中班班级教研计划.docx
《中班班级教研计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班班级教研计划.docx(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中班班级教研计划本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。一、本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不仅较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园!基本上了解本班幼儿的习惯,孩子们都能听懂普通话,对老师提出的常规规定在不断提醒下基本能完毕;喜欢游戏活动,且玩得非常投入。本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着进一步的了解和结识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,专
2、心关爱每一颗心灵。”二、保育方面:1、重点抓好养成习惯。从开学开始,我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯,幼儿天天不用老师再提醒,幼儿都可以积极完毕好;我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的能力培养作为重点。能力培养是促进幼儿的大脑的发展,在本学期中,培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓,教会幼儿叠衣服的方法;幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育。爱祖国、爱国旗,知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识:(
3、1)知道保护视力,看书、绘画要保持对的姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用对的的方法刷牙。(3)知道一些防止蛔虫和肠道疾病的一般常识,不吃不洁净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识:(1)不玩危险游戏,不去危险地方。 (2)懂得交通安全。(3)会解决也许碰到的简朴危险。(4)有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活能:(1)对的、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习。(2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,学会用筷子。进餐是不大声说话,不乱残渣,饭后收拾干净。(3)安静就寝。独立、有顺序、迅速地装脱衣服和鞋
4、袜,会系鞋带,会整理床铺。(4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。(5)保持公共场合的卫生,不爬不踩桌椅,不乱涂墙壁三、教育教学工作方面:根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特性和个性差异,从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容,在本学期里我们重要培养幼儿以下几个方面的能力:1、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。使幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,愿所有幼儿在我们的引导下能健康成长。2、教学上采用分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动,
5、仔细观测孩子活动情况、做好观测分析、发展幼儿的观测能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力3、加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的规定,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,天天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。4、注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高。5、在各科领域活动中随机地培养幼儿团结合作的能力。四、班级工作方面:1、让保育员积极地参与教学活动中,熟悉班级的各科教育教学。2、教师开展自我教育活动,在业务水平中不断充实完美自己五、家长工作方面:1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解
6、决家长的困难,以及对我们工作的支持。2、与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄,与家长的教育思想保持达成共识及时吸取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参与幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽。这学期我们中班教研组与上半年同样还是10位教师,大家都有良好的敬业精神和好学精神,现在7名教师大专已经毕业、一名教师大专在读,二名教师中专毕业,她们都是老教师,其中一名教师还在参与本科学习。上学期我组以专题研究“有效进行教学活动反思”为切入口,聚焦教学反思中存在
7、的共性问题,通过促进教师自我反思,有效改善课堂教学实行策略,从而提高教师的专业化水平。在这个过程中,我组教师根据研讨的点自觉收集相关资料,大大地调动了自我学习的积极性,组内形成良好学习氛围。在边学习、边思考、边实践中,我组教师的听课及评课只停留在发现问题的层面上,未能进行全面的综合分析。对活动前、活动中、活动后的反思虽然有了一定的了解。但随后的行为跟进还存在较大问题,相对的改善策略较缺少,本学期需继续努力。为了拓宽组内教师的自身素质,本学期我们将继续鼓励、督促教师多阅读教育刊物,多写教学反思来提高专业素质。以理论来指导、武装我们的实践,以集体研课的形式把研究的落脚点放在“教学反思后的行为跟进”
8、上,从而深化课堂教学过程。有效调整课堂教学策略,进一步提高教师的专业化水平。一、工作目的:1、培养幼儿良好的生活常规。2、以乡土化特色为抓手,以点带面,积极走“以科研促教研,”的道路,进一步开展教育科研,凸显幼儿园特色。3、以文化建设为主体,有目的有计划的组织多阅读教育刊物,多写教学反思来提高专业素质。4、加强家园交流,形成教育合力二、教研重点(一)、加强教研组文化建设,创建“学习型”教研组。1、成立读书小组,组内营造读书氛围,鼓励成员多思、多写、多悟。让学习成为一种生活习惯。a、培养教师多看关于教育方面的书籍和杂志,每周教研活动时间时进行阅读。b、组织学习教育教学指南一文,并交流读书心得。2
9、、明确中班这学期主题活动涉及的教学活动,积极参与教学活动的实行。(二)、反思、调整-积极开展多形式的教研活动。1、组织集体研课,以“活动前集体备课活动中一人主持执教其别人补充活动后提炼整理再次执教最后形成反思性文本”的教研模式定期开展活动。发挥集体智慧,优化课堂教学。尝试通过自我剖析、自我反思、同伴互相启迪,并寻求解决的方法。把关注点更多地集中在反思活动调整后孩子呈现出来的现象以及老师跟进的教育策略。从而促进教师的专业化发展。2、积极开展主题活动,关注孩子的需要,从孩子的爱好出发,促进幼儿个性发展,突现“以幼儿发展为本”的教育理念。(三)、加强家园交流,形成教育合力办好家园联系栏,各班做好平常
10、的家园交流工作,做到“真心、热心、耐心、细心”。三、内容措施及理论学习:1、进一步学习幼教理论,引导教师教学反思,及时了解幼教的新动态,丰富自己的理论知识,并努力将教育运用到教育实践上,更新教育观念,提高教育教学技能。2、鼓励教师多阅读幼教杂志与书籍,并在组内互相推荐,以扩大和加深学习成果。3、鼓励教师积极撰写教育论文,教学反思,案例分析等,提倡教师将有价值有新意的反思作品进行反复的推敲与修改,在过程中练就教师“捕获问题的敏锐性,分析问题的条理性和解决问题独到性”。四、专题研究1、延续中班第一学期的研究,继续以主题活动、家园共育和节日活动为切入点,更细致的充足挖掘不同载体的有效教育作用,培养幼
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 班级 教研 计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。