 （三）班 时间： 5月 23日—— 5 月27日
主
题
《软和硬》——“软和硬的故事”
区角
内容
与
规定
表演区：将区域设计成小舞台，里面提供表演需要的表演服及道具。让孩子有表演欲望，乐意表演。
数学区：开动孩子的脑筋，多收集迷宫和点数方面的教材。
目
标
1、 体验情绪的柔和、温暖，学会用多种方式表达自己的情感。
2、 理解软硬的故事，感受故事中充满爱心与温情。
3、 在各种有趣的活动中积极积极的与同伴交往，能偶用语言、动作、表情等大胆表达自己对物体软硬属性的感受，分享探索和合作的快乐。
幼儿
行为
让幼儿学会送操场上的小器械们回家。玩好的东西学会放回本来的位置，将其被遗留的器械，送回它们的小木屋。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
数学活动：《小鸡和小鸭》
科学：《瓷花猫》
美术活动：《面条的舞蹈》
语言：《世界上最柔软的房子》
数学活动：《我的位置变了》
活动（二）
体育游戏：“勇敢向前跳”
智力游戏：“我是长方形”
区域活动：“表演区”
思维游戏：“软绵绵的棉垫”
区域活动：“数学区”
户外游戏
体育游戏：
“登山”
体育游戏：
“开心跳跳糖”
智力游戏：
“抛抛乐”
音乐游戏：
“小猫敲门”
角色游戏：
“三只小熊”
下
午
户外游戏
智力游戏：
“泡沫板游戏”
角色游戏：
“蛋糕店”
表演游戏：
“营救小动物”
思维游戏：
“反映能力练习”
体育游戏：
“小帮手”
活动（三）
艺术活动：《做梦的女孩》
健康活动：《我来帮助你》
语言活动：《香软的梦》
安全活动：《发生火灾如何逃生》
艺术活动：《摇篮曲》
保
育
工
作
　1．学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

2.在家要保持个人卫生，要勤洗头洗澡，即使天气寒冷也要讲究个人卫生。
家
长
工
作
1.家长回家多陪陪孩子，注意生活中的细节，让多体验多探讨生活中的软和硬的东西。
2.家长请多让孩子吃软软的食物和硬硬的食品，丰富孩子的味觉感官。
第（十四）周班级工作计划
班级： 中 (三)班 时间： 5月 30— 6月3
主
题
《会跳舞的树叶》——“树叶好看又有趣”
区角
内容
与
规定
表演区：提供小树叶制成的头饰、图谱、道具、服装，供幼儿表演歌曲、儿歌、故事、绿色环保时装秀时使用。
阅读区：提供树叶相关的自然科学书，满足幼儿探索欲望。
目
标
1、 运用多种感官感受秋天的气息，体验秋天的美丽和树叶的多次多彩。
2、 探索树叶的大小、形状、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。
幼儿
行为
体验帮助别人的快乐之处。尝试帮助幼儿园里弟弟妹妹喂饭、系裤子、穿鞋子等。分享自己帮助别人的乐趣。
星期
内容
一
二
三
四
五

上
午
晨间活动
踩高跷
羊角球
呼啦圈
飞镖
跳绳
活动（一）
语言活动：《松树爷爷的帽子》
科学活动：《树叶探密》
数学：《小动物搬新家》
艺术：《热带雨林中的树叶》
安全：《安全的玩》
活动（二）
思维游戏：
“吸纸跑”
角色游戏：
“三只小熊”
智力游戏：
“运水果”
体育游戏：
“穿大鞋”
角色游戏：
“理发店”
户外游戏
音乐游戏：
“小老鼠上灯台”
智力游戏：
“营救小动物”
表演游戏：
“金色的房子”
思维游戏：
“抛抛乐”
建筑游戏：
“小马盖沙”
下
午
户外游戏
益智游“叶子的秘密”
角色游戏“华联超市”
思维游戏：“我去买树叶”
体育游戏：“树叶船划啊划”
角色游戏“我的明星舞台”
活动（三）
数学活动：《椭圆形饼干》
美术活动：《美丽的叶脉》
健康活动：《多吃水果有营养》
音乐活动：《再见吧！树妈妈》
语言活动：《风来了》
保育
工作
１．提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
　　２．指导幼儿用对的的方法洗脸。饭前、便