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幼儿园中班班级计划
　　幼儿园中班班级计划
　　一、班级情况分析：
　　上学期工作情况及其分析。
　　1.通过小班一年的学习生活，幼儿的体质增强了，出勤率提高了。重要因素有：(1)认真制定幼儿体锻计划，科学合理地安排幼儿一日活动内容，天天保证幼儿天天有2小时以上的户外活动时间和1小时体育活动时间，在活动中能随时调整活动量，增强了幼儿的体质。(2)一日活动中动静交替，并注意观测幼儿的情绪和状态，发现幼儿身体状况有异常，能立即有效的解决，并及时告知家长。平时能准时按量地给有病的孩子喂药。发现传染病，能及时向保健老师报告，并及时做好隔离、消毒工作，杜绝了传染病的蔓延和传播。(3)根据天气的变化，及时为幼儿增减衣物。外出时先帮那些易出汗的幼儿垫上毛巾，活动后进活动室，督促幼儿根据自己的情况及时穿衣，避免了一冷一热后感冒。(4)午睡时认真巡视，根据孩子的情况增去被子，防止了孩子因着凉或出汗而引起的感冒。(5)不断加强对个别体弱幼儿的平常护理。通过一学期的努力，孩子们饭吃的多了，觉睡得香了，身体也越长越壮了。
　　2.主题活动开展得比较顺利。重要因素有：(1)教师对主题思考较多，能根据《纲要》的精神，围绕相关内容，做好充足的准备。(2)随着年龄的增长，幼儿在好奇心的驱使下，积极地参与到老师精心设计的各个环节。(3)家园配合比较密切。通过各种途径向家长宣传主题教育，让家长一起帮助幼儿收集和主题有关的资料，使家长更进一步地了解主题活动的开展，也能更好地了解幼儿的活动情况。
　　3.环境创设更有效。(1)心理环境：我们努力为幼儿创设一个和谐、宽容、信任的心理环境。鼓励幼儿大胆表现，积极参与，使幼儿始终处在一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，形成活泼开朗的良好个性品质。(2)物质环境：和幼儿一起收集资料，共同动手创设出与主题相适应的主题墙饰，并注重实用性、有效性、操作性和幼儿的参与性。游戏材料也能不断的丰富，游戏环境不断完善。
　　上学期评估情况及其分析。
　　1.班级综合评估。上学期我班被园部评为文明班级。分析因素：我们坚持保教结合，重视对幼儿各方面能力的培养，帮助幼儿养成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。
　　2.幼儿体检结果。我班幼儿的身高、体重差异较大。此外视力、听力检查中发现部分幼儿的听力有问题，这是本学期平常生活中需要注意的地方。
　　3.班级特色教育开展得不够生动。
　　二、本学期班级工作目的及工作重点：
　　工作目的：
　　1.加强班级的常规管理，不断提高幼儿生活自理能力。
　　2.加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
　　3.创设良好的生活与教育环境，促进幼儿积极地发展。
　　4.运用多种方式做好家长工作，争取家长的支持与配合。
　　工作重点：
　　1.认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动，促进幼儿全面发展。
　　2.加强安全、卫生教育，保证幼儿健康成长。
　　3.切实做好家长工作，促进幼儿更好地成长。
　　4. 开展环境教育，提高幼儿的环境意识。
　　5.围绕“儿童博物馆”的课题，创设班级特色。
　　三、贯彻工作重点的具体措施：
　　加强安全卫生教育，保证幼儿健康成长。
　　1.认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，做好卫生、消毒工作，防止传染病的流行。
　　2.科学、合理、有效地安排和组织幼儿的一日活动，将安全、卫生教育贯穿于幼儿一日活动当中。
　　3.做好平常保健工作，保证幼儿健康成长，如：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿积极小便、喝水等，提高幼儿的自理能力。
　　4.定期检查教室环境，及时发现和清除不安全隐患，避免意外发生。
　　5.对我班的体弱儿涵涵和肥胖儿澄澄，我们将多与家长联系，鼓励幼儿积极参与体育锻炼，以提高他们的体质。
　　认真开展主题教育活动、游戏活动等各项活动促进幼儿全面发展。
　　1.围绕“我和朋友在一起”、“红黄蓝绿”、“香香的蔬菜”等十二个主题活动，开展丰富多样的活动，让幼儿在活动中学会思考、学会学习，培养幼儿的积极性学习和探究性学习。
　　2.提供丰富的游戏材料，为幼儿创设一个充满自由的游戏环境，并给予幼儿充足的时间和空间开展游戏。及时关注幼儿在游戏中的表现，敏锐的察觉他们的需要，把握时机，适时引导。
　　3.师幼共同创设良好环境，将环境的布置与课程相结合。
　　切实做好家长工作。
　　1.通过各种途径建立起家园互动的桥梁：(1)家校路路通，针对孩子的情况，及时与家长互动、沟通。(2)班级网页，平时注意及时更新，向家长反馈我们的教学动态及育儿信息。(3)家长园地，向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章。
　　2.以电话、约访、家访等多种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采用不同的教育方式，认真做好家访记录。
　　3.结合园部方针开展家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的点滴进步，了解教师的工作，使家长能更好地配合幼儿园的工作。
　　4.每月定期与家长共同记录好“宝宝成长记录”。
　　加强环境教育，提高幼儿的环境意识。
　　1.营造环境教育的氛围。
　　幼儿对周边环境的结识是通过自身的互相作用而实现的。作为幼儿教师应积极为幼儿营造环境教育的氛围，在幼儿园的四周种植花草树木;充足运用空间，在活动室设立自然角，根据季节及时更换自然角的植物，让幼儿亲身体验栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境。
　　2.采用多种形式，开展环保教育。
　　开展多种形式的教育手段。涉及录像、幻灯、故事、儿歌、游戏、绘画、实地观测等各种形式对幼儿进行环保教育，一方面要经常组织幼儿去实地观测，例如，幼儿在马路边观测到各种车辆排放出的尾气，感受到空气被污染后人会很不舒适。然后再带他们到幼儿园的草地上感受清新的空气。通过比较，幼儿体会到草地上空气清新，懂得树木和小草都有净化空气及吸附灰尘的本领。
　　3.把环保教育纳入教学活动之中。
　　在设计教学活动时，对原有的教材进行补充，故意识地渗透有关环保教育的内容。
　　4.增强环保意识，争当环保小卫士。
　　水是一切生命赖以生存的基础，如何培养幼儿的良好行为和习惯，让幼儿知道节约用水呢?可在幼儿洗手的地方设计一些较为简朴的图案、标志，告诉幼儿节约用水的方法，懂得爱惜每一滴水。
　　四、具体活动安排如下：
　　九月份：
　　1.做好开学报名收费及宣传工作，搞好班级卫生。
　　2.做好新生接待工作，与家长配合，尽快使新生适应幼儿园生活。
　　3.做好新学期全体幼儿的常规教育，使教学秩序尽早转入正常，按计划开展教育教学工作。
　　4.认真制定各类计划。
　　5.专家新早操，编排韵律操和午间操。
　　6.结合主题创设具有本班特色的环境，布置家长园地，制作更新网页。
　　7.加强幼儿的安全教育，形成自我保护意识。
　　8.充实丰富自然角，培养幼儿观测照顾动植物的习惯。
　　9.结合“教师节”“国庆节”“中秋节”开展节日教育。
　　十月份：
　　1.配合保育员做好秋季传染病、多发病的防止工作。
　　2.结合“重阳节”开展“我为爷爷、奶奶做件事”的德育主题教育活动。
　　3.有序组织幼儿开展平常文学活动，推荐文学宝贝参与评选。
　　4.积极开展角色游戏、区域活动，丰富活动内容。
　　5.有计划的进行家访工作。更新班级网页，增强实用性和互动性。
　　十一月份：
　　1.运用散步及户外活动，让幼儿了解秋天的季节特性
　　2.同时抓好安全教育，继续增强幼儿的自我保护意识。
　　3.不断充实与更新班级网页的内容，更好地发挥其作用。
　　4.鼓励幼儿自己动手照顾自然角动植物，进一步增强其责任意识。
　　5.认真做好活动室的清洁卫生工作和消毒工作。
　　6.用好“家校路路通”，积极积极地与家长联系，达成家园共育。
　　7.开展“我是爸妈的小帮手”幼儿生活自理能力比赛。
　　十二月份：
　　1.组织好幼儿的一日活动，防止意外事故发生。
　　2.认真配合园部准备迎新系列活动。
　　3.继续加强午睡的巡视工作，保证幼儿的睡眠质量。
　　4.在班中进行“才艺之星”故事表演比赛。
　　5.继续更新网页，通过网络、家校路路通进行家园沟通。
　　6.布置节日活动室环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手能力，配合园部进行庆祝元旦迎新系列活动。
　　一月份：
　　1.继续加强幼儿的安全、礼貌教育，杜绝意外事故发生。
　　2.继续做好防冻保暖工作。
　　3.做好学期各类总结工作。
　　4.评选班中“好孩子” 、“好家长”、“进步宝宝”。
　　5.评估幼儿在园表现，写好报告单。
　　6.做好班级财产的整理、登记工作。
　　7.对幼儿进行寒假安全教育。
　　幼儿园中班班级计划
　　一、班级教学计划
　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充足，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。
　　2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育教师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自己的英语水平，同时天天对幼儿进行复习。
　　3 、加强对幼儿的观测、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行对的的评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。
　　二、各月工作重点
　　二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。
　　四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。
　　五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；交流各班的观测记录。
　　六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动；主题探究活动经验交流；教师经验论文交流。
　　七月份：教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评选；整理班级物品；班务工作总结。
　　三、卫生保健工作
　　a) 保育员的配班工作：故意识的提高自己对幼儿的观测、指导能力，在天天上午有针对性的对一个区域进行指导、观测、记录工作。
　　b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。
　　c) 保育教师运用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的平常生活进行观测记录。
　　d) 保育教师坚持做好平常清洁工作、消毒工作，防止传染病的发生。
　　e) 加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。
　　四、家长工作
　　1 、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的见解。
　　2 、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。
　　3 、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。
　　4 、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教育的一致性。
　　5 、规定家长配合教师，在家对幼儿严格规定，鼓励自己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。
　　五、工作人员的配合
　　a) 三位教师以本园“建构学习型组织”为目的，读书学习——交流互动——反思成长，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提高和事业的发展。
　　b) 明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。
　　c) 坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。
　　d) 加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完毕园内及年级组的各项工作。