![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
浙江省高职院校校企合作、工学结合问卷调查.doc
《浙江省高职院校校企合作、工学结合问卷调查.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省高职院校校企合作、工学结合问卷调查.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浙江省高职院校校企合作、工学结合问卷调查 学校名称: 地 址: 联 系 人: 电 话: 一、人才培养过程1、人才培养模式与课程体系改革(1)贵校工学结合人才培养模式的主要形式有(可多选):订单培养 工学交替 任务驱动 项目导向 顶岗实习其他 (2)贵校按 专业大类 专业 系(分院)所设置专业 不分类建立专业指导委员会,人数共 人,其中来自生产、建设、管理和服务第一线的专家或技术、管理人员 人。专业指导委员会主要发挥的作用是(可多选):需求调研 职业能力分析 合作开发课程 合作编写教材讲授理论课 主要指导学生校内实训 不定期给学生讲座 指导学生就业与教师共同开展技术应用研究 校外顶岗实习指导其他
2、 (3)贵校目前共设置专业 个,工科类专业 个,文科专业个,与企业紧密合作的专业数 个。(4)贵校目前在校学生数 人,开展校企合作、工学结合模式的专业数 个,受益的在校学生达 人。(5)贵校目前校企合作单位 个,其中签订协议的合作企业 个。(6)贵校目前共选聘劳动模范、技术能手作为德育辅导员的有 人。(7)近3年有毕业生的专业中,有半年时间到企业等用人单位顶岗实习的专业情况:有毕业生的专业数有半年时间到企业等用人单位顶岗实习的专业数2005年2006年2007年2、课程与教学内容改革(1)至目前校企合作开发工学结合的课程 门,其中教、学、做一体的课程 门,国家级精品课程 门,省级精品课程 门。
3、(2)校企合作开发教材 部,其中正式出版 部,自编讲义 部。校企合作开发实训指导书 部。校企合作开发多媒体课件 门。(3)从合作企业直接引入案例作为教材内容 个。(4)贵校各专业中校内成绩考核与企业实践考核相结合的课程及直接将社会考试(如职业资格鉴定等)成绩作为学生课程成绩情况:校内成绩考核与企业实践考核相结合的课程门数直接将社会考试(如职业资格鉴定等)成绩作为学生课程成绩门数2005年2006年2007年3、专业教学团队建设(1)目前贵校校内专任教师 人,其中双师素质教师1 人;校内兼课人员 人,其中双师素质教师 人。近3年校外兼职教师2和兼课教师3情况:校外兼职教师数4校外兼课教师数200
4、5年2006年2007年(2)贵校近3年在校内实训基地由校外兼职教师指导学生实训的兼职教师,2005年达 人,2006年达 人,2007年达 人。(3)企业为贵校培养教师(使教师获得工程背景),2005年 人,共计 天;2006年 人,共计 天;2007年 人,共计 天。4、校内外实训/实习基地建设(1)贵校校内实训基地主要用于(可多选):为学生提供实训 对行业企业员工开展培训 开展职业技能鉴定开展应用技术研究 宣传合作企业形象 其他 (2)贵校全部由学校投资的生产性实训基地有 个,每年接纳在校学生实训实习 人日5。(3)贵校校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,由学校提供场地和管理,企业提
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浙江省 高职 院校 合作 工学 结合 问卷调查
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。